7、媽媽睡了教學設(shè)計教學目標：1、認識“哄、先”等 14 個生字，會寫“哄、先”等8 個字。2、感受母愛，懂得關(guān)愛父母。3、正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點：1、學習本課生字新詞，有感情地朗讀課文。第二課時教學過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課1、同學們，提到自己的媽媽，大家一定有許多話說，今天這節(jié)課，老師先請大家說說自己的媽媽。 （板書：媽媽）2、學生交流發(fā)言。二、初讀課文，整體感知1、同學們，小點聲啦，因為媽媽睡了。板書：睡了。指導(dǎo)認字：睡（什么結(jié)構(gòu)？左邊：目，右邊：垂，眼皮垂下來）2、媽媽睡著了，又是什么樣子呢？讓我們打開書一起讀一讀，看看小作者是怎么寫自己的媽媽睡著時的樣子的？讀的時候標出自然段，如果遇到不認識的字，借助拼音多讀幾遍。3、同學們找到睡夢中的媽媽是什么樣子了嗎？4、學生交流睡夢中的媽媽真美麗。睡夢中的媽媽好慈祥。睡夢中的媽媽好累。三、細讀課文，感受母愛1、誰來讀讀描寫美麗媽媽的文字。 （指導(dǎo)朗讀）你能填嗎？（ ）的眼睛 （ ）的眉毛 （你能夸夸自己的媽媽又多美麗嗎？）的臉2、出示“慈祥”。平時都說誰慈祥？（指老年人的態(tài)度神色和藹安詳）爺爺、奶奶 看來， “慈祥”是用來形容長輩的。那么，你能說說“慈祥”的意思嗎？3、那“慈祥”的媽媽什么樣？讀讀3 自然段說說。誰能用課文中的話說說慈祥的媽媽？（媽媽在微微笑著，她的嘴巴，眼角掛滿笑意）4、“笑意”什么感覺？自己試一下。媽媽睡著了，為什么還這么高興？（結(jié)合自己的生活說一說，還可聯(lián)系課文：睡夢中又想好了一個故事要講給我聽）5、連睡覺時都想著自己的孩子，那平時媽媽會怎么樣？ （想象：平時總給我做飯，生病時媽媽照顧我 ）6、讓我們一起用你那甜美的聲音來讀一讀這位慈祥的媽媽。（指導(dǎo)朗讀）7、連睡覺的時候，媽媽都會準備故事，媽媽可真的好累呀。請你默讀課文，并找一找有關(guān)的句子，文章中是怎么寫媽媽很累的？8、媽媽干了這么多活，終于睡著了，我們朗讀的時候要注意什么？（溫柔點，不能太吵）9、媽媽睡著了，這時“你”在做什么？10、孩子們，媽媽這么愛你們， 你們應(yīng)該為媽媽做些什么呢？（自由發(fā)言）11、真是一群懂事的孩子，那么就讓我們帶著感恩的心一起讀讀2-4 自然段。四、細讀課文，感情交融讀完了課文，你覺得媽媽對孩子怎樣？（媽媽很愛孩子）孩子對媽媽怎么樣？（孩子也很愛媽媽），你從哪些地方看出媽媽愛孩子，孩子愛媽媽，下面請同學們細讀課文，把課文里反映媽媽愛孩子，孩子愛媽媽的句子找出來，畫上記號（可以小組討論）1、媽媽愛孩子（1）像我睡著時媽媽看著我一樣（說明媽媽對我的照顧無微不至，就連睡覺都陪在我身邊）（2）媽媽的嘴巴，眼角都在掛著笑意好像在給我唱催眠的歌謠媽媽的嘴巴， 眼角都掛著笑意， 為什么小作者會想像成是在給我唱催眠的歌謠？（肯定是媽媽經(jīng)常給我唱催眠曲哄我入睡）你的媽媽給你唱過催眠的歌謠嗎？（生：小黃狗）指導(dǎo)朗讀：誰愿意在讀一下這句話，注意要讀出媽媽那種親切，溫柔的愛（要顯得很親切，很溫暖）(3)媽媽的嘴巴，眼角都掛著笑容好像又想好了一個故事。為什么從嘴巴，眼角掛著笑意，想到想好了一個故事。（肯定是媽媽經(jīng)常給我講故教育和啟迪）指導(dǎo)朗讀?(4)她干了好多活兒？干什么了（日夜為我操勞）小結(jié)：你的媽媽也一定很愛你，你能說說嗎？自由發(fā)言，老師我讀了一首兒歌， 我覺得我的媽媽很像兒歌中的媽媽，我想讀給大家聽。2、孩子愛媽媽（1）像我睡著時媽媽看著我一樣，我也看著媽媽說明了孩子已經(jīng)開始懂事，懂得了回報， 學會了像媽媽愛護自己一樣關(guān)愛媽媽。(2)她真該好好的睡一覺了這是一個真心愛媽媽的孩子發(fā)自內(nèi)心的感慨，反映了孩子對媽媽深深的愛指導(dǎo)朗讀：邊讀邊回憶自己的媽媽是多么愛自己，多么辛苦。五、圖文結(jié)合，感情升華1、下面我們看課文的插圖，你能描述圖上的情景嗎？（媽媽摟著孩子睡著了， 可孩子卻睜著眼睛 （充滿愛意） 地看著媽媽，一本大開的書反扣在被子上，似乎媽媽剛剛給孩子講完一個好聽的故事）。2、老師也試著給這幅畫的內(nèi)容，編了一首兒歌，同學們想聽嗎？母為子千辛萬苦操碎了心子對母知恩圖報感激不盡母盼子健康、快樂有出息子祝母幸福、平安永美麗3 你能給插圖起個名字嗎？（母子情深， 媽媽的懷抱真溫暖，我愛媽媽，媽媽，您辛苦了）六、課外延伸，表述真情1 課前老師讓同學們準備幾張媽媽照片或者畫幾幅關(guān)于媽媽的畫，下面誰愿意拿出照片或圖畫，說說自己的媽媽。2 出示小詩：媽媽，您睡吧【設(shè)計意圖】出示課件：一首詩媽媽，您睡吧配以舒緩音樂，教師有意將本課所學生字放在一首小詩中，檢驗學生對生字掌握情況的同時，也是在回歸本課的主題，那就是親情與愛。3、小結(jié)是媽媽給了我們生命，一把屎一把尿， 含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們在媽媽的愛里快樂成長，媽媽的愛像綿綿的春雨，滋潤著我們的心田，夏天，媽媽的愛是清涼的風，雨天，媽媽的愛是遮雨的傘，當我們生病的時候，媽媽的愛是滴落的淚水，當我們進步的時候，媽媽的愛是甜甜的吻，閻維文的一首母親唱得好，“ 你躺在病床上每人為你掉眼淚，你高興時有人為你樂開花。 ”下面，還是讓我們一起欣賞母親的歌。七、課下作業(yè)1、講到這里，你一定有許多心里話要對媽媽說，讓我們發(fā)自肺腑地對媽媽說一句你最想說給媽媽的話。2、把這些話寫在紙條上，回家后悄悄放在媽媽能看到的地方。板書設(shè)計：真美麗媽媽睡了好慈祥好累【設(shè)計意圖】隨機抓住學生匯報過程中出現(xiàn)的“閃亮點”進行板書，使整節(jié)課亂中有序，幫助學生更好地把握文本的重點，起到引領(lǐng)作用。 同時，隨機板書也作為一種肯定學生探究成果的形式，促進學生進一步探索的熱情。四、課堂總結(jié)，作業(yè)練習課文中的小孩可真是一個有心的孩子， 他把對媽媽濃濃的愛意都寫了下來，今天，咱們也把自己最想說的話寫給媽媽。