熱愛生活，熱愛寫作七年級上冊1.激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，使學(xué)生找到想寫、要寫的內(nèi)容。2.學(xué)會展開聯(lián)想和想象，表達自己的獨特感受。3.根據(jù)交流的情況，選擇一項進行習(xí)作。4.通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文。主題探討進入初中生活,你一定會遇到新的老師、新的同學(xué)，或者結(jié)交新的朋友。相信你會有新的體驗和感受，請同學(xué)們起筆，用真情實感記錄下你認(rèn)為有趣的見聞或感受。技巧點撥:（1）學(xué)會觀察生活，保持敏感和好奇心。（2）感受生活，不僅用眼睛看，更要用心去思考。（3）要寫自己熟悉的生活。不僅表現(xiàn)在校園的建筑布局中，也表現(xiàn)在校園實體所表現(xiàn)出的韻致上，它可以是一種感覺，也可以說是一種氣氛。素材展示這些老師，或如嚴(yán)師，或如慈母，或如摯友，或如兄妹，是那么可敬可親，那濃濃的師生之情，是多么的動人心扉。同窗之誼，是那般純潔真摯。它猶如一杯干醇的美酒，歷久彌新。校園是知識的海洋，校園是成長的搖籃。老師用辛勤的勞動和美麗的心靈無聲地滋潤著學(xué)生的心靈。我的校園生活 每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。 范文欣賞 每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。 友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。 歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c，去開創(chuàng)我們美好的明天。1.開頭直奔主題,讓人一目了然。2.恰當(dāng)?shù)剡\用排比句，表達強烈奔放的感情，增強語言的氣勢和表達效果。排比句讀起來感到瑯瑯上口，有一股強大的力量，增強了文章的表達效果。3.比喻形象,貼切，使讀者更加真實地感受到校園生活的美好，給人留下深刻的印象。4.結(jié)尾是本文的點睛之筆，運用排比的句式，精彩的寫出了對校園的熱愛和對生活的希望。學(xué)寫點評（1）選擇話題，確定材料。 選擇“我的校園生活”（2）大膽構(gòu)思，精巧命題?？偨Y(jié)延伸結(jié)合范文與點評，寫一篇符合本節(jié)主題的片段或文章。作業(yè)布置