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七年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 青銅器與甲骨文課件 新人教版(7)

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七年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 青銅器與甲骨文課件 新人教版(7)

第二單元第二單元 夏商周時(shí)夏商周時(shí) 期:早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革期:早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革人教版 七年級(jí)上 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文青銅器出現(xiàn)青銅器出現(xiàn)原始社會(huì)后期原始社會(huì)后期商朝以后商朝以后數(shù)量增多,種類豐富,工藝高超數(shù)量增多,種類豐富,工藝高超 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文動(dòng)腦筋:根據(jù)甲骨文的造字特點(diǎn),猜一猜下面的動(dòng)腦筋:根據(jù)甲骨文的造字特點(diǎn),猜一猜下面的1212個(gè)甲骨文個(gè)甲骨文分別是什么字?分別是什么字? 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文 人類使用青銅制作人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器生產(chǎn)工具、武器及生活及生活用具的物質(zhì)文化發(fā)展階用具的物質(zhì)文化發(fā)展階段段叫做叫做“”,這個(gè)時(shí)代人們所創(chuàng)造的這個(gè)時(shí)代人們所創(chuàng)造的物質(zhì)文化物質(zhì)文化,被,被稱作稱作“”。 銅和錫或鉛的合金呈銅和錫或鉛的合金呈金黃色,生銹后則多呈青金黃色,生銹后則多呈青綠色,所以叫做綠色,所以叫做 我國(guó)古代青銅配方我國(guó)古代青銅配方六分其金(銅)而錫居一,謂之鐘鼎之齊(劑);五分其金而錫居一,謂之斧斤之齊;六分其金(銅)而錫居一,謂之鐘鼎之齊(劑);五分其金而錫居一,謂之斧斤之齊;四分其金而錫居一,謂之戈戟之齊;四分其金而錫居一,謂之戈戟之齊; 周禮周禮考工記考工記 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文甘肅齊家文化遺址(距今約甘肅齊家文化遺址(距今約四千年)青銅鏡、青銅四千年)青銅鏡、青銅刀刀 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文 嵌綠松石嵌綠松石獸面銅牌飾,獸面銅牌飾,是縫在衣服上是縫在衣服上的裝飾物。每的裝飾物。每個(gè)牌飾以數(shù)百個(gè)牌飾以數(shù)百塊大小不一的塊大小不一的綠松石塊,鑲綠松石塊,鑲拼成獸面圖案,拼成獸面圖案,兩只圓凸的雙兩只圓凸的雙目炯炯生光。目炯炯生光。 夏爵夏爵夏朝時(shí)開始出現(xiàn)中國(guó)最早的青銅禮器夏朝時(shí)開始出現(xiàn)中國(guó)最早的青銅禮器鼎,另外還有酒器青銅爵、盉等鼎,另外還有酒器青銅爵、盉等 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文 商朝以后,青銅器數(shù)量增多,種類逐漸豐富,制作工藝高超。商朝以后,青銅器數(shù)量增多,種類逐漸豐富,制作工藝高超。主要用于主要用于飲食、祭祀及軍事等方面,功能也由食器等發(fā)展到禮器,成為王公貴族象征飲食、祭祀及軍事等方面,功能也由食器等發(fā)展到禮器,成為王公貴族象征身份地位乃至國(guó)家權(quán)力的代表性器物身份地位乃至國(guó)家權(quán)力的代表性器物。夏爵商爵 活動(dòng)與探究 比較夏、商青銅器工藝有何區(qū)別?比較夏、商青銅器工藝有何區(qū)別? 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文青銅酒器青銅酒器青銅食器青銅食器青銅水器青銅水器 青銅器種類有工具、武器、飾品、飲食器、樂器、車馬器、建青銅器種類有工具、武器、飾品、飲食器、樂器、車馬器、建筑構(gòu)件、儀仗宗教、生活用品雜器等。用于生產(chǎn)、生活、祭祀。筑構(gòu)件、儀仗宗教、生活用品雜器等。用于生產(chǎn)、生活、祭祀。 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文(商)獸面紋鈴(樂器)(商)獸面紋鈴(樂器) 商青銅鉞(兵器)商青銅鉞(兵器)商短柄翹首銅刀商短柄翹首銅刀 青銅器種類有工具、武器、飾品、飲食器、樂器、車馬器、建青銅器種類有工具、武器、飾品、飲食器、樂器、車馬器、建筑構(gòu)件、儀仗宗教、生活用品雜器等。用于生產(chǎn)、生活、用于祭祀。筑構(gòu)件、儀仗宗教、生活用品雜器等。用于生產(chǎn)、生活、用于祭祀。 活動(dòng)與探究 猜一猜這些青銅器都是做什么的呢?猜一猜這些青銅器都是做什么的呢? 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文鳳紋鳳紋饕餮饕餮 紋紋 夔龍紋夔龍紋夔夔鳳紋鳳紋青銅器紋飾青銅器紋飾盉(he)觚(gu)斝(jia)簋(gui) 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文 1939 1939年年 3 3月出土于河南安陽侯家月出土于河南安陽侯家莊武官村。此鼎形制雄偉,莊武官村。此鼎形制雄偉,832.84832.84千千克。高克。高133133厘米、口長(zhǎng)厘米、口長(zhǎng)110110厘米、口寬厘米、口寬7979厘米。司母戊鼎初為鄉(xiāng)人私自挖掘,厘米。司母戊鼎初為鄉(xiāng)人私自挖掘,出土后因過大過重不易搬遷,私掘者出土后因過大過重不易搬遷,私掘者又將其重新掩埋。司母戊鼎在又將其重新掩埋。司母戊鼎在19461946年年6 6月重新出土,當(dāng)年村民鋸下一只鼎耳,月重新出土,當(dāng)年村民鋸下一只鼎耳,由于歷史原因無法找到,現(xiàn)在看到的由于歷史原因無法找到,現(xiàn)在看到的是后來補(bǔ)鑄上去的,成為了一大遺憾。是后來補(bǔ)鑄上去的,成為了一大遺憾。現(xiàn)藏于中國(guó)歷史博物館?,F(xiàn)藏于中國(guó)歷史博物館。 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文第一步是要對(duì)礦石進(jìn)行熔煉。第一步是要對(duì)礦石進(jìn)行熔煉。第二步具體鑄造青銅器的過程:第二步具體鑄造青銅器的過程: 1. 1.制模制模 2.2.雕刻紋飾雕刻紋飾 3.3.翻制泥范翻制泥范4.4.高溫焙燒高溫焙燒 5.5.澆注澆注6.6.加工修整加工修整 商代青銅器制作過程商代青銅器制作過程 活動(dòng)與探究商周青銅器有沒有完全相同的?商周青銅器有沒有完全相同的? 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文 西周青銅器種類更加豐富,大量用于祭祀。西周青銅器種類更加豐富,大量用于祭祀。和商代相比,西周時(shí)期和商代相比,西周時(shí)期的青銅器的組合發(fā)生了較大的變化,商代以酒器為主,表示身份地位的的青銅器的組合發(fā)生了較大的變化,商代以酒器為主,表示身份地位的高低是看隨葬青銅酒器數(shù)量和套數(shù)的多少,西周以炊食器為主,隨葬鼎高低是看隨葬青銅酒器數(shù)量和套數(shù)的多少,西周以炊食器為主,隨葬鼎的多少則是地位高低的標(biāo)志。的多少則是地位高低的標(biāo)志。 西周西周 毛公鼎毛公鼎毛公鼎銘文毛公鼎銘文 今存臺(tái)北故宮博物院的毛公鼎,鑄于西周后期的宣王之世(公元前今存臺(tái)北故宮博物院的毛公鼎,鑄于西周后期的宣王之世(公元前827827前前782782年),它以年),它以3232行行499499字,成為現(xiàn)存最長(zhǎng)的銘文:完整的冊(cè)命。字,成為現(xiàn)存最長(zhǎng)的銘文:完整的冊(cè)命。 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文西周利簋西周利簋 西周利簋西周利簋通高通高2828厘米,厘米,19761976年于陜西省臨潼縣零口出土,現(xiàn)年于陜西省臨潼縣零口出土,現(xiàn)藏中國(guó)歷史博物館。藏中國(guó)歷史博物館。 這件利簋的內(nèi)底就鐫刻著周這件利簋的內(nèi)底就鐫刻著周武王在討伐商紂之前占卦問神的武王在討伐商紂之前占卦問神的銘文,共銘文,共3232字。銘文的大意是:字。銘文的大意是:武王伐紂,在甲子日黎明,對(duì)伐武王伐紂,在甲子日黎明,對(duì)伐商能否取得勝利進(jìn)行了卜問,兆商能否取得勝利進(jìn)行了卜問,兆象很好。武王賜給有事(官名)象很好。武王賜給有事(官名)利(人名)以金(青銅),利覺利(人名)以金(青銅),利覺得很榮耀,遂鑄此簋作為紀(jì)念。得很榮耀,遂鑄此簋作為紀(jì)念。 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文獸尊獸尊: (: (商商) )象尊象尊鳥鳥尊尊: (: (西周西周) )鴨尊鴨尊 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文漢字的雛形漢字的雛形半坡彩陶上的符號(hào)半坡彩陶上的符號(hào)大汶口灰陶大汶口灰陶尊上的符號(hào)尊上的符號(hào)二里頭陶器上的符號(hào)二里頭陶器上的符號(hào) 夏夏 結(jié)繩記事結(jié)繩記事 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文商商甲骨文甲骨文甲骨文甲骨文 商周時(shí)期刻寫在商周時(shí)期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。上的文字。 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文王懿榮:王懿榮:一片甲骨驚天下!一片甲骨驚天下! 在在清朝光緒年清朝光緒年間,當(dāng)時(shí)最高學(xué)府間,當(dāng)時(shí)最高學(xué)府國(guó)子監(jiān)的主管官員國(guó)子監(jiān)的主管官員王懿榮王懿榮有一次得了有一次得了病,派人去買藥,無意中看到其中的病,派人去買藥,無意中看到其中的一味叫龍骨的中藥上面刻劃著一些符一味叫龍骨的中藥上面刻劃著一些符號(hào)。這不禁引起他的好奇。于是他以號(hào)。這不禁引起他的好奇。于是他以每片二兩銀子的高價(jià),把藥鋪所有的每片二兩銀子的高價(jià),把藥鋪所有的龍骨都買了下來,發(fā)現(xiàn)每片龍骨上都龍骨都買了下來,發(fā)現(xiàn)每片龍骨上都有相似的圖案。他確信這是一種文字,有相似的圖案。他確信這是一種文字,而且比較完善,應(yīng)該是而且比較完善,應(yīng)該是殷商時(shí)期殷商時(shí)期的,的,由此,他展開了專門的研究。后來,由此,他展開了專門的研究。后來,人們找到了龍骨出土的地方人們找到了龍骨出土的地方河南河南安陽小屯村安陽小屯村,那里又出土了一大批龍,那里又出土了一大批龍骨。因?yàn)檫@些龍骨主要是龜類獸類的骨。因?yàn)檫@些龍骨主要是龜類獸類的甲骨,所以將它們命名為甲骨,所以將它們命名為“甲骨文甲骨文” ” 。 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文 據(jù)統(tǒng)計(jì),目前出土的帶字的甲骨已有據(jù)統(tǒng)計(jì),目前出土的帶字的甲骨已有1616萬多片萬多片,所見單字有,所見單字有45004500個(gè)個(gè)左右,已經(jīng)識(shí)別的有左右,已經(jīng)識(shí)別的有15001500多字,每片甲骨至少有多字,每片甲骨至少有3434個(gè)字,最多的有個(gè)字,最多的有150150字。甲骨文已經(jīng)成為一門字。甲骨文已經(jīng)成為一門世界性的學(xué)科世界性的學(xué)科。 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文 當(dāng)年商王武丁命妻子?jì)D好率三千人馬及奴隸士兵一萬人,去征伐商王朝的宿敵羌當(dāng)年商王武丁命妻子?jì)D好率三千人馬及奴隸士兵一萬人,去征伐商王朝的宿敵羌(qiangqiang)國(guó)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這是甲骨文中記載的商朝歷史上規(guī)模最大的一次對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)。)國(guó)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這是甲骨文中記載的商朝歷史上規(guī)模最大的一次對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)。“貞,登貞,登婦好三千,婦好三千,登旅萬,登旅萬,呼伐羌。呼伐羌?!?第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文 甲骨文記錄了甲骨文記錄了商王的活動(dòng)商王的活動(dòng),反映了商朝的,反映了商朝的政治經(jīng)濟(jì)情況政治經(jīng)濟(jì)情況;是研究中國(guó)古代特別是商代社會(huì)歷史、文化、語言文字的極是研究中國(guó)古代特別是商代社會(huì)歷史、文化、語言文字的極其珍貴的第一手資料。其珍貴的第一手資料。我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。 這塊龜甲上卜辭內(nèi)容是:卜一位地位極這塊龜甲上卜辭內(nèi)容是:卜一位地位極高的貴族外出打獵,能否遇到野豬、鹿等動(dòng)高的貴族外出打獵,能否遇到野豬、鹿等動(dòng)物,以及能否將它們獵獲。物,以及能否將它們獵獲。 甲骨文獻(xiàn)的內(nèi)容涉及當(dāng)時(shí)天文、歷法、甲骨文獻(xiàn)的內(nèi)容涉及當(dāng)時(shí)天文、歷法、氣象、地理、家族、人物、職官、征伐、氣象、地理、家族、人物、職官、征伐、刑獄、刑獄、 農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)、 畜牧、田獵、交通、宗教、畜牧、田獵、交通、宗教、祭祀、疾病、生育、災(zāi)禍等。祭祀、疾病、生育、災(zāi)禍等。 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文猜一猜,以下甲骨文字是什么意思?猜一猜,以下甲骨文字是什么意思?車車衣衣人人牛牛水水日日象形字象形字 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文日日月月明明猜一猜,以下甲骨文字是什么意思?猜一猜,以下甲骨文字是什么意思?會(huì)意字會(huì)意字 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文休休猜一猜,以下甲骨文字是什么意思?猜一猜,以下甲骨文字是什么意思? 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文 甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu),很多字體至今仍在使用,甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu),很多字體至今仍在使用,是漢字形成與發(fā)展的重要階段。是漢字形成與發(fā)展的重要階段。 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文殷墟博物苑甲骨碑林、窖穴 第二單元夏商周時(shí)期第5課 青銅器與甲骨文 甲骨文甲骨文文字演變過程文字演變過程金文金文 篆書篆書 隸書隸書楷書繁體楷書繁體簡(jiǎn)體簡(jiǎn)體 方形的團(tuán)塊被線條所取代,曲折象形的方形的團(tuán)塊被線條所取代,曲折象形的線條被拉直,象形程度逐漸降低,即線條被拉直,象形程度逐漸降低,即 復(fù)雜到簡(jiǎn)單形象到抽象復(fù)雜到簡(jiǎn)單形象到抽象

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