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安徽省廬江縣陳埠中學(xué)中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第五章 圖形的性質(zhì)(一)第19講 特殊三角形課件

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安徽省廬江縣陳埠中學(xué)中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第五章 圖形的性質(zhì)(一)第19講 特殊三角形課件

第第19講特殊三角形講特殊三角形第五章圖形的性質(zhì)(一)知識(shí)盤點(diǎn)1、等腰(邊)三角形、直角三角形的定義2、等腰(邊)三角形的性質(zhì)與判定3、直角三角形的性質(zhì)4、勾股定理及逆定理1計(jì)算有關(guān)線段長(zhǎng)問題,如果所求線段是在直角三角形中,一般應(yīng)用勾股定理求解,即直角三角形斜邊的平方等于兩直角邊的平方之和2有關(guān)等腰三角形的問題,若條件中沒有明確底和腰時(shí),一般應(yīng)從某一邊是底還是腰這兩個(gè)方面進(jìn)行討論,還要特別注意構(gòu)成三角形的條件;同時(shí),在底角沒有被指定的等腰三角形中,應(yīng)就某角是頂角還是底角進(jìn)行討論注意運(yùn)用分類討論的方法,將問題考慮全面,不能想當(dāng)然3面積法:用面積法證題是常用的技巧方法之一,使用這種方法時(shí)一般是利用某個(gè)圖形的多種面積求法或面積之間的和差關(guān)系列出等式,從而得到要證明的結(jié)論4在涉及折疊的相關(guān)問題中,若原圖形中含有直角或折疊后產(chǎn)生直角,常常把所求的量與已知條件利用折疊的性質(zhì),借助等量代換轉(zhuǎn)化到一個(gè)直角三角形中,利用勾股定理建立方程求解難點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)難點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)A D 夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)D C 5(2015陜西)如圖,在ABC中,A36,ABAC,BD是ABC的角平分線若在邊AB上截取BEBC,連接DE,則圖中等腰三角形共有( )A2個(gè) B3個(gè) C4個(gè) D5個(gè)D【例1】(1)(2015荊門)已知一個(gè)等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別是2和4,則該等腰三角形的周長(zhǎng)為( )A8或10 B8C10 D6或12(2)(2014濰坊)等腰三角形一條邊的邊長(zhǎng)為3,它的另兩條邊的邊長(zhǎng)是關(guān)于x的一元二次方程x212xk0的兩個(gè)根,則k的值是( )A27 B36 C27或36 D18解析:分兩種情況:當(dāng)其他兩條邊中有一個(gè)為3時(shí),將x3代入原方程,得32123k0,k27,將k27代入原方程,得x212x270,解得x3或9.3,3,9不能夠組成三角形;當(dāng)3為底時(shí),則其他兩條邊相等,即0,此時(shí)1444k0,k36.將k36代入原方程,得x212x360,解得x6.3,6,6能夠組成三角形,故答案為B【點(diǎn)評(píng)】在等腰三角形中,如果沒有明確底邊和腰,某一邊可以是底,也可以是腰同樣,某一角可以是底角也可以是頂角,必須仔細(xì)分類討論CB典例探究典例探究A 120 60 D A 【點(diǎn)評(píng)】(1)在直角三角形中,斜邊上的中線等于斜邊的一半理解題意,將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題是解題的關(guān)鍵(2)在應(yīng)用勾股定理的逆定理時(shí),應(yīng)先認(rèn)真分析所給邊的大小關(guān)系,確定最大邊后,再驗(yàn)證兩條較小邊的平方和與最大邊的平方之間的關(guān)系,進(jìn)而作出判斷D 16 答題思路第一步:通讀問題,根據(jù)問題選擇合理的幾何分析方法;第二步:(1)綜合法(由因?qū)Ч?:從命題的題設(shè)出發(fā),通過一系列的有關(guān)定理、公理、定義的運(yùn)用,逐步向前推進(jìn),直到問題的解決;(2)分析法(執(zhí)果索因),從命題的結(jié)論考慮,推敲使其成立需必備的條件,然后再把條件看成要證的結(jié)論繼續(xù)推敲,如此逐步向上逆推,直到已知的條件為止;(3)兩類結(jié)合法,將分析法與綜合法合并使用比較起來,分析法利于思考,綜合法宜于表達(dá)因此,在實(shí)際思考問題時(shí),可綜合使用,靈活處理,以縮短題設(shè)與結(jié)論之間的距離,直到完全溝通;第三步:視問題需要,添加合理的輔助線,把已知與未知集中在一起;第四步:從已知出發(fā),一步一步作推理,使得問題得以證明;第五步:反思回顧,查看關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),完善解題步驟試題1在ABC中,高AD和高BE相交于H,且BHAC,求ABC的度數(shù)剖析當(dāng)ABC是銳角三角形時(shí),高AD和高BE的交點(diǎn)H在三角形內(nèi);當(dāng)ABC是為鈍角三角形時(shí),高AD和高BE的交點(diǎn)H在三角形外在解與高有關(guān)的問題時(shí),應(yīng)考慮全面錯(cuò)解解:如圖,在RtBHD和RtACD中,CCAD90,CHBD90,HBDCAD.又BHAC,BHD ACD,BDAD.ADB90,ABC45.正解這里的ABC有兩種情況,ABC是銳角(圖)或ABC是鈍角(圖)如圖,在RtBHD和RtACD中,易得DCADHB.又ACBH,DHB DCA,ADDB,DBA45,ABC135.綜上:ABC

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