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【新人教版】福建省廈門阛阓美區(qū)灌口中學七年級語文上冊《第25課河中石獸》演習

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【新人教版】福建省廈門阛阓美區(qū)灌口中學七年級語文上冊《第25課河中石獸》演習

河中石獸一、雙基測評1. 給下面加線的字注音。山門圮于河 ( ) 棹數(shù)小舟 ( )曳鐵鈀 ( )為暴漲攜之去( )湮于沙上 ( )嚙沙為坎穴 ( )石必倒擲坎穴中( )溯流逆上 ( )據(jù)理臆斷 ( )2. 解釋下面句中加線的詞。(1)一寺臨河干臨: _ 干: _(2)山門圮于河圮: _(3)閱十余歲閱: _ 歲: _(4)爾輩不能究物理 究: _3. 指出下面 加線詞語的古義和今義。(1) 如是再嚙古義: _今義: _(2) 爾輩不能究物理古義: _今義: _(3) 但知其一古義: _今義: _ _4. 下面句 中的“之”用法不同的一項是 ( )A. 聞之笑曰B. 當求之于上流C. 一老河兵聞之D. 其反激之力5. 翻譯下面的句子。(1) 是非木柿,豈能為暴漲攜之去?譯: _(2) 然則天下事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?譯: _6.文中講到了哪幾種尋找石獸的方法?他們各自的根據(jù)是什么?答: _7.這個故事說明了一個什么道理?答: _二、能力遷移閱讀下面的文段,完成812 題。楚有祠者, 賜舍人卮酒。 舍人相謂曰: “數(shù)人飲之不足, 一人飲之有余。 請畫地為蛇, 先成者飲酒。 ” 一人蛇先成,引酒且飲之,乃左手持卮,右手畫蛇,曰:“吾能為之足。”未成,一人之蛇成,奪其卮,曰:“蛇固無足,子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者,終亡其酒。8. 解釋句中加線的詞。(1)引酒且飲之引: _且: _(2)蛇固無足固: _(3)終亡其酒終: _ 亡: _9.下面句中的“之”字指代的內(nèi)容與其他三個不同的是( )A.數(shù)人飲之不足B.引酒且飲之C.子安能為之足D.一人飲之有余10. 翻譯下面的句子。(1) 請畫地為蛇,先成者飲酒。譯: _(2) 蛇固無足, 子安 能為之足 ?譯: _11.由這個故事得出的一個成語是:_12. 這個故事有什么寓意 ?說說你的理解。答: _三、創(chuàng)新運用13. 從語言表達的角度看,下面的廣告語有沒有毛病?試作分析。(1) 今年我家不收禮,收禮就收腦白金。答: _(2) 艾琳洗面奶特別適合任何皮膚。答: _14. 對同一個現(xiàn)象,產(chǎn)生不同的認識,這在生活中是很常見的。請你舉一個例子,并簡單說說為什么會有這種 不同。答: _ _ 自評反思 ( 學習本文后有什么收獲?還有什么問題 ?)_ _ 交流園地 ( 家長、學生、教師互相交流,教學相長)_四、 1、本文選自,作者是人。2 、給下列加點字注音:棹小舟()曳鐵鈀()湮()嚙()溯流()臆斷()3、 閱讀理解全文后填空。對于河中石獸的位置,寺僧判斷其在,依據(jù)是 ; 講學家判斷其在,理由是; 老水兵則判斷其在,是因為。4、解釋下列句子中的詞語:閱十余歲,僧募金重修(閱: )棹數(shù)小舟,曳鐵鈀(棹:曳: )湮于沙上 ( 湮: )必于石下迎水處嚙沙為坎穴(嚙: )然則天下之事,但知其一(但: )5、理解下列句子中“為”的不同含義:豈能為暴漲攜之去?( )眾服為確論( )必于石下迎水處嚙沙為坎穴( )6、對下列句子翻譯不當?shù)囊豁検?)A. 尋十余里,無跡。( 尋找了十多里,也沒有石獸的蹤跡。)B. 眾服為確論。 ( 眾人佩服他的話,認為是正確的判斷。)C. 如其言,果得于數(shù)里外。( 按照老水手的說法去找,果然找到石獸在幾里外的上游。)D. 竟不可得。 ( 居然沒有找到。)7、翻譯下列句子。爾輩不能究物理,是非木杮,豈能為暴漲攜之去?必于石下迎水處嚙沙為坎穴。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?河中石獸 測評·反思·交流一、雙基測評1. p zh ào y è zh ng y n ni è zh ì shu ò y ì2. (1) 靠近 岸 (2) 倒塌(3) 經(jīng)歷 年 (4) 推究,推理3. (1) 這樣 判斷動詞(2) 事物的道理 物理學(3) 只 但是4. D5. (1) 這不是木片,怎么能被河水沖走呢?(2) 既然這樣,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,難道可以根據(jù)一點道理就可以主觀臆斷嗎 ?6. 三種:一是到河下游找,理由是認為石獸會順流而下。二是就在原地找,理由是石獸會漸沉漸深。三是到河的上游去找,理由是由于河水沖激,石獸反而會溯流而上。7. 事物的變化是很多的,不能憑主觀臆斷去判斷事物。( 言之成理即可 )二、能力遷移8. (1) 拿,端 將要 (2) 本來 (3) 最終 失去9. C10. (1) 請在地上畫蛇,先畫成蛇的人飲酒。(2) 蛇本來沒有腳,你怎么能給它畫上腳呢?11. 畫蛇添足12. 諷刺那些不顧客觀實際,自以為是,弄巧成拙的人。三、創(chuàng)新運用13. (1) 前后互相矛盾,既說不收禮,又說收腦白金。(2) “特別”是指某種情況,“任何”指所有情況,兩者互相矛盾。14. 略四、 1、閱微草堂筆記、紀昀、清2、略3、河水的下游; 順流而下; 埋沒在河沙下; 石性堅重,沙性松浮; 河的上游; 石性堅重,沙性松浮 遂反溯流逆上矣。( 意近即可)4、經(jīng)歷船槳,這里意為劃、搖; 拖著埋沒本義是咬,這里是沖擊的意思只5、略6、 B7、略

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