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1、
Unit2 I will be home at seven o ’ clock
教學(xué)目標:
1、識別單詞 : quarter, worry
2、學(xué)習(xí)語句 :
Will you be home at seven o’clock? 用這類語句告訴詢問別人時間的安
排。
I will be home at seven o 用’這clock類語.句告訴別人自己時間的安排
3、表達時間的短語: half past six a quarter to seven
4、感知字母 ch,tch,ck,kn 的發(fā)音 ,感知這
2、些字母組合的讀音及發(fā)音規(guī)律。
教學(xué)重點:
1、識別單詞 : quarter, worry
2、學(xué)習(xí)語句 :
Will you be home at seven o’clock? 用這類語句告訴詢問別人時間的安
排。
I will be home at seven o 用’這clock類語.句告訴別人自己時間的安排
教學(xué)難點:
理解和掌握表達時間的短語: half past six a quarter to seven
教學(xué)準備:
多媒體、圖片
教學(xué)過程:
Step 1: Warm up
3、
Greeting
Step 2: Presentation
1. Look, listen and say.
讓學(xué)生觀看動畫,并劃出不認識的單詞。
2. Listen and read.
聽錄音,讀課文,然后回答問題:
a. What time does Sam call Mr. Smart?
b. What time does Amy call Mr. Smart?
c. What time does Ms. Smart call Mr. Smart?
d. When does M
4、r. Smart come back to home?
e. What day is it today?
3. Will you be at home at seven o’clock?
句型結(jié)構(gòu): Will + 主語 +動詞原形 +其他?
肯定回答: Yes! 主語 +will.
否定回答: No!主語 +won’
例如: Will you play basketball this weekend? Yes, I will.
4. I will be home at seven o ’clock.
句型結(jié)構(gòu): 主
5、語 + Will + 動詞原形 +其他 .
Amy will go to school at seven o’clock.
Step 3: Teacher-student interaction
1、教師出示鐘表圖片
詢問學(xué)生圖片顯示的時間是幾點,教授短語 half past six, a quarter to
seven,讓學(xué)生理解這兩個時間短語的用法。
2、用剛剛所學(xué)的時間短語完成第三部分。
3、聽錄音,跟讀第四部分,感知字母 ch,tch,ck,kn 的發(fā)音。
板書設(shè)計:
Unit2 I will be home at seven o clock ’
quarter worry
half past six a quarter to seven
Will you be home at seven o
’ clock?
I will be home at seven o
’ clock.
教學(xué)反思: