第二課第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆揚(yáng)起自信的風(fēng)帆看圖說(shuō)話(huà)：誰(shuí)的本領(lǐng)大？看圖說(shuō)話(huà)：誰(shuí)的本領(lǐng)大？ 1 1、誰(shuí)的本領(lǐng)大？、誰(shuí)的本領(lǐng)大？ 2 2、從中悟出的道理？、從中悟出的道理？每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，長(zhǎng)處與短處缺點(diǎn)，長(zhǎng)處與短處 ：只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，本領(lǐng)就大。自己的優(yōu)勢(shì)，本領(lǐng)就大。 面面 對(duì)對(duì) 不不 足足每個(gè)人身上都存在一些不足，但并非每每個(gè)人身上都存在一些不足，但并非每個(gè)人都產(chǎn)生自卑。其中主要的原因就是面對(duì)個(gè)人都產(chǎn)生自卑。其中主要的原因就是面對(duì)不足時(shí)，你采取了什么樣的態(tài)度。不足時(shí)，你采取了什么樣的態(tài)度。小王從小說(shuō)話(huà)就結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)一次話(huà)要小王從小說(shuō)話(huà)就結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)一次話(huà)要停頓幾次。升入初中后，他勇于正視不足，停頓幾次。升入初中后，他勇于正視不足，并積極付諸行動(dòng)。課上他積極舉手發(fā)言；課并積極付諸行動(dòng)。課上他積極舉手發(fā)言；課后他盡量和同學(xué)在一起談天說(shuō)地，任何訓(xùn)練后他盡量和同學(xué)在一起談天說(shuō)地，任何訓(xùn)練表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，他都不放過(guò)表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，他都不放過(guò)幾個(gè)月后，在班級(jí)舉行的演講比賽中，幾個(gè)月后，在班級(jí)舉行的演講比賽中，他獲得了第一名。他獲得了第一名。行動(dòng)行動(dòng)請(qǐng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)：這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明了什么？看到進(jìn)步與長(zhǎng)處看到進(jìn)步與長(zhǎng)處發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。是自信的基礎(chǔ)。有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。成績(jī)并不僅僅指獎(jiǎng)杯與鮮花。今信。成績(jī)并不僅僅指獎(jiǎng)杯與鮮花。今天比昨天做得好一點(diǎn)，也是成績(jī)，因天比昨天做得好一點(diǎn)，也是成績(jī)，因?yàn)槲覀冊(cè)谶M(jìn)步。為我們?cè)谶M(jìn)步。一、一、昨天的我有過(guò)（）的失敗，但昨天的我有過(guò)（）的失敗，但我卻在（）獲得成功，我卻在（）獲得成功，當(dāng)時(shí)我的感覺(jué)是（）當(dāng)時(shí)我的感覺(jué)是（）今天的我有（）的缺點(diǎn)和失今天的我有（）的缺點(diǎn)和失敗但我有（）的優(yōu)點(diǎn)和敗但我有（）的優(yōu)點(diǎn)和成功成功結(jié)論：我每一天都在進(jìn)步結(jié)論：我每一天都在進(jìn)步我眼中的我眼中的“你你”提示：提示：“優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)”不光是指學(xué)習(xí)好，不光是指學(xué)習(xí)好，體育好、唱歌好、人緣好、模仿體育好、唱歌好、人緣好、模仿能力強(qiáng)、做飯好等都是優(yōu)點(diǎn)能力強(qiáng)、做飯好等都是優(yōu)點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)對(duì)象對(duì)象:可以是班中的任何一位或幾位同學(xué)可以是班中的任何一位或幾位同學(xué) 一位昔日的跨欄冠軍做了推銷(xiāo)員，但在這個(gè)領(lǐng)域里一位昔日的跨欄冠軍做了推銷(xiāo)員，但在這個(gè)領(lǐng)域里卻從來(lái)沒(méi)能跑在前頭。在一次校友聚會(huì)上，老同學(xué)邊走邊卻從來(lái)沒(méi)能跑在前頭。在一次校友聚會(huì)上，老同學(xué)邊走邊聊，來(lái)到田徑場(chǎng)。有人想看看他是否寶刀未老。于是，他聊，來(lái)到田徑場(chǎng)。有人想看看他是否寶刀未老。于是，他借了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，便躍躍欲試了。起跑后，他一邊跨欄，借了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，便躍躍欲試了。起跑后，他一邊跨欄，一邊想著過(guò)去如何身輕如燕，一躍而過(guò)。不料他滑了一跤，一邊想著過(guò)去如何身輕如燕，一躍而過(guò)。不料他滑了一跤，摔斷了腿。摔斷了腿。 在養(yǎng)傷期間，他認(rèn)真地反思了自己的生活。他回想在養(yǎng)傷期間，他認(rèn)真地反思了自己的生活。他回想起當(dāng)初之所以成為冠軍，是因?yàn)榻?jīng)常不斷地訓(xùn)練，戰(zhàn)勝各起當(dāng)初之所以成為冠軍，是因?yàn)榻?jīng)常不斷地訓(xùn)練，戰(zhàn)勝各種困難。他記得，在學(xué)生時(shí)代，自己是多么的自信！當(dāng)懷種困難。他記得，在學(xué)生時(shí)代，自己是多么的自信！當(dāng)懷著勇氣和自信越過(guò)跨欄向著目標(biāo)奔跑時(shí)，特別有信心。他著勇氣和自信越過(guò)跨欄向著目標(biāo)奔跑時(shí)，特別有信心。他突然意識(shí)到，自己完全沒(méi)有理由不成為一個(gè)推銷(xiāo)冠軍。他突然意識(shí)到，自己完全沒(méi)有理由不成為一個(gè)推銷(xiāo)冠軍。他反問(wèn)自己：為什么不能越過(guò)生活的高欄？為什么不能跳過(guò)反問(wèn)自己：為什么不能越過(guò)生活的高欄？為什么不能跳過(guò)工作中的障礙？為什么不能干的更好些？他懂得了，是恐工作中的障礙？為什么不能干的更好些？他懂得了，是恐懼和缺乏信心使他無(wú)法成為冠軍。懼和缺乏信心使他無(wú)法成為冠軍。 待身體康復(fù)后，他帶著新的理解，并用跨欄時(shí)的信待身體康復(fù)后，他帶著新的理解，并用跨欄時(shí)的信心和勇氣開(kāi)展銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，訓(xùn)練自己如何與客戶(hù)打交道，克心和勇氣開(kāi)展銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，訓(xùn)練自己如何與客戶(hù)打交道，克服遇到的障礙。一年以后，他果然成了一流推銷(xiāo)員。服遇到的障礙。一年以后，他果然成了一流推銷(xiāo)員。問(wèn)題：?jiǎn)栴}： 1 1、他為什么會(huì)成為跨欄冠軍？、他為什么會(huì)成為跨欄冠軍？ 2 2、他為什么會(huì)成為一流的推銷(xiāo)員？、他為什么會(huì)成為一流的推銷(xiāo)員？看到進(jìn)步與長(zhǎng)處，相信自己行，才能看到進(jìn)步與長(zhǎng)處，相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。對(duì)于前進(jìn)過(guò)程中的大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。對(duì)于前進(jìn)過(guò)程中的問(wèn)題、困難乃至失敗，從容應(yīng)對(duì)，把注意問(wèn)題、困難乃至失敗，從容應(yīng)對(duì)，把注意力集中到完成任務(wù)上，加速增強(qiáng)實(shí)力。力集中到完成任務(wù)上，加速增強(qiáng)實(shí)力。而而實(shí)力，才是撐起信心的最重要支柱實(shí)力，才是撐起信心的最重要支柱。二、增強(qiáng)信心與實(shí)力二、增強(qiáng)信心與實(shí)力三、做自信的中國(guó)人三、做自信的中國(guó)人 我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)人如果沒(méi)有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心，他的自信就沒(méi)有任有民族自信心，他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。何意義和價(jià)值。一個(gè)人的自信與國(guó)家又有什么關(guān)系呢？一個(gè)人的自信與國(guó)家又有什么關(guān)系呢？ 我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)。我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)。同屋另一個(gè)國(guó)家的留學(xué)生輕蔑地對(duì)童第周說(shuō)：同屋另一個(gè)國(guó)家的留學(xué)生輕蔑地對(duì)童第周說(shuō)：“你們中你們中國(guó)人太笨了，不會(huì)管理經(jīng)濟(jì)，所以，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)太落國(guó)人太笨了，不會(huì)管理經(jīng)濟(jì)，所以，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)太落后！后！”童第周聽(tīng)了很生氣，對(duì)他說(shuō)：童第周聽(tīng)了很生氣，對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)中國(guó)人笨，你說(shuō)中國(guó)人笨，有什么證據(jù)，我不許你誣蔑我的同胞，我的祖國(guó)。有什么證據(jù)，我不許你誣蔑我的同胞，我的祖國(guó)?！苯咏又?，他一字一頓地說(shuō)：著，他一字一頓地說(shuō)：“我們來(lái)比一比，你代表你的國(guó)我們來(lái)比一比，你代表你的國(guó)家，我代表我的國(guó)家，看誰(shuí)先取得博士學(xué)位。怎么樣，家，我代表我的國(guó)家，看誰(shuí)先取得博士學(xué)位。怎么樣，你敢嗎？你敢嗎？”此后，童第周更加發(fā)奮讀書(shū)。他發(fā)表的論文，此后，童第周更加發(fā)奮讀書(shū)。他發(fā)表的論文，水平越來(lái)越高，在歐洲生物學(xué)界引起了轟動(dòng)，被推薦給水平越來(lái)越高，在歐洲生物學(xué)界引起了轟動(dòng)，被推薦給學(xué)術(shù)委員會(huì)。授學(xué)位時(shí)，在場(chǎng)的教授、專(zhuān)家們紛紛向他學(xué)術(shù)委員會(huì)。授學(xué)位時(shí)，在場(chǎng)的教授、專(zhuān)家們紛紛向他表示祝賀。表示祝賀?！拔沂侵袊?guó)人！有人說(shuō)中國(guó)笨我是中國(guó)人！有人說(shuō)中國(guó)笨”童第周童第周激動(dòng)地說(shuō)，激動(dòng)地說(shuō)，“我獲得了貴國(guó)的博士學(xué)位，至少可以說(shuō)明我獲得了貴國(guó)的博士學(xué)位，至少可以說(shuō)明中國(guó)人決不比別人笨！中國(guó)人決不比別人笨！”中國(guó)人不笨！中國(guó)人不笨！ 侯加昌，是世界著名羽毛球運(yùn)動(dòng)員，印度尼侯加昌，是世界著名羽毛球運(yùn)動(dòng)員，印度尼西亞華僑西亞華僑( (前中國(guó)羽毛球隊(duì)男單主教練前中國(guó)羽毛球隊(duì)男單主教練, ,曾培曾培養(yǎng)出韓健、楊陽(yáng)、趙劍華、吳文凱等世界級(jí)養(yǎng)出韓健、楊陽(yáng)、趙劍華、吳文凱等世界級(jí)的名將的名將) )。他從小熱愛(ài)祖國(guó)，立志要回國(guó)打球，為國(guó)爭(zhēng)他從小熱愛(ài)祖國(guó)，立志要回國(guó)打球，為國(guó)爭(zhēng)光。光。有一次，中國(guó)隊(duì)輸給了印尼隊(duì)，他內(nèi)心有一次，中國(guó)隊(duì)輸給了印尼隊(duì)，他內(nèi)心非常難受。他暗暗地想：非常難受。他暗暗地想：“我是中國(guó)人，我我是中國(guó)人，我一定要回祖國(guó)去。從此，他刻苦練球，技藝一定要回祖國(guó)去。從此，他刻苦練球，技藝有了飛速發(fā)展。在離中學(xué)畢業(yè)前兩個(gè)月，他有了飛速發(fā)展。在離中學(xué)畢業(yè)前兩個(gè)月，他連畢業(yè)證書(shū)都不要，毅然回到祖國(guó)。他說(shuō)：連畢業(yè)證書(shū)都不要，毅然回到祖國(guó)。他說(shuō)：“我一生只想辦成一件事：代表中國(guó)隊(duì)打敗我一生只想辦成一件事：代表中國(guó)隊(duì)打敗世界最強(qiáng)手。世界最強(qiáng)手?！?9601960年回國(guó)后，他果然戰(zhàn)績(jī)年回國(guó)后，他果然戰(zhàn)績(jī)累累，實(shí)現(xiàn)了為國(guó)爭(zhēng)光的夙愿。累累，實(shí)現(xiàn)了為國(guó)爭(zhēng)光的夙愿。 新中國(guó)成立以后，我們的國(guó)家日益興新中國(guó)成立以后，我們的國(guó)家日益興旺發(fā)達(dá)。這使我們每一個(gè)中國(guó)人，都能在旺發(fā)達(dá)。這使我們每一個(gè)中國(guó)人，都能在國(guó)際舞臺(tái)上感受到前所未有的自尊與自信。國(guó)際舞臺(tái)上感受到前所未有的自尊與自信。結(jié)束語(yǔ)：結(jié)束語(yǔ)：一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)時(shí)一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)時(shí)時(shí)、處處自覺(jué)展示中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不時(shí)、處處自覺(jué)展示中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢卑不亢, ,落落大方，絕不會(huì)做出有損國(guó)格的落落大方，絕不會(huì)做出有損國(guó)格的事情。事情。在當(dāng)今社會(huì)，我們?cè)鯓釉谌粘Ｉ钤诋?dāng)今社會(huì)，我們?cè)鯓釉谌粘Ｉ钪斜憩F(xiàn)出中國(guó)人的自信？中表現(xiàn)出中國(guó)人的自信？請(qǐng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)：19311931年，吉鴻昌將軍赴美年，吉鴻昌將軍赴美“考察考察”。那時(shí)候，中。那時(shí)候，中國(guó)人被西方人看作國(guó)人被西方人看作“劣等民族劣等民族”，有些中國(guó)人自己也，有些中國(guó)人自己也看不起自己。有一次吉鴻昌去郵局寄包裹，郵局的職看不起自己。有一次吉鴻昌去郵局寄包裹，郵局的職員知道他是中國(guó)人，竟輕蔑地說(shuō)：?jiǎn)T知道他是中國(guó)人，竟輕蔑地說(shuō)：“中國(guó)，中國(guó)在哪中國(guó)，中國(guó)在哪里里? ?我不知道，哈哈我不知道，哈哈”隨行的使館參贊也埋怨他不隨行的使館參贊也埋怨他不該暴露自己是中國(guó)人，還說(shuō)：該暴露自己是中國(guó)人，還說(shuō)：“只要說(shuō)只要說(shuō)我是日本我是日本人人，就什么事都好辦了。，就什么事都好辦了?！奔櫜D時(shí)怒不可遏，吉鴻昌頓時(shí)怒不可遏，當(dāng)面斥責(zé)道：當(dāng)面斥責(zé)道：“什么什么! !你要自稱(chēng)是日本人你要自稱(chēng)是日本人? ?我，吉鴻昌我，吉鴻昌決不這樣做決不這樣做! !我是頂天立地的中國(guó)人我是頂天立地的中國(guó)人! !”他回到住處，他回到住處，當(dāng)即制作了一塊木牌子，上面寫(xiě)道：當(dāng)即制作了一塊木牌子，上面寫(xiě)道：“我是中國(guó)人我是中國(guó)人”，佩戴在胸前，昂首挺胸地走在大街上行。吉鴻昌以做佩戴在胸前，昂首挺胸地走在大街上行。吉鴻昌以做個(gè)堂堂正正一個(gè)中國(guó)人為榮，為國(guó)家、為民族的尊嚴(yán)個(gè)堂堂正正一個(gè)中國(guó)人為榮，為國(guó)家、為民族的尊嚴(yán)而抗?fàn)?。而抗?fàn)?。我是中?guó)人我是中國(guó)人唱響唱響自信自信之歌之歌看到進(jìn)步看到進(jìn)步與長(zhǎng)處與長(zhǎng)處增強(qiáng)增強(qiáng)信心信心與實(shí)與實(shí)力力做自信做自信的中國(guó)的中國(guó)人人勇于嘗試勇于嘗試, ,接受挑戰(zhàn)接受挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn), ,增強(qiáng)實(shí)力增強(qiáng)實(shí)力和信心和信心是自信的基礎(chǔ)是自信的基礎(chǔ)實(shí)力才是撐實(shí)力才是撐起信心的最起信心的最重要的支柱重要的支柱民族自信是個(gè)人自信的民族自信是個(gè)人自信的根基根基做自信的中國(guó)人做自信的中國(guó)人