解題技法指導2：解答非選擇題的四步解題流程和七種答題模板2017屆高考二輪復習1遵循4步解題流程第一步：審設問，明確回答方向【問什么，答什么】(1)審知識限定，明確考查范圍政治學科有四大塊知識，即經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學?？丛O問先弄清楚是考查的哪個模塊的知識。解題技法(2)審主體限定，明確行為主體審設問時明確了設問的主體就抓住了解題的關鍵，就能更準確地確定知識范圍，快速地檢索知識。經(jīng)濟生活的主體主要有政府、企業(yè)、個人，政治生活的主體主要有政府、中國共產(chǎn)黨、公民、人大等。(3)審客體限定，明確回答內容所謂客體，就是主體指向的問題情境、限定條件等，弄清客體限定，就清楚了對問題思維的環(huán)境、條件。解題技法(4)審角度限定，明確回答方向審設問還要找準設問的角度，即這一問題要求我們回答“是什么”，還是“為什么”，還是“怎么做”。“是什么”角度常 采 用 以 下 設 問 方 式 ： “ 如 何 體 現(xiàn) ” “ 如 何 反映”“概括(描述)問題、現(xiàn)象或特點”。這類試題常通過圖表和材料題呈現(xiàn)出來，主要考查學生讀取信息的能力?；卮饐栴}一般要分三步：一要看成績，二要看不足，三要看問題背后的實質及解決措施。答案點到為止，不要求展開。解題技法“為什么”角度常見的設問方式有：“的原因”“的依據(jù)”“必要性”“說明為什么要”等。解決“為什么”角度的問題，一般要回答出必要性、重要性、意義等內容。“怎么做”角度常見的設問方式有：“應如何”“該如何”“合理化的建議”“的舉措”“怎樣”等。回答該角度的問題，首先要確定行為主體，然后從課本、材料、當前時政熱點及黨和國家重大政策中找方法和措施。解題技法第二步：扣教材，列出知識提綱【有多少，列多少】通過審設問，明確了知識范圍、設問主體、設問客體和設問的角度后，下一步就要調動和運用知識庫中的儲備，為形成答案做好準備。2015年廣東37(3)運用政治生活中的相關知識，探究政府該如何約束好自己的權力，考查的知識范圍是政府，設問主體是政府，設問客體是如何約束好自己的權力，根據(jù)以上信息，我們就可以對“政府”的知識進行知識檢索：政府的性質、職能、宗旨和原則、依法行政、接受監(jiān)督。解題技法第三步：析材料，提取有效信息【有什么、選什么】根據(jù)第二步列出的知識提綱，仔細審讀材料，從材料中準確找出能反映提綱觀點的有效信息，將材料信息和知識提綱準確定位。閱讀背景材料時既要把握材料中的顯性信息，又要把握材料中的隱性信息。綜合各層次內在聯(lián)系，明確材料所表達的核心思想，對“關鍵詞”要敏銳感知，充分挖掘解題信息，感悟命題人的命題意圖。具體操作步驟有以下幾個方面：依據(jù)關鍵詞，直接調用學科知識；把握材料間聯(lián)系，遷移調用學科知識；概括具體信息，歸納調用學科知識；依據(jù)設問，有效調用相關知識。如上題探究政府該如何約束好自己的權力要結合政府的職能、宗旨和原則、政府要依法行政、堅持科學民主依法決策、自覺接受監(jiān)督等知識來組織答案。解題技法第四步：組答案，條理嚴謹作答【用術語、加材料】組織答案時要正確運用高中政治專業(yè)術語，提高用詞的科學性、規(guī)范性，盡量使用教材上基本概念、原理作答，注意多角度思考問題，確保答題的完整性。另外，結合材料分析時，要做到理論或觀點與材料的有機統(tǒng)一，切忌理論、觀點和材料“兩張皮”現(xiàn)象的發(fā)生。組織答案的基本要求是：層次分明，要點序號化；表述準確，語言學科化；邏輯嚴密，表述簡潔化；字跡工整，卷面美觀化。解題技法例1由于歷史的原因，我國社會中的“官本位”思想仍然濃厚，長官意志、“拍腦袋”作決策，做事遇到障礙就“蠻干硬上”等現(xiàn)象時有發(fā)生。一些領導干部甚至認為，法律只管群眾，這在一定程度上阻礙了法治的推進。因此，依法治國的關鍵是依法治權。結合材料，運用政治生活中的相關知識，探究政府該如何約束好自己的權力。典型例題【解析】典型例題【答案】樹立為人民服務的宗旨，貫徹對人民負責的工作原則，摒棄“官本位”思想。堅持科學決策、民主決策和依法決策，建立健全民主決策機制。堅持依法行政，保障政府權力在法律范圍內運行，防止違法行為的發(fā)生。建立健全行政監(jiān)督體系，自覺接受群眾監(jiān)督。典型例題2謹記7種?？碱}型的答題模板題型一圖表類這類試題圖表材料所涉及的知識內容一般是經(jīng)濟生活，具體內容可能是由數(shù)據(jù)、圖片、文字等表現(xiàn)的不同時間或不同經(jīng)濟個體(國家、地區(qū)、行業(yè)、企業(yè))的經(jīng)濟現(xiàn)象。解題技法答題模板解題技法例2(2013山東節(jié)選)科技創(chuàng)新是實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大驅動力。閱讀材料，回答問題。材料下表為20082012年我國研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費支出與經(jīng)濟發(fā)展情況。年份項目2008年2009年2010年2011年2012年R&D經(jīng)費支出(億元)4 6165 8027 0638 68710 240國內生產(chǎn)總值(GDP)(億元)314 045340 903401 513473 104519 322R&D經(jīng)費支出占GDP的比重(%)1.471.701.761.841.97典型例題注：R&D經(jīng)費支出占GDP比重是目前國際通用的衡量科技活動規(guī)模、科技投入水平和科技創(chuàng)新能力高低的重要指標。目前，發(fā)達國家和地區(qū)該指標平均水平為3%。材料反映了哪些經(jīng)濟信息？典型例題【解析】典型例題【答案】20082012年，我國R&D經(jīng)費支出不斷增加，GDP持續(xù)增長，R&D經(jīng)費支出占GDP的比重不斷上升，表明我國越來越重視科技創(chuàng)新，但與發(fā)達國家和地區(qū)相比仍有一定差距。典型例題題型二政策措施類這類試題多從“怎么辦”的角度進行設問，多數(shù)情況下對行為主體有明確的要求。未對行為主體作出要求的，需要根據(jù)試題內容加以確定。答題模板解題技法例3 科學的宏觀調控，有效的政府治理，是發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟體制優(yōu)勢的內在要求。閱讀材料，回答問題。材料近年來，G省通過一系列改革，提升政府治理能力：施行G省行政審批事項目錄管理辦法，取消、轉移、下放行政審批事項共508項，進一步規(guī)范審批行為；辦好民生實事，解決了一批就業(yè)、醫(yī)療、住房等事關群眾利益的熱點問題，民生支出占公共財政預算支出的65%以上；在全國率先推出政府向社會組織購買社會服務暫行辦法，支持社會組織參與提供社會服務；建立全省統(tǒng)一互聯(lián)的全天候網(wǎng)上辦事大廳，省直部門70%以上行政審批事項和60%以上社會服務事項實現(xiàn)網(wǎng)上辦理。結合材料，運用“我國的政府”的知識，說明G省是怎樣提升政府治理能力的。典型例題【解析】典型例題【答案】簡政放權，切實轉變政府職能；健全行政法規(guī)，提高依法行政水平。解決一批民生問題，向社會組織購買服務，增強社會公共服務職能。創(chuàng)新行政管理方式，提高行政效率。堅持對人民負責的原則，努力建設服務型政府。典型例題題型三因果關系類這類試題考查某種現(xiàn)象(或結果)產(chǎn)生的原因，多從“為什么”角度進行設問。答題模板解題技法例4 祠堂是崇宗祀祖聯(lián)絡宗親的場所，是祠堂文化的重要載體。W村也曾有座老祠堂。祠堂文化在村民教化、鄉(xiāng)村治理中發(fā)揮過積極作用，但其中的封建宗法思想殘余有時也被人用來排斥外姓、干擾選舉。新農(nóng)村建設以來，W村把老祠堂翻修擴建成寬敞明亮的新禮堂，開展創(chuàng)建“文化禮堂，和美鄉(xiāng)風”系列活動，敬先賢、誦村訓、禮儀傳習、普法講座、村民一家親、評選孝老愛親最美家庭等。經(jīng)過多年的努力，新禮堂已成為村里的文化地標。禮堂文化溫潤了村民關系，促進了鄉(xiāng)村治理。去年，該村被評為踐行社會主義核心價值觀省級示范村。結合材料，運用社會意識的有關知識，說明為什么W村要把祠堂文化轉化為禮堂文化。典型例題【解析】典型例題【答案】W村的祠堂文化必須加以轉化，因為它有局限性，尤其是其中的封建宗法思想殘余是一種落后的社會意識，影響村民團結，對社會發(fā)展起消極作用；禮堂文化既繼承祠堂文化的積極因素，又體現(xiàn)了社會主義核心價值觀，是一種先進的社會意識，有助于推動新農(nóng)村建設。典型例題題型四意義、影響類這類試題一般考查某一“做法”或某個“事件”的積極意義(經(jīng)濟意義、政治意義等)或有何影響。答題模板解題技法例5今年，許多國家和國際組織舉辦了一系列紀念活動，展現(xiàn)共同維護世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利成果和國際公平正義的決心，警示世人勿忘歷史，珍惜和維護來之不易的和平。運用價值判斷與價值選擇的知識，說明世界范圍內舉行反法西斯紀念活動的意義。典型例題【解析】典型例題【答案】活動讓人們進一步認識社會發(fā)展規(guī)律和全世界廣大人民的共同愿望；和平與發(fā)展是人類歷史發(fā)展的必由之路；反對侵略、愛好和平、促進發(fā)展是全世界廣大人民的共同愿望。活動可以讓人們做出正確的價值判斷；世界反法西斯戰(zhàn)爭既符合社會歷史發(fā)展規(guī)律，也符合世界人民維護世界和平發(fā)展的共同愿望?；顒涌梢宰屓藗冏龀稣_的價值選擇；凝聚全世界愛好和平的國家、國際組織和人民的力量，有力促進世界和平。典型例題題型五啟示類這類試題，一般是以某典型的事件、事例或做法為背景、談談該事例、事件或做法的經(jīng)濟學、哲學或政治學啟示。答題模板解題技法例6三年來，皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉移示范區(qū)完成了“三年見成效”的主要目標任務，成為推動安徽崛起的重要增長極。閱讀材料，完成下列問題。展示創(chuàng)新風采轉移不是簡單的復制，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)要依靠創(chuàng)新驅動。示范區(qū)某企業(yè)技術研發(fā)團隊瞄準市場需求，刻苦鉆研新技術，通過引進消化吸收再創(chuàng)新，攻克了一個個技術難關，為企業(yè)帶來了可觀的效益。從文化生活角度，談談該研發(fā)團隊的成功給我們的啟示。典型例題【解析】典型例題【答案】 立足于社會實踐。適應市場需求，在創(chuàng)新的實踐中促進技術進步，提高科學文化修養(yǎng)。通過刻苦鉆研新技術為技術創(chuàng)新提供智力支持。善于借鑒成功經(jīng)驗。博采眾長，通過引進消化吸收實現(xiàn)技術突破，弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，以創(chuàng)新的思維和實踐推動時代的發(fā)展。典型例題題型六認識(評析)類該類試題是近年來各地高考常見的一種開放型試題，它常以事件為背景，要求考生就背景材料中的現(xiàn)象、事件或觀點談談自己的看法、認識，或者要求考生對事件中涉及的各種行為或觀點進行評析或者分析其合理性。由于該類問題的設問指向范圍很大，沒有告訴我們明確的答題方向和范圍，不少同學對這類題目往往有無從下手之感。解決這類問題的基本策略之一是要聯(lián)系材料，多向發(fā)問，化大為小，把問題分解成一個個指向明確的小問題，再逐個分析，得出答案。這四個問題是：解題技法(1)“是什么”內容(2)“為什么”產(chǎn)生的原因(3)“怎么樣”結果、意義、作用、影響等(4)“怎么辦”對策、措施、方法、建議等解題技法例7中國是世界文化遺產(chǎn)大國，五千年綿延不斷的中華文明史留下了數(shù)量眾多、異彩紛呈的物質和非物質文化遺產(chǎn)。材料農(nóng)歷新年春節(jié)，是中國人古老而隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。經(jīng)過幾千年的發(fā)展變化，它在今天仍然是國人心中辭舊迎新的期盼，迎禧結福的祝愿，家人團聚的溫馨。而這樣一個重要的節(jié)日，在上世紀二三十年代，卻被當作落后民俗險遭廢止。民國政府為了“與國際接軌”，先是采用西歷，后又強令廢除農(nóng)歷新年，但最終拗不過民情，沒能“革”掉春節(jié)的“命”。依據(jù)材料，運用文化生活知識，談談對中國傳統(tǒng)文化的認識。典型例題【解析】典型例題【答案】中國傳統(tǒng)文化通過春節(jié)等多種形式呈現(xiàn)。中國傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性。春節(jié)文化傳承不斷，體現(xiàn)中華文化源遠流長，具有強大的生命力。中國傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性。中國人對春節(jié)有強烈的認同感和歸屬感。春節(jié)的生命力表明，對中國傳統(tǒng)文化不能簡單否定，“全盤西化”行不通。典型例題題型七依據(jù)類一般要求分析或說明材料對應的某方面的理論依據(jù)。作答時分四步走：第一步“定”，即定位所要運用的觀點、原理，比如“運用文化創(chuàng)新的有關知識”“運用唯物辯證法的有關知識”等。第二步“分”，即對所需要的觀點、原理進行分解，比如把文化創(chuàng)新分解為根本途徑、基本途徑(兩個)、堅持正確的方向等方面；把唯物辯證法分解為聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、矛盾的觀點和創(chuàng)新。解題技法第三步“篩”，即把分解的觀點、原理內容依據(jù)材料作出取舍，比如如果材料描述的中國的傳統(tǒng)文化以及吸收外來文化則是指文化創(chuàng)新的基本途徑；把某項工作作為重中之重則是抓主要矛盾、從點滴做起、從小事做起則是堅持發(fā)展的觀點。第四步“聯(lián)”，即把保留的觀點、原理內容與相應材料進行有機聯(lián)結。組織答案時應遵循“觀點題中的做法或言論是如何抓住或符合(違背)這一觀點的意義”模式作答。解題技法例8(2015安徽)工匠精神筑夢中國制造。自古以來，專注細節(jié)、精益求精一直是中國工匠秉承的精神，這種精神鑄就了傳統(tǒng)制造業(yè)的輝煌，也是助推現(xiàn)代制造業(yè)的重要動力。在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代，要自覺弘揚工匠精神，主動擔當歷史責任；要將工匠精神與現(xiàn)代高科技高度融合，創(chuàng)造高品質產(chǎn)品，滿足用戶消費。中國制造正在敞開一扇扇新的夢想之門。根據(jù)材料，闡明“工匠精神筑夢中國制造”的文化生活依據(jù)。典型例題【解析】【答案】 文化與經(jīng)濟相互影響，文化反作用于經(jīng)濟，工匠精神作為民族精神的體現(xiàn)，是助推制造業(yè)發(fā)展的精神動力。樹立高度的文化自覺與文化自信，踐行社會主義核心價值觀，要弘揚工匠精神，擔當歷史責任。文化創(chuàng)新必須立足社會實踐，繼承傳統(tǒng)，推陳出新，既要秉承傳統(tǒng)工匠精神，又要發(fā)揚改革創(chuàng)新的時代精神。典型例題