人教版八年級(jí)上冊(cè)生物教案設(shè)計(jì)：根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類人教版八年級(jí)上冊(cè)生物教案設(shè)計(jì)：根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類珍惜在我們前進(jìn)道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心消除它。下面是課件網(wǎng)小編為您推薦人教版八年級(jí)上冊(cè)生物教案設(shè)計(jì)：根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：生物分類的七個(gè)等級(jí)能力目標(biāo)：能夠說出貓和馬等一些生物所處分類等級(jí)的位置情感目標(biāo)：了解生物分類的依據(jù)和意義，了解雙名命名法教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】生物分類的七個(gè)等級(jí)；生物分類的依據(jù)和意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】生物分類的七個(gè)等級(jí)；生物分類的依據(jù)和意 義教學(xué)工具多媒體電子課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課上的一些內(nèi)容師：上堂課我們練習(xí)了如何對(duì)生物進(jìn)行分類。那么，我們對(duì)生物進(jìn)行分類的依據(jù)是什么呢?生：生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。師：分類的基本單位是什么呢?生：種。師：上節(jié)課講的動(dòng)物可以分為哪兩大類，其中又可以分為哪些小類?生：可以分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物可以分為體溫恒定和體溫不恒定；無脊椎動(dòng)物可以分為環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物師：很好，這堂課我們來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容：第二節(jié)從種到界二、講授新課1、分類的依據(jù)師：幻燈片放映一則湯姆尋親記漫畫要求：1）在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能與我湯姆貓相似多的保留下來，相似少的排除。2）我每次最多只能排除三種生物。生：根據(jù)教師幻燈片的播放進(jìn)行一一排除，找到狗和貓的相似度是很近的。師：要求學(xué)生回答排除的依據(jù)是什么?生：依據(jù)是他們的相似度（形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能）2、分類的等級(jí)師：湯姆最終通過分類找到了狗和貓的相似度很近的，那你能給湯姆找到那些親戚類別以準(zhǔn)確的命名嗎?生：學(xué)生根據(jù)老師的幻燈片播放分別予以準(zhǔn)確的命名師：你通過這些命名，能否知道分類學(xué)上最大的分類單位是什么?最小的單位是什么?從大到小依次是什么?生：最大的分類單位是界，最小的是種，依次是界、門、綱、目、科、屬、種師：1）進(jìn)行一些擴(kuò)展（如界、門的擴(kuò)展）2）接下來通過一個(gè)寄信的題目引導(dǎo)學(xué)生回答湯姆貓分類中的地位生：湯姆貓分類中的地位是動(dòng)物界脊索動(dòng)物門哺乳綱食肉目貓科貓屬貓種師：為了進(jìn)一步說明動(dòng)物的分類等級(jí)，以馬來進(jìn)行再次講解。生：通過老師播放幻燈片進(jìn)一步加強(qiáng)了動(dòng)物的分類等級(jí)師：要求學(xué)生說出馬在分類等級(jí)中的地位生：動(dòng)物界脊索動(dòng)物門脊椎動(dòng)物亞門哺乳綱奇蹄目馬科馬屬馬種3、分類的意義師：通過前面所學(xué)的進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生回答分類的意義生：分類的意義是了解生物的多樣性，知道他們的親緣關(guān)系和他們的分類等級(jí)4、雙名命名法師：通過幻燈片的播放讓學(xué)生了解雙名命名法的相關(guān)知識(shí)生：對(duì)雙名命名法有一些認(rèn)識(shí)5、總結(jié)：師生：一起回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)