《山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級(jí)生物上冊 第四單元 第四章 第四節(jié)生物的變異課件 濟(jì)南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級(jí)生物上冊 第四單元 第四章 第四節(jié)生物的變異課件 濟(jì)南版（31頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、“一母生九仔，連母十個(gè)樣。一母生九仔，連母十個(gè)樣?！毙≈V語反映出什么現(xiàn)象？小諺語反映出什么現(xiàn)象？“龍生龍龍生龍 鳳生鳳鳳生鳳 老鼠的兒老鼠的兒子會(huì)打洞子會(huì)打洞”遺傳遺傳變異變異在生物學(xué)上，把在生物學(xué)上，把后代與親代之間后代與親代之間以及以及后代后代不同個(gè)體之間不同個(gè)體之間存在存在差異差異的現(xiàn)象叫做變異。的現(xiàn)象叫做變異。一、變異的定義一、變異的定義變異是普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物變異是普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物界絢麗多姿的根本原因。界絢麗多姿的根本原因。 想一想想一想, ,你與你的父母你與你的父母之間有哪些性狀的變異之間有哪些性狀的變異? ?考考你 同卵雙生兄弟倆同卵雙生兄弟倆, ,哥哥長期在野

2、外工作哥哥長期在野外工作, ,弟弟長期在室內(nèi)工弟弟長期在室內(nèi)工作。哥哥與弟弟相比臉色較黑。這種現(xiàn)象叫什么作。哥哥與弟弟相比臉色較黑。這種現(xiàn)象叫什么? ?它是怎樣引它是怎樣引起的？是否可以傳給后代？起的？是否可以傳給后代？變異變異環(huán)境因素引起的環(huán)境因素引起的不能遺傳不能遺傳給后代給后代不遺傳的變異不遺傳的變異考考你一個(gè)孩子是單眼皮。但是，他的父母是一個(gè)孩子是單眼皮。但是，他的父母是雙眼皮，這種現(xiàn)象叫什么雙眼皮，這種現(xiàn)象叫什么? ?它是怎樣產(chǎn)生它是怎樣產(chǎn)生的？是否可以傳給后代？的？是否可以傳給后代？變異變異遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變引起的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變引起的 能遺傳能遺傳給后代給后代可遺傳的變異可遺傳

3、的變異父母是雙眼皮，所生孩子一定是雙眼皮嗎？ (雙眼皮) (雙眼皮) 親代: Aa Aa 生殖細(xì)胞: A a A a 后代 : AA Aa Aa aa (雙眼皮)(雙眼皮)(雙眼皮)(單眼皮)引起變異的原因遺傳物質(zhì)的改變遺傳物質(zhì)的改變能夠引起變異能夠引起變異環(huán)境的改變環(huán)境的改變能夠引起變異能夠引起變異可遺傳的變異不遺傳的變異由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，能遺傳給后代的變異。的，能遺傳給后代的變異。由環(huán)境因素導(dǎo)致的，遺傳由環(huán)境因素導(dǎo)致的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，不能物質(zhì)沒有發(fā)生改變，不能遺傳給后代的變異。遺傳給后代的變異。二、變異的類型二、變異的類型比較：比較：能遺傳能遺傳不能遺

4、傳不能遺傳 遺傳物質(zhì)改變遺傳物質(zhì)改變環(huán)境因素環(huán)境因素可遺傳的變異和不可遺傳的變異可遺傳的變異和不可遺傳的變異思考：思考：引起生物變異的原因有哪些？引起生物變異的原因有哪些？這些體態(tài)優(yōu)美、顏色艷麗的金魚這些體態(tài)優(yōu)美、顏色艷麗的金魚是是人工選擇鯽魚的變異人工選擇鯽魚的變異逐漸形成逐漸形成的。的。 這這“一家子一家子”狗的毛色各不相狗的毛色各不相同，是同，是遺傳物質(zhì)的重新組合遺傳物質(zhì)的重新組合導(dǎo)導(dǎo)致的致的無籽西瓜是由無籽西瓜是由染色體數(shù)目的改變?nèi)旧w數(shù)目的改變引起的。引起的。番茄幼苗的長勢不同是由番茄幼苗的長勢不同是由土壤條件土壤條件不同不同造成的。造成的。 這是三重大學(xué)公布的透明金這是三重大學(xué)公布

5、的透明金魚的資料照片魚的資料照片 中國日報(bào)網(wǎng)消息：日本共同中國日報(bào)網(wǎng)消息：日本共同社社12月月28日報(bào)道，日本三日報(bào)道，日本三重大學(xué)田丸浩副教授利用重大學(xué)田丸浩副教授利用3年時(shí)間，使用年時(shí)間，使用基因突然出現(xiàn)基因突然出現(xiàn)變異的淺色金魚交配，變異的淺色金魚交配，最終最終培育出透明金魚。這種金魚培育出透明金魚。這種金魚不需解剖，即可觀察內(nèi)臟和不需解剖，即可觀察內(nèi)臟和血液狀態(tài)。這種金魚今后有血液狀態(tài)。這種金魚今后有望廣泛應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)研究。望廣泛應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)研究。表現(xiàn)型表現(xiàn)型（表現(xiàn)出的性狀）（表現(xiàn)出的性狀） 遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)（內(nèi)因）（內(nèi)因）環(huán)境因素環(huán)境因素（外因）（外因）不遺傳的變異不遺傳的變異基因重組基

6、因重組基因突變基因突變?nèi)旧w變異染色體變異誘因誘因可遺傳的變異可遺傳的變異三個(gè)來源三個(gè)來源生物變異的種類和原因生物變異的種類和原因變異是有利的，變異是有利的，還是不利的？還是不利的？小麥中出現(xiàn)抗倒伏的變異品種小麥中出現(xiàn)抗倒伏的變異品種玉米中的白化苗，因不能進(jìn)行光合作用玉米中的白化苗，因不能進(jìn)行光合作用而過早的死亡。而過早的死亡。四、變異對生物個(gè)體的意義 有利變異：對某種生物而言，有利于它生存的變異。如，小麥中出現(xiàn)矮稈、抗倒伏的變異。 不利變異：對某種生物而言，不有利于它生存的變異。如，玉米的白化苗。判斷是有利變異還是不利變異判斷是有利變異還是不利變異主要看對主要看對生物個(gè)體本身生物個(gè)體本身而言

7、。而言。變異對物種的意義 生物的變異有利于物種的發(fā)展和進(jìn)化,因?yàn)楦鞣N有利的變異會(huì)通過遺傳不斷的積累和加強(qiáng),不利的變異會(huì)被淘汰,是生物群體更加適應(yīng)周圍的生存環(huán)境.遺傳變異在實(shí)踐中的應(yīng)用 1.選擇、培育自然的有利變異選擇、培育自然的有利變異； 2.用用雜交雜交的方法獲得新品種；的方法獲得新品種； 3.采用采用誘變誘變措施，培育新品種。措施，培育新品種。高產(chǎn)倒伏小麥高產(chǎn)倒伏小麥低產(chǎn)抗倒伏小麥低產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)抗倒伏小麥雜交雜交通過雜交，抗倒通過雜交，抗倒伏基因和高產(chǎn)基伏基因和高產(chǎn)基因組合到一起因組合到一起人類應(yīng)用遺傳變異培育新品種人類應(yīng)用遺傳變異培育新品種產(chǎn)量不同的奶牛產(chǎn)量不同的奶牛選

8、擇、繁育選擇、繁育選擇、繁育選擇、繁育高產(chǎn)奶牛高產(chǎn)奶牛太空椒太空椒 太空椒是在太空的條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。4、用人工誘導(dǎo)的方法，使細(xì)胞中的染、用人工誘導(dǎo)的方法，使細(xì)胞中的染色體數(shù)量加倍，產(chǎn)生新品種。色體數(shù)量加倍，產(chǎn)生新品種。經(jīng)典回放經(jīng)典回放可遺傳變異：可遺傳變異：遺傳物質(zhì)發(fā)生變化遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異引起的變異不遺傳變異：不遺傳變異：環(huán)境變化而遺傳物質(zhì)環(huán)境變化而遺傳物質(zhì)未變引起的變異未變引起的變異概念：概念：親子代及子代個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象親子代及子代個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象生物的變異生物的變異類型類型應(yīng)用：應(yīng)用： 遺傳育種遺傳育種意義：意義： 物種進(jìn)化、適應(yīng)環(huán)境物種進(jìn)

9、化、適應(yīng)環(huán)境1 1、普通西紅柿和櫻桃西紅柿屬于同種植物，但它們、普通西紅柿和櫻桃西紅柿屬于同種植物，但它們果實(shí)的大小差異很大，這種現(xiàn)象屬于（果實(shí)的大小差異很大，這種現(xiàn)象屬于（ ）。）。變異變異看看誰最棒看看誰最棒2 2、由外界環(huán)境的影響引起的、由外界環(huán)境的影響引起的,( ),( )物質(zhì)沒有發(fā)物質(zhì)沒有發(fā)生變化的變異叫做生變化的變異叫做( )( )的變異。的變異。3 3、由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是可遺傳的，叫、由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是可遺傳的，叫做做( )( )變異。變異。遺傳遺傳不遺傳不遺傳可遺傳可遺傳 “一母生九子，連母十個(gè)樣。一母生九子，連母十個(gè)樣?！边@句俗這句俗 語說明生物界普遍存在

10、（語說明生物界普遍存在（ ） A A、變異現(xiàn)象、變異現(xiàn)象 B B、繁殖現(xiàn)象、繁殖現(xiàn)象 C C、遺傳現(xiàn)象、遺傳現(xiàn)象 D D、進(jìn)化現(xiàn)象、進(jìn)化現(xiàn)象A A看看誰最棒看看誰最棒 有關(guān)變異的敘述中有關(guān)變異的敘述中, ,正確的是（正確的是（ ） A A、變異對生物的生存都是不利的、變異對生物的生存都是不利的B B、變異對生物的生存都是有利的、變異對生物的生存都是有利的C C、變異一旦出現(xiàn)、變異一旦出現(xiàn), ,就可以遺傳給后代就可以遺傳給后代D D、有的變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的、有的變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的, ,有有的則是由不同環(huán)境引起的的則是由不同環(huán)境引起的. .D看看誰最棒看看誰最棒下列變異中，不可遺傳

11、的是（下列變異中，不可遺傳的是（ ） A A、視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子、視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子B B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色、家兔的毛色有白色、黑色、灰色C C、玉米地中常出現(xiàn)的白化苗、玉米地中常出現(xiàn)的白化苗D D、暑假后同學(xué)們在軍訓(xùn)一段時(shí)間后膚色、暑假后同學(xué)們在軍訓(xùn)一段時(shí)間后膚色 變黑變黑D看看誰最棒看看誰最棒 下列現(xiàn)象中屬于可遺傳變異的是（下列現(xiàn)象中屬于可遺傳變異的是（ ） 、同卵雙生姐妹，姐姐比妹妹略胖、同卵雙生姐妹，姐姐比妹妹略胖 、種在肥沃土壤中的水稻顆粒飽滿、種在肥沃土壤中的水稻顆粒飽滿 、不同人種的膚色不同、不同人種的膚色不同 、某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視、某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視看看誰最棒看看誰最棒有利變異是指有利變異是指 （ ） A A、對人類有益的變異、對人類有益的變異 B B、對生物自身生存有益的變異、對生物自身生存有益的變異 C C、可以提高產(chǎn)量的變異、可以提高產(chǎn)量的變異 D D、可以遺傳給后代的變異、可以遺傳給后代的變異B判斷并說明理由：判斷并說明理由：1.1.生物產(chǎn)生的變異，對自身的生存生物產(chǎn)生的變異，對自身的生存都是有利的都是有利的2.2.生物的變異都是可遺傳的生物的變異都是可遺傳的3.3.生物發(fā)生變異有的是由環(huán)境發(fā)生生物發(fā)生變異有的是由環(huán)境發(fā)生變化引起的變化引起的nnn看看誰最棒看看誰最棒快樂學(xué)習(xí)快樂學(xué)習(xí) 快樂成長快樂成長