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江蘇省南京市沿江中學八年級語文下冊 18《吆喝》課件 新人教版

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江蘇省南京市沿江中學八年級語文下冊 18《吆喝》課件 新人教版

吆 喝 下面我們來看兩段文字,幫助我們了解作者當時下面我們來看兩段文字,幫助我們了解作者當時的思想。的思想?!皬拇蟮姆矫妫耶斎桓鼝劢裉斓谋本?。所從大的方面,我當然更愛今天的北京。所以當我眼睜睜看著我爬過的城墻和城樓給拆成平以當我眼睜睜看著我爬過的城墻和城樓給拆成平地時,我一邊往心里掉眼淚兒,一邊寬慰著自己地時,我一邊往心里掉眼淚兒,一邊寬慰著自己說,只要能讓人人都吃上飯,拆什么怎么拆都成。說,只要能讓人人都吃上飯,拆什么怎么拆都成。近來我又想,一個城市要趕上時代,有些東近來我又想,一個城市要趕上時代,有些東西就得忍痛犧牲掉。什剎海吃不著河鮮了,七月西就得忍痛犧牲掉。什剎海吃不著河鮮了,七月節(jié)也不再放荷燈。要現(xiàn)代化就得扔掉些東西。然節(jié)也不再放荷燈。要現(xiàn)代化就得扔掉些東西。然而也不能全扔光了??!而也不能全扔光了?。∥矣械闹皇且恢欢d筆,但我想用它喚回北京我有的只是一只禿筆,但我想用它喚回北京市民的榮譽感,喚回東方人的尊嚴。市民的榮譽感,喚回東方人的尊嚴?!?-蕭乾北京城雜憶原旨蕭乾北京城雜憶原旨商販商販(fn) 招徠招徠(I) 鉗形鉗形(qn) 鐵鉉鐵鉉(xun) 囿于囿于(yu)隔閡隔閡(h) 餛飩餛飩(hn)(tn或輕聲或輕聲) 剃頭剃頭(t) 佐料佐料(zu) 餑餑餑餑(b)(bo) 吹噓吹噓(x) 小鈸小鈸(b) 乞丐乞丐(gi) 蛤蟆蛤蟆(h)(ma) 雪花酪雪花酪(Io)海棠海棠(tng) 蘸蘸(zhn) 兜里兜里(du) 秫秸桿秫秸桿(sh)(ji) 鹵煮鹵煮(I) 荸薺荸薺(b)(qi) 蕎麥蕎麥(qio) 馬趴馬趴(p) 兩捆兩捆(kn) 嘞嘞(Iei)課前預習:課前預習:1.掌握字音字形詞義掌握字音字形詞義2.了解文章基本內容了解文章基本內容檢查預習檢查預習招招徠徠( ) ) 鐵鐵鉉鉉( )囿囿于于 ( ) ( ) 隔隔閡閡( ) ( ) 小小鈸鈸( ) ( ) 餑餑餑餑( ) ( ) 秫秸秫秸( )( )荸薺荸薺 ( ) ( )比一比,看誰讀得準比一比,看誰讀得準lixun yuhb bosh jibb qi第一部分:(第一部分:(1 13 3)第二部分:(第二部分:(4 41010)第三部分:(第三部分:(11111414)由北京街頭招徠客由北京街頭招徠客人的音響引出話題人的音響引出話題介紹吆喝聲介紹吆喝聲(4949)從早到晚)從早到晚時間順時間順序序(1010)一年四季)一年四季概括吆喝聲特點概括吆喝聲特點主要內容主要內容聲調變化聲調變化音韻節(jié)奏音韻節(jié)奏文章結構文章結構 自由朗讀課文,圈畫出文自由朗讀課文,圈畫出文中提到的吆喝聲,并標上序號。中提到的吆喝聲,并標上序號。(提示:要有具體的吆喝詞)(提示:要有具體的吆喝詞)商販商販:1.“餛飩喂餛飩喂開鍋!開鍋!” 2.“硬面硬面餑餑餑餑”3.“樹熟的秋海棠樹熟的秋海棠” 4.“喝了蜜的大柿子喝了蜜的大柿子”5.“葫蘆兒葫蘆兒剛蘸得剛蘸得” 6.“烤白薯哇真熱乎烤白薯哇真熱乎”7.“小玩藝兒賽活的小玩藝兒賽活的” 8.“蒸而又炸呀蒸而又炸呀蒸而又炸蒸而又炸”9.“鹵煮喂,炸豆腐喲鹵煮喂,炸豆腐喲” 10.“栗子味的白薯栗子味的白薯”11.“蘿卜賽過梨蘿卜賽過梨” 12.“葫蘆兒,冰塔兒葫蘆兒,冰塔兒”13.“就剩兩掛啦就剩兩掛啦” 14.“一包糖來,荷葉糕一包糖來,荷葉糕”15.“喲,蕎麥皮喲喲,蕎麥皮喲” 16.“冰棍兒冰棍兒三分嘞三分嘞”17. “又不糠來又不辣,兩捆蘿卜一個大又不糠來又不辣,兩捆蘿卜一個大” 算命盲人算命盲人:“算靈卦算靈卦”乞丐乞丐:1.“行好的行好的老爺老爺賞我點吃吧!賞我點吃吧!”2.“老太太(那個)真行好老太太(那個)真行好沒有餑餑賞碗飯。沒有餑餑賞碗飯?!?評評吆喝評評吆喝文中列舉了很多的吆喝,你覺得哪些吆文中列舉了很多的吆喝,你覺得哪些吆喝特別妙?喝特別妙? (提示:從我們賞析語句的角度來分析) 吆喝種類吆喝種類從早到晚從早到晚(4-9)大清早大清早:大米粥、油炸果、:大米粥、油炸果、 青菜、花兒青菜、花兒白天:白天:百貨商店、修理行業(yè)展銷百貨商店、修理行業(yè)展銷夜晚夜晚:餛飩、硬面餑餑、要飯:餛飩、硬面餑餑、要飯一年四季一年四季(10)春春:金魚、蛤蟆骨朵兒:金魚、蛤蟆骨朵兒夏夏:雪花酪:雪花酪秋秋:海棠、:海棠、 柿子柿子冬冬:葫蘆兒、烤白薯:葫蘆兒、烤白薯主要內容主要內容 (11) 聲調變化聲調變化(12) 音韻節(jié)奏音韻節(jié)奏(13)對吆喝對吆喝評價品評價品析析各式各樣的吆喝聲,在大街小巷里不絕于耳,各式各樣的吆喝聲,在大街小巷里不絕于耳,作者又是如何將這些內容自然銜接順利過渡作者又是如何將這些內容自然銜接順利過渡的呢?找出這些語句。的呢?找出這些語句。吆喝也與童年的蕭乾結下了不解之吆喝也與童年的蕭乾結下了不解之緣,請大家找找讓蕭乾難以忘懷的緣,請大家找找讓蕭乾難以忘懷的有哪些細節(jié)?并說說難以忘懷的原有哪些細節(jié)?并說說難以忘懷的原因。因。我對賣蛤蟆骨朵兒(未成形的幼蛙)最我對賣蛤蟆骨朵兒(未成形的幼蛙)最有好感,一是我買得起,花上一個制錢,有好感,一是我買得起,花上一個制錢,就往碗里撈上十來只;二是玩夠了還能就往碗里撈上十來只;二是玩夠了還能吞下去。我一直奇怪它們怎么沒在我肚吞下去。我一直奇怪它們怎么沒在我肚子里變成青蛙!子里變成青蛙!寫童年的樂趣,充滿著對童年艱苦寫童年的樂趣,充滿著對童年艱苦歲月的回憶和懷念。歲月的回憶和懷念。只要兜里還有個制錢,一聽只要兜里還有個制錢,一聽“烤白薯哇烤白薯哇真熱乎真熱乎”,就非買上一塊不可。一路上,就非買上一塊不可。一路上既可以把那燙手的白薯揣在袖筒里取暖,既可以把那燙手的白薯揣在袖筒里取暖,到學校還可以拿出來大嚼一通。到學校還可以拿出來大嚼一通。蕭乾的吆喝蘊含了哪些情感?蕭乾的吆喝蘊含了哪些情感?一篇吆喝,吆喝出了作者對童年的悠悠一篇吆喝,吆喝出了作者對童年的悠悠記憶;記憶;吆喝出了中國人對民俗文化的驕傲;吆喝出了中國人對民俗文化的驕傲;本文是用本文是用地道的京白地道的京白(北京口語北京口語)來寫的,來寫的,特別是描寫吆喝的語句,富有特別是描寫吆喝的語句,富有濃郁的地濃郁的地方特色方特色。試找出幾例,體會其中的意味。試找出幾例,體會其中的意味。1. 運用輕聲運用輕聲2. 有兒化音有兒化音3. 方言詞語方言詞語吆吆喝喝(yohe)餑餑(餑餑(bbo)詞詞兒兒、皮、皮兒兒、餡、餡兒兒 花花兒兒 葫蘆兒葫蘆兒 油油兒兒 冰塔冰塔兒兒餑餑餑餑、蛤蟆、蛤蟆骨朵骨朵兒兒油炸果油炸果 拍花子拍花子 品味語言特色品味語言特色:以地道的北京口音來寫北京的叫賣以地道的北京口音來寫北京的叫賣聲聲. .北京話并不是普通話北京話并不是普通話, ,它有它的它有它的特色特色. .北京話有三大特點北京話有三大特點: : (1)(1)快快. . (2) (2)發(fā)音較含混發(fā)音較含混. . (3) (3)兒化音很多兒化音很多. . 關于吆喝關于吆喝 吆喝吆喝,說穿了就是大聲叫賣,是一,說穿了就是大聲叫賣,是一種種極具地方特色的市井文化極具地方特色的市井文化。據(jù)說,。據(jù)說,老北京的吆喝已有數(shù)百年的歷史了。老北京的吆喝已有數(shù)百年的歷史了。不過,現(xiàn)在北京城里會吆喝的人已不過,現(xiàn)在北京城里會吆喝的人已經(jīng)不多了。經(jīng)不多了。

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