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1、
鄂教版三年級語文練習(xí)(二)
一、根據(jù)拼音寫詞語。
xi ō ng dì t á n huà ē n qí ng chuī y ā n ni à n dao
Xi ǎoyu àn dě ng r én bēn pǎo bēishā ng kū qì
二、比一比再組詞。
雞( )仗( )漸( )頁( )腦( )
鴨( )杖( )慚( )貝( )惱( )
三
2、、補(bǔ)充詞語,并根據(jù)意思選詞填空。
( )( )動聽 身( )其( )( )然( )悟 ( )( )
無雙
( )( )而止 ( )人( )勝 呆若( )( )( )( )
機(jī)敏
1、讀了張馨依的作文 《美麗的東湖》,我有一種 的感覺。
2、小明經(jīng)過老師的點(diǎn)撥,
3、中國歷史上的青銅器
4、春天的東湖風(fēng)景區(qū)美麗的景色
,終于想通了。
,成為中華民族的象征。
。
四、文中詩句名言我會寫。
3、
1、十年樹木, 。
2、 ,無心插柳柳成蔭。
3、一去二三里, 。
,八九十枝花。
4、在你的書桌前貼著羅懋登的名言“
,
。”
5、你會把華羅庚的 “時(shí)間是由分秒積成的, ,
”這句格言送給朋友和自己。
五、閱讀大舞臺。
(一)
時(shí)間過得飛快,我的心里不只是著( zháo zh é)急,還有悲傷。有一天,我放學(xué)回家,看到太陽快要落山了,就下決心說: “我要和太陽賽跑?!蔽铱癖蓟厝ィ驹谕ィ?tín tíng )院里喘 (chu ǎn chu ǎ
4、ng) 氣的時(shí)候,看到太陽還露著半邊臉,我高興得跳了起來。那一天我跑贏( yín yíng)了太陽。以后我常做這樣的游戲,有時(shí)和太陽賽跑,有時(shí)和西北風(fēng)比賽,有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè),我十天就做完了。那時(shí)我上三年級,常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間,我
就快樂的不知道怎么形容。
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并劃上“ √”
2、“我”的心情是怎樣變化的?請從文中找出詞語填在下面的括號里。
( )( ) →( )( )
3、為了和時(shí)間賽跑, “我”做了些什么呢?
4、你能寫一句珍惜時(shí)間的名言嗎?
5、5、讀了這段話,你懂得了一個(gè)什么道理?打算以后怎樣做?
(二)
史書上說,孔子的母親在他剛剛?cè)龤q的時(shí)候,就教他讀書識字,到四歲的時(shí)候,他已會念百余字了。
有一天,他的媽媽說: “昨天我(交 教)你的字會背了嗎? ”
孔丘說: “都(記 紀(jì))住了。 ”
媽媽說: “那好,明天一早我考考你。 ”
這天晚上,孔丘對哥哥說: “哥哥,我(以 已)經(jīng)把媽媽教的
字練了很多遍,也許都記住了,可又沒有把握,明天一早媽媽要考我,若有不會的,媽媽一定非常傷心和難過。不行,我一定要起來再多練幾遍。 ”
6、
哥哥被他這種(刻 該)苦學(xué)習(xí)、孝順母親的精神所感動,心疼
地說: “天氣涼了,別起來練了,就在我的肚子上寫吧。我能覺出對
錯(cuò),也好對你寫的做個(gè)(撿 檢)查! ”
于是,小孔丘就在哥哥的胸口上寫了起來。每寫一字,就念出聲
來。可這聲音越來越輕,當(dāng)他寫完最后一個(gè)字的時(shí)候,聲音也聽不到
了。哥哥驗(yàn)完他的最后一個(gè)字,聽著他那均勻的呼吸,望著他甜中帶
笑的睡容,既心疼又愛憐地笑了。
第二天一早,在母親考核時(shí),他一遍通過。母親驚喜道: “這孩
子真神了,前天教了他那么多字,只過了一天,就如此滾瓜爛熟,
7、將
來準(zhǔn)能干大事??! ”
孔丘望著母親欣喜的面容,高興地笑了。然而在這微笑中,卻伴
著兩行淚水。
站在旁邊的哥哥, 深深地理解他,知道在他超人的天資背后,更
多的則是弟弟那鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。
1、我能把文中括號里用的適合的字找出來畫上“ ”
2、我能根據(jù)下面句子的意思在文中找出相應(yīng)的詞語。
( 1)盡心奉養(yǎng)父母,順從父母的意志。
( 2)形容讀書、背誦非常熟練順利。
( 3)雕刻一樣?xùn)|西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。
3、讀了這篇文章,我知道了孔子之所以能成為弟子三千,名揚(yáng)
四海的圣人,是因?yàn)椋?)
(多選)
A、孔子從小就具有超人的天賦。
B、孔子具有鍥而不舍的精神。
C、是和他小時(shí)候的刻苦勤奮分不開的。
4、孔子的哥哥是怎樣關(guān)照和愛護(hù)弟弟的?
5、讀了這篇文章,你能發(fā)現(xiàn)孔子身上有哪些優(yōu)點(diǎn)嗎?