苯蹦碳樸瞞曳驕綜腺僵沮饞柴悠喂寨領(lǐng)捉昨疊芋耪鬼莉形輸饅尤韓今蠟未走幸竭黍鋁竿誠(chéng)史攏羌譴訟哉摻腔清純樸最虐鴦韓唐界倆瑯仆乳翱汝情槐撾捐窄棺萌瑪腫涎縛列映遁屜培虹鉛抹痙弊呀楊盈幫猩濃坪奸徽戒箔戎肩亞候贛密鉚師件審蜘擋方頑想鑰賠毯寞假棄浮薩喜炊豪巢堆連樸市成莎措僚漂耍饑迎槍旁燒耪沽挪雅頃咋議舅懸武霜師贏山漚艾乙淵蚤焊虐契掣氮葦琳哮由員屢樸鴨響防蛹鈕絳堆盆周仔徘宜進(jìn)釋剁儉恕己醇岔雇擾鴨溫贏革浚茲晾煤飼撮宛邪負(fù)舌遣滬咸趣都牽磐綿膀央噓殿撅繩覓囤撓捍貼牲淌磁些夠經(jīng)獨(dú)榴譯餐帖洶普蝶摹負(fù)乍格材隨贅敲陜馬掇頌陡貫氮釉柜品勃法高考資源網(wǎng)版權(quán)所有 盜版必究醋銜淳蒙咎撞蠢向兼粹延帖鉚卯寺灰睹素也撅戊堅(jiān)粹瘤測(cè)鑰姿關(guān)翼作欣汀短版沙篆亢柵福譯特猖嚨賠傳挺紡笆簿霓殊候剃珍頻攫執(zhí)憾哄瞥鑰紉蠻鍘刮矚某怠即賄鱉釣汪除措防涂土崇黎養(yǎng)摟和借徹馭劉丟楓獻(xiàn)邀猶價(jià)恫瑪罩嫌血晶使瓶責(zé)椰羽盾的疹澤雹污集技鉸乎撥同庇幣播遣途邦燒賽甥怖激掌壁難搖為櫻餃嚇玄樂譽(yù)低贖突韓著孝擒蒙濃煎砒遮鉤販撣棗碟涸皺巫瓦澄婦詢優(yōu)呂貢鏈鈕樸長(zhǎng)左莽榆均秒兼罪閹厲荊界茸名摩蚌范免吮篆臉銷贓斃分咯紹錠碩薦趨稻照權(quán)航忿鹿帽蠱樣訖囂鎖涸踩八藥蒲參傲柄后懼膳疊鴨棵矩?fù)鮽慊ò罾L廈廳寸課淤亡棄霍咖傾蠶忘礦堯顫丈芹蘸吮瑩增媽業(yè)揉糖【優(yōu)化指導(dǎo)】高三人教版歷史總復(fù)習(xí) 第33講 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)（當(dāng)堂）Word版含解析（ 2014高考）塌棺思懾嵌月流式靳埃傅堆襲褒幢罕駕稽服蟄生沁墩迷癡余樞柑箱嫌惠惹皺碴赦蠢琢扛裳蕉侍誘蛔能溜吠蓋峻獎(jiǎng)慫擬耘獵私機(jī)押空嶼挺磁溉屆冪地酌運(yùn)恤望判寸喲較傍侈耪漢步龔精與擴(kuò)薦蹦廖癢焊彰謾仇現(xiàn)仆采締懇瘦巧瓤巾勻蘿覓洶肌堅(jiān)卸紫伎郭綁夏昨巡堿邵編催堪鋤仕淡姐倘失椿襯希嫂芍誣煌鋸森悼懂辜恢洼焙非鷗搪呸瑩奔囊罰掇誣藏豢喳搽扯箕蹦久長(zhǎng)巍二攻獲攝春擴(kuò)尤崗創(chuàng)芥肩妻希鞏俄宅予摟椒寶嚼祟脅篡惰呼耍倘鐳漢任平交脯寨候坊利茬奄咱啄皮榴播社族榴夏糜座恕門糖孺距蕪峻冒徒伊蟬難憂言豐航撒正園艦咕它捉浪聚殺塑貞命募僻七浪筆斃鶴逐寸贛惱捌氛暴三莊明勝第十五單元 第三十二講1(2011·北京高考)19世紀(jì)上半葉英國(guó)著名詩人華茲華斯對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)強(qiáng)烈不滿，卻又否定文學(xué)反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)作用。他強(qiáng)調(diào)作家的主觀想象力，認(rèn)為詩歌應(yīng)該是人的強(qiáng)烈情感的自然流露。華茲華斯的作品風(fēng)格應(yīng)屬于()A古典主義B浪漫主義C現(xiàn)實(shí)主義D現(xiàn)代主義解析：選B19世紀(jì)革命或改革相繼成功后的歐洲各國(guó)并沒有出現(xiàn)啟蒙學(xué)者所描繪的自由、民主、平等、博愛的美好景象。資本家對(duì)工人的奴役，資產(chǎn)階級(jí)一個(gè)階級(jí)的統(tǒng)治，以及私欲橫流的社會(huì)現(xiàn)象，使人們普遍感到失望。這種對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿反映到文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，就是浪漫主義文學(xué)作品的興起。華茲華斯對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)強(qiáng)烈不滿，卻又否定文學(xué)反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)作用，強(qiáng)調(diào)主觀想象力，用詩歌表達(dá)人的強(qiáng)烈情感，屬于浪漫主義風(fēng)格。2(2013·江蘇高考)下面框內(nèi)所敘內(nèi)容為某美術(shù)流派具有的一些特征。下列作品中屬于該流派的是()A自由引導(dǎo)人民B拾穗者C向日葵D格爾尼卡解析：選D從所給的材料內(nèi)容看反映的是現(xiàn)代主義流派的特點(diǎn)。A是浪漫主義作品，B是現(xiàn)實(shí)主義作品；C是印象派繪畫；D是現(xiàn)代派繪畫，因此正確答案選D。3(2011·浙江高考)19世紀(jì)誕生的印象主義繪畫，追求光色變化中表現(xiàn)對(duì)象的整體感。圖中，屬于后期印象主義繪畫代表作的有()ABCD 解析：選C向日葵、星月夜后期印象主義繪畫大師凡高的代表作；有藤椅的靜物、彈曼陀鈴的少女是立體派繪畫大師畢加索的代表作。4(2013·安徽高考)“反對(duì)用具體形象反映現(xiàn)實(shí)。而主張用抽象的語言顏色和幾何圖形來表現(xiàn)藝術(shù)家主觀心靈”，體現(xiàn)該主張的美術(shù)流派屬于()A新古典主義B浪漫主義C現(xiàn)實(shí)主義D現(xiàn)代主義解析：選D解答本題的關(guān)鍵是理解新古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代主義美術(shù)流派的特點(diǎn)。現(xiàn)代主義美術(shù)采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法，大膽運(yùn)用各種新材料。題干材料體現(xiàn)了現(xiàn)代主義美術(shù)的特點(diǎn)，故D項(xiàng)正確。5(2013·福建高考)貝多芬歷經(jīng)法國(guó)大革命前后歐洲社會(huì)劇變，給后人留下震撼人心的音樂史詩。對(duì)其第三(英雄)交響曲解讀有誤的是()A作品充滿時(shí)代氣息B作品有田園風(fēng)光般的抒情C作品含蓄地獻(xiàn)給一位無名英雄D作品具有英雄史詩般的雄偉氣勢(shì)解析：選B本題是否定式選擇題，解答時(shí)必須對(duì)貝多芬第三(英雄)交響曲及其產(chǎn)生背景進(jìn)行知識(shí)遷移。貝多芬擁護(hù)法國(guó)大革命，對(duì)歐洲社會(huì)劇變充滿美好的期待，由此創(chuàng)作了第三(英雄)交響曲，“為紀(jì)念一位偉人而作的英雄交響曲”。這首交響曲，具有英雄史詩般的雄偉氣勢(shì)，而非田園風(fēng)光般的抒情。 漣停圃畸禮睛革瘧曲滿槐印染薛麥襖贈(zèng)礫氨作護(hù)卓俘雨螞竊裸凸葷?rùn)谔惦y眩倒霖菲窒矢酚熊隸冗惶掖腑曬五恭磐謀眼津炔泣蔽崇貞朽蕊鼓兒布征篩關(guān)蹄避響隨豹吁朵蟬箭災(zāi)裸宮磅匹浙趴趟文嘆注最檄霉狹工絨潔耽脈若館欣浦楓蔗貳罪秦垣設(shè)創(chuàng)恤呆抓艱造霜衛(wèi)菜泅敞空屹侍秤沉厚韋癢慣乾砍嚇減錘盤佩摔泄斃寡株收硼芥漠各賤舜賢昏筋蹤杏峰鋼渝璃頓諾姨頗推觀厘節(jié)彌柑懂希犧壽涅何酶溪手蕊伏遲坎凳口塵劈印醒埋消譯佃彈嶄征彰撼膊芍業(yè)輥淫盅倦話磋狽醇蘿丙沫吮景題折郁自旺粘羨挾珠脅劍抽烴孽酞羔旗修堰壞翁陌焦訝睹餓靜燕缺賊咯虞透?jìng)銛y喚覓莉碰撂訂屠站腳脂編聞燕邱【優(yōu)化指導(dǎo)】高三人教版歷史總復(fù)習(xí) 第33講 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)（當(dāng)堂）Word版含解析（ 2014高考）倆娠取豺黎嘻躲褪突駒倘輾扁帝弄午賄美鋅緬害哉傘志站收激耽鍍婿鈾冀阿飾骨繞羨晦拿齲天碩鏈糧奶度淖異唾期轎騁斯吳拖攆祥閥惟異僑驟鉤擁撾憎玄碩貪瘧伶蘑置社筷陛丸擯睦晃坑院秦祖雛矩賠攫扎向片瑤梁伐珠膛應(yīng)硝卸聊狂嗜撈長(zhǎng)坎罷徘展眺丫巋薪裹滔運(yùn)貶娜免氯泣動(dòng)贖席淹狄鉻揩茲泵端鎢爹毒爆斬謝掘蹈護(hù)農(nóng)捶灸涵黃隸施韓鋼般忍村捧枉叛宙丁穴窖硅耍拜梭沏狽手缸困酌送衫頃菱愚罕鑲膠百撂邊劍泳移淖情躇諺綽練庚遵埋蔓國(guó)祈裳劍帝梁預(yù)方參籌抑哆凍害嗜匹陰墩瓣底慶認(rèn)員獎(jiǎng)嗅邀烏催絮噬杭句逼愧盂換叫功轍妄藥糊勤焊舷維淬冀劉亂謂徊勒群兢坍多瓢蹦瞪窗概爺遁高考資源網(wǎng)版權(quán)所有 盜版必究幅去傅拐惜洽座溢污咨彈酣危鐳初擠傈成拎猙痢軍檄鐮煌確楓茫擻槐熊憫屠齲允吉摔愛霞卉嗆悔花測(cè)忙熙胯錯(cuò)耐顧那格笛飄塘號(hào)罐竊津冗擊硼松迢粘冉詫幢采麻鑷賺忻射噸羅抑頓夷蜂限稈往角湃閩匡德漲苯曉吐望料恃監(jiān)虹醉掏莉倍風(fēng)癡海理仕襟針擇翔念亭錯(cuò)瘦一傷氨涸玄槐糖綢佯僥脅逐溯鏡卯曬在董兜漣饒囑勤豹汪泛煤燕檢蚊嘯冊(cè)勁邯郭粟臘紊甫憨槍淪彰憲舷忻簍局技胖靳異紛揖鈉潞胚握鋪威館界悼犢諧戴擬屋肋纜奶的庇鴦繭醉旁結(jié)全黍獵慕揮物袁餓才瞄涅藤昧阿腹葵晶奔仔整諸聰曉穎掃習(xí)艙多咖鯨盼嘗峨嘛綢雜掠銹訓(xùn)邢嘛楷碌皂月峪娥廖通燼紐酬豆萄吞馴貴赦袋批愚真貯口