《《探究電磁鐵的磁性》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《探究電磁鐵的磁性》導(dǎo)學(xué)案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 16.3 探究電磁鐵的磁性 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解什么是電磁鐵。知道電磁鐵的特性和工作原理。 2、了解影響電磁鐵磁性強弱的因素。 3、知道電磁鐵的應(yīng)用。 學(xué)習(xí)重點： 了解電磁鐵的工作原理。 學(xué)習(xí)難點： 探究影響電磁鐵磁性強弱的因素。 導(dǎo)學(xué)方法： 講授法 實驗法 課前導(dǎo)學(xué) 1、我們把插入 的 叫電磁鐵。它 時有磁性， 無磁性。 2 、電磁鐵的磁性強弱與 和 及有無 有關(guān)。 課堂導(dǎo)學(xué) 1、電磁鐵 定義：把一根導(dǎo)線繞成 ，再給螺線管內(nèi)插入 ，當(dāng)有電流通過 它時，也可以像

2、永久磁鐵那樣工作。這種磁體，在有電流通過時有 ，沒 有電流時失去磁性。我們把這種磁體叫作 。 演示實驗：取一個帶有鐵芯的螺線管、一些大頭針，將螺線管通電，靠近大 頭針，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，然后斷開電路，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 現(xiàn)象表明：螺線管通電時 ，斷電時 。我 們把 叫電磁鐵。它運用于我們生活的很多領(lǐng)域。 2、電磁鐵磁性的強弱跟哪些因素有關(guān) 演示實驗：將剛才的實驗電路圖中加一個滑動變阻器，閉合電路，調(diào)整變阻 器的滑片，使電路中電流的大小發(fā)生變化，觀察吸引大頭針的數(shù)目有什么變化。 實驗現(xiàn)象表明： 。 那么電磁鐵的磁性強弱還跟什么因素有關(guān)呢？

3、 第 1頁共3頁 探究實驗： 問：怎樣判斷電磁鐵磁性強弱？答： 。 猜想：電磁鐵的磁性強弱與 有關(guān)。 設(shè)計實驗（注意變量的控制） 。 進行實驗，完成下面的表格。 實驗次 保持不變的因 變化的因 實 驗 現(xiàn) 象 判 斷 數(shù) 素 素 1 2 實驗結(jié)論： 影 響 電 磁 鐵 磁 性 強 弱 的 因 素 有 、 、 。 帶有 ， 越強， 越多，磁性就越強。 3、電磁鐵的優(yōu)點及應(yīng)用 優(yōu)點： （ 1）磁性有無可以通過通、斷 來控制； （ 2）磁極的極性可以通

4、過改變 來控制； （ 3）磁性強弱可以通過改變通入電磁鐵的 或 來控制。 閱讀課本 p15~16，了解電磁鐵的幾個具體應(yīng)用：電磁起重機，電磁選礦機， 電鈴等等。 課堂練習(xí) 1. 內(nèi)部帶鐵心的螺線管叫 ，電磁鐵的優(yōu)點很多， 它 的磁性有無可以由 來控制；電磁鐵的磁性強弱可 以由 來控制。 2、使電磁鐵的 N、S 極位置互換的方法是（ ） A．把線圈匝數(shù)增加一倍 B．改變電流方向 C．電流減小一半 D ．把螺線管中的鐵芯抽出來 3、如圖所示，將電磁鐵、滑動變阻器和電源連接成閉合電路，若把滑片向右移 動螺線管的磁性將（ ） 第 2頁共3頁 A．增強 B ．減弱 C ．不變 D ．不能確定 第 3頁共3頁