《山東省濱州市鄒平實驗中學八年級語文下冊 3我的第一本書課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濱州市鄒平實驗中學八年級語文下冊 3我的第一本書課件 新人教版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、牛牛 漢漢牛漢，原名史成漢，牛漢，原名史成漢，19231923年出生?，F(xiàn)當代著名詩年出生?，F(xiàn)當代著名詩人，是人，是“七月七月”詩派的重要詩派的重要成員，被人稱為成員，被人稱為“詩壇硬漢詩壇硬漢”詩集詩集彩色的生活彩色的生活、愛愛與歌與歌、海上蝴蝶海上蝴蝶及及牛漢詩選牛漢詩選等。等。鬃（ ） 磨磨蹭蹭（ ） 脊背（ ） 摻和（ ） 枉（ ）讀 幽默幽默(yu m):(yu m):有趣或可笑而意義深長有趣或可笑而意義深長. .翻來覆去翻來覆去(fn f):(fn f):一次又一次一次又一次; ;多次重復多次重復. .溫厚溫厚(wn hu):(wn hu):溫和寬厚溫和寬厚. .整體感知，思考整體感

2、知，思考:1、60年前小學一年級的一本年前小學一年級的一本“只只有下半部分有下半部分,沒有封面沒有封面,沒有頭尾沒有頭尾”的國語課的國語課本為何令作者永志不忘本為何令作者永志不忘,并專門著文紀念并專門著文紀念?2、文題、文題“我的第一本書我的第一本書”僅僅指那本課本僅僅指那本課本嗎嗎?還可以作怎樣的理解還可以作怎樣的理解?3、作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的、作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書第一本書”的的? 1、60年前小學一年級的一本年前小學一年級的一本“只有下只有下半部分半部分,沒有封面沒有封面,沒有頭尾沒有頭尾”的國語課本為的國語課本為何令作者永志不忘何令作者永志不忘,以致專門

3、著文紀念以致專門著文紀念? 因為當中蘊涵著父子之間因為當中蘊涵著父子之間、同學之間的同學之間的濃濃的真摯情意濃濃的真摯情意父子情同學情父子情同學情.2、文題、文題“我的第一本書我的第一本書”僅僅指那本課本僅僅指那本課本嗎嗎?還可以作怎樣的理解還可以作怎樣的理解?3、作者是懷著怎樣的一種感情追憶他、作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的的“第一本書第一本書”的的?品析文中的重要語句品析文中的重要語句 作者作者對童年的感覺是辛酸的對童年的感覺是辛酸的,“”,寫其寫其童年生活艱苦和沉重童年生活艱苦和沉重,不僅自不僅自己家的生活是窘困的己家的生活是窘困的,幾乎所有同學都在幾乎所有同學都在生存的底線上掙扎生存

4、的底線上掙扎. 但是但是,畢竟是童年畢竟是童年,無論生活多么艱苦無論生活多么艱苦,也也抹不去與生俱來的抹不去與生俱來的童年的好奇童年的好奇、天真和天真和淘氣淘氣,能和小伙伴、小動物在一起能和小伙伴、小動物在一起,回到大回到大自然中間自然中間,有人間真情，就是快樂的有人間真情，就是快樂的,而且而且童年時代只要玩起來童年時代只要玩起來,什么困苦都會忘什么困苦都會忘.這這就是生命最初的快樂就是生命最初的快樂. 2、如何理解如何理解“這就是我的第一本這就是我的第一本書。對于元貞來說，是他一生惟一的一書。對于元貞來說，是他一生惟一的一本書本書”? 3、“我真應(yīng)當為它寫一本比它還我真應(yīng)當為它寫一本比它還厚

5、的書，它值得我用崇敬的心靈去贊厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊美美”。表達作者怎樣的感情。表達作者怎樣的感情? 牛漢，生于牛漢，生于1923年年10月，月，山西省人?？谷諔?zhàn)爭期間山西省人?？谷諔?zhàn)爭期間在陜甘地區(qū)讀中學、大學。在陜甘地區(qū)讀中學、大學。1940年發(fā)表作品，主要寫年發(fā)表作品，主要寫詩，近十年寫作散文。已詩，近十年寫作散文。已出版詩集十余本，散文集出版詩集十余本，散文集七本，詩話集兩本。此外七本，詩話集兩本。此外還參與主編中國現(xiàn)當代詩還參與主編中國現(xiàn)當代詩選數(shù)部，臺灣編印了選數(shù)部，臺灣編印了牛牛漢散文精選漢散文精選。從事文學。從事文學編輯工作半個多世紀，曾編輯工作半個多世紀，曾主編主編

6、新文學史料新文學史料二十二十年，現(xiàn)為中國作協(xié)全國名年，現(xiàn)為中國作協(xié)全國名譽委員，中國詩歌協(xié)會副譽委員，中國詩歌協(xié)會副會長。會長。 幽默幽默(yu m):(yu m):有趣或可笑而意義深長有趣或可笑而意義深長. .凄慘凄慘(q cn):(q cn):凄涼悲慘凄涼悲慘. .奧秘奧秘( (o m):o m):奧妙神秘奧妙神秘. .翻來覆去翻來覆去(fn f):(fn f):一次又一次一次又一次; ;多多次次 重復重復. .溫厚溫厚(wn hu):(wn hu):溫和寬厚溫和寬厚. .要求：A、交代清楚時間、地點、人物、故事發(fā)生的過程。B、讀音準確，口齒清楚，聲音洪亮。C、語言簡練生動，表達自然流暢。