第五課時(shí) 解決實(shí)際問(wèn)題
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第五課時(shí) 解決實(shí)際問(wèn)題
第五課時(shí) 解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容:“整理與復(fù)習(xí)”中的部分解決實(shí)際問(wèn)題練習(xí)教學(xué)目標(biāo):結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生增強(qiáng)靈活應(yīng)用運(yùn)算律使計(jì)算簡(jiǎn)便,以及用列表的方法整理信息、分析數(shù)量關(guān)系的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、評(píng)講前面的作業(yè):1、(題略)用計(jì)算器計(jì)算:老師報(bào)數(shù),學(xué)生按計(jì)算器,訓(xùn)練學(xué)生正確熟練地完成計(jì)算,最后再交流結(jié)果。最后算得的平均數(shù):328.76問(wèn):一般我們說(shuō)的跳繩個(gè)數(shù)都是整數(shù),可這里是一個(gè)小數(shù),該怎么處理?2、用2、3、4、5這四個(gè)數(shù),組成兩個(gè)兩位數(shù),積最小的是( ),積最大的是( )。交流思考方法:積最小,要先考慮十位上盡可能小,那就是2×3;分兩種情況:24×35和25×34。用計(jì)算器分別計(jì)算這兩個(gè)算式,比一比哪個(gè)積更小。類(lèi)似的方法考慮積更大,交流結(jié)果。二、復(fù)習(xí)解決實(shí)際問(wèn)題:1、(1)王阿姨從12只蚌里剖出了432顆珍珠,平均每只蚌產(chǎn)珍珠多少顆?讀題后,讓學(xué)生規(guī)范地解答,注意寫(xiě)完整答句。(2)照這樣計(jì)算,她從26只蚌里能剖出珍珠多少顆?“照這樣計(jì)算”是什么意思?指出:看到這樣的字眼,一般都要參照前面算出的“一份數(shù)”。學(xué)生完成該題(3)如果每72顆珍珠串成一條項(xiàng)鏈,那么這些珍珠能串成多少條項(xiàng)鏈?問(wèn)“這些珍珠”指的是哪些珍珠?先估計(jì),再計(jì)算。2、茄子17行,每行12棵,西紅柿的棵數(shù)是茄子的5倍,西紅柿有多少棵?問(wèn):這道題應(yīng)該先算什么?怎么列式?如果寫(xiě)成17×(12×5)行不行?為什么?指出:解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候,先要考慮列式的每一步是否有意義,在此基礎(chǔ)上再可以考慮該算式是否可以簡(jiǎn)便計(jì)算。板書(shū)完整規(guī)范的解答過(guò)程:17×12×5=17×(12×5)=17×60=1020(棵)答:西紅柿有1020棵。3、每小時(shí)行90千米,已經(jīng)行了2小時(shí)(1)滬寧高速公路全長(zhǎng)274千米,卡車(chē)從南京出發(fā),沿滬寧高速公路開(kāi)往上海,卡車(chē)離上海還有多少千米?(2)一輛卡車(chē)每次運(yùn)貨5噸。18輛這樣的卡車(chē)運(yùn)720噸貨物,需要運(yùn)多少次?注意搜集學(xué)生在解決第2個(gè)問(wèn)題時(shí)的多種算式,通過(guò)講評(píng)來(lái)分析是否和否合理。最基本的算式:720÷(18×5)4、同學(xué)們表演團(tuán)體操,原來(lái)排成25行,每巷有20人。隊(duì)形變化后,排成30行,每行有多少人?讀題后問(wèn):隊(duì)形變化,什么沒(méi)變?(人的總數(shù))學(xué)生算一算,再交流。5、同學(xué)們參加課外活動(dòng)。有3組同學(xué)在跳繩,每組18人;還有5組同學(xué)在打乒乓球,每組12人。你能提出不同的問(wèn)題再解答嗎?教學(xué)反思: