第二單元 笑對挫折 磨礪意志第5課人生道路曲折向前5.1成長道路有坎坷課前預習課前預習典例精析典例精析課后訓練課后訓練學習目標學習目標目錄目錄知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)學習目標學習目標 1、知道挫折是常有的，挫折是不可避免的觀點。 2、面對學習和生活中遇到的挫折和逆境，能從容應(yīng)對，采取積極措施度過“難關(guān)”。提高分析問題和解決問題的能力，能夠初步掌握搜集處理和運用社會信息的方法和技巧，能夠獨立思考，提出疑問和進行反思。 3、培養(yǎng)學生從容應(yīng)對挫折和逆境，主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨練意志，陶冶情操，形成良好的學習習慣和生活態(tài)度。課前預習1、努力之后，學習成績?nèi)訽；人際交往中與好朋友_；個人和家庭生活方面遇到一些困難和_等等，這些就是挫折。2、挫折是指人在實現(xiàn)_的過程中，因遇到無法克服且無法超越的_而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或_。3、生活中每個人都會遇到或大或小、或多或少、或這樣或那樣的_，挫折是_。4、人生的道路不是筆直和_的，不管是偉人還是普通人，都會經(jīng)歷大大小小的_。5、人生既有陽光明媚的日子，也有暴風驟雨的_；既有歡樂的笑聲，也有痛苦的_。正是這種喜悅與煩惱，順境與_的交叉，才構(gòu)成了一條條崎嶇不平、曲曲折折的_。6、導致挫折的_多種多樣，有_，即自然和社會因素；也有_，即自身因素。7、對于青少年來說，由于_和_等方面條件的限制，還不能對自己和社會有_的認識與_的評價，我們的_往往較高，因而挫折就成為生活和學習中_的問題。答案答案1. 不理想 發(fā)生矛盾 逆境2. 某種目標 障礙 情緒反應(yīng)3. 挫折 常有的4. 平坦 挫折5. 歲月 深思 逆境 人生道路6. 原因 外在因素 內(nèi)在因素7. 身心發(fā)展 社會閱歷 清楚 準確 目標期望值 常會遇到知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)典例精析典例精析例1、無論是偉人還是普通人，無論是成年人還是青少年，每個人在其生活、學習、工作中都有可能遇到各種意想不到的困難和挫折。這說明 ( )挫折是普遍存在的人生難免有挫折“萬事如意”“心想事成”只不過是人們良好的祝愿而已人生不如意之事十之八九，這都是由人的命運決定的A B C D答案解析答案解析【解析】本題考查對挫折的認識，主要考查學生的理解能力。題文中的觀點表明，每個人都會遇到挫折和困難，說明人生難免有挫折，挫折是人生的一部分，是普遍存在的，“萬事如意”“心想事成”只不過是人們良好的祝愿而已。其中觀點錯誤，正確答案選B。答案：B例2、孔子為了實現(xiàn)自己的理想而周游列國，歷經(jīng)坎坷、磨難；農(nóng)民因為遇到自然災害而顆粒無收；司機因為大雪封山而不能出車賺錢；同學們在平時考試、升學等問題上遇到挫折。這一切說明（ ） 挫折無處不在 名人偉人有挫折，平凡人也有挫折人的一生只有逆境，沒有順境 事事順利、從來沒有遇到過任何挫折的人是不存在的A. B C D答案解析答案解析【解析】解答此題宜采用排除法。材料說明了人生難免有挫折，任何人都會遇到挫折。的說法是錯誤的，夸大了人生挫折的存在，應(yīng)排除。故選C。答案：C例3、在生活中，天災會導致挫折，人為因素會導致挫折，個人的道德品質(zhì)、智力等因素也會導致挫折。這告訴我們（ ）A、挫折會阻礙人們前進 B、導致挫折的因素都是無法預料的C、挫折能磨煉人的意志 D、造成挫折的因素是多樣而復雜的答案解析答案解析【解析】材料中的這幾句話說明了導致挫折的因素是多方面的，D說法正確且符合題意，應(yīng)入選。AC說法正確但與題意無關(guān)；B說法錯誤。答案：D課后訓練1、2016年全國自然災害基本情況顯示，2016年各類自然災害共造成全國近19億人次受災，1432人因災死亡，274人失蹤，直接經(jīng)濟損失50329億元。造成上述挫折的因素是 （ ） A.自然因素，是不可控的 B.人為因素，是可控的 C.人為因素，是不可控的 D.自然因素，是可控的2、下列對漫畫理解正確的是 ( ) 生活中，人人都有可能遇到挫折，經(jīng)歷坎坷 導致挫折的原因是多種多樣 遭遇天災減收是自然因素造成的 失業(yè)和投資失敗完全是自身因素造成的A B C D3、“人生路上甜苦和喜憂”、“難免曾經(jīng)跌倒和等候”，這說明 （ ） A.人生曲折，沒有意義 B.人生難免有挫折 C.任何曲折都無可避免 D.挫折也是一種財富4、小偉在他最擅長的語文考試中因為審題不清造成作文跑題，結(jié)果只得了65分。造成他這次挫折的因素是（ ）A學校因素 B個人因素 C家庭因素 D自然因素5、小明從很遠的地方轉(zhuǎn)學到市區(qū)的一所新學校，一切都是陌生的。由于對新的學習環(huán)境不適應(yīng)，造成學習成績明顯下降，他體會到了恐慌和失落滋味。更令他不安的是，他很希望獲得新的友誼，可他一口濃濃的鄉(xiāng)音常常引來大家的取笑，他的內(nèi)心感到從未有過的焦慮和孤獨。漸漸地，放學回家后，他變得愛對家人發(fā)火，甚至摔東西，經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里不出來。小明遇到了哪些挫折？參考答案參考答案 1.A2.A3.B4.B 5.不適應(yīng)新的學習環(huán)境，學習成績下降，得不到同學的理解和友誼。