一年級下冊教案第 2 單元20 以內(nèi)的退位減法第 5 課時十幾減 7、6【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)生初步學(xué)會計算十幾減7、6。2、使學(xué)生通過練習(xí)，進一步理解計算退位減法的思考方法?！窘虒W(xué)重難點】重點：初步掌握十幾減7、6 的算理和計算方法，能夠正確地計算十幾減 7、6。難點：使學(xué)生通過練習(xí)，進一步理解計算退位減法的思考方法。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)回顧1、口算11-814-913-815-911-917-912-816-82看卡片，說出 () 里應(yīng)填多少。6 十() 128 十() 135 十() 117 十() 149 十() 166 十() 1331284，說一說想的過程。二、互動新授1. 探究“十幾減 7、6”的計算方法。一年級下冊教案師：游戲園除了有賣各種各樣小朋友喜歡的玩具， 還有別致的景色呢。你看，這兩個小朋友在魚池邊觀察到了什么？教師出示課本第14 頁例 3 圖學(xué)生匯報：有 13 條金魚，黑金魚有7 條，紅金魚有幾條？有 13 條金魚，紅金魚有 6 條，黑金魚有幾條？師：怎樣列式解決他們提出的問題？學(xué)生匯報： 13-7 、13-6 。師：該怎樣計算，和小組內(nèi)的同學(xué)互相說一說。學(xué)生小組交流自己的算法，教師組織學(xué)生匯報。2. 練一練完成課本第 14 頁做一做的第 1 題。三、鞏固梳理，拓展應(yīng)用1. 完成課本第 13 頁做一做的第 2 題。讓學(xué)生先獨立完成，再說說上下兩題的關(guān)系。2. 完成課本第 13 頁做一做的第 3 題。讓學(xué)生選擇自己喜歡的方法來計算。3. 完成課本第 14 頁做一做的第 2 題。（ 1）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察加法算式和兩道減法算式之間的關(guān)系。（ 2）由學(xué)生獨立完成。4. 完成課本第 14 頁做一做的第 3 題。先由學(xué)生獨立完成， 教師在組織學(xué)生觀察所題寫的算式，說說上下兩個算式的聯(lián)系。一年級下冊教案四、課堂總結(jié)師：觀察今天的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生匯報，教師點明課題：今天我們所學(xué)的是十幾減7、6。師：計算十幾減7、6，你有什么好辦法？學(xué)生匯報。