2018-2019年春鄂教版語文三下《古詩誦讀:江畔獨(dú)步尋花》公開課教案
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2018-2019年春鄂教版語文三下《古詩誦讀:江畔獨(dú)步尋花》公開課教案
公開課教案古詩誦讀 江畔獨(dú)步尋花 前川二小魯臺校區(qū)楊明清江畔獨(dú)步尋花教學(xué)目標(biāo):1. 朗讀、背誦古詩。2. 體會詩中表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):在讀中理解詩句的意思。教學(xué)難點(diǎn):體會詩人表達(dá)的思想感情。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入江畔獨(dú)步尋花是唐代大詩人杜甫所作的一組絕句詩,共七首。同學(xué)們,還記得我們以前學(xué)過其中的一首詩嗎?(生答)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)另外一首。板書課題:江畔獨(dú)步尋花二、走進(jìn)古詩1. 簡介作者。(學(xué)生利用課前收集的資料介紹)杜甫( 712770),字子美,自號少陵野老。生于河南鞏縣(今鞏義市),唐肅宗時,官左拾遺。后入蜀,友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀,加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。我國唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人,與李白并稱“大李杜”,人稱“詩圣”。2. 學(xué)生初讀古詩,體會詩人的情感。三、初讀江畔獨(dú)步尋花1. 學(xué)生各自試著朗讀江畔獨(dú)步尋花 。2. 聽錄音帶,劃出節(jié)奏,并說說自己的體會。四、品讀江畔獨(dú)步尋花1. 學(xué)生邊讀邊展開想象。2. 同桌或小組間互相說一說詩意。3. 全班交流:(1)黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)。黃師塔前的江水向東流去, 春光把人熏得又懶又困, 我倚仗著暖洋洋的春風(fēng)在游春。(2)桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅?桃花一叢一叢地盛開著, 仿佛是沒有主人, 你究竟是喜愛深紅色的桃花還是那淺紅色的桃花呢?五、感悟春光美1. 學(xué)習(xí)了這首詩后,你有什么感想?2. 把這美麗的春景圖畫一畫。