知識(shí)專題（二）關(guān)注未知識(shí)專題（二）關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)成年人健康成長(zhǎng)命命 題題 猜猜 想想命命 題題 猜猜 想想典典 型型 習(xí)習(xí) 題題典典 型型 習(xí)習(xí) 題題考考 點(diǎn)點(diǎn) 鏈鏈 接接考考 點(diǎn)點(diǎn) 鏈鏈 接接熱熱 點(diǎn)點(diǎn) 掃掃 描描熱熱 點(diǎn)點(diǎn) 掃掃 描描知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)熱熱 點(diǎn)點(diǎn) 掃掃 描描熱點(diǎn)掃描熱點(diǎn)掃描命題猜想命題猜想考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接典型習(xí)題典型習(xí)題材料一材料一據(jù)中國(guó)之聲據(jù)中國(guó)之聲全國(guó)新聞聯(lián)播全國(guó)新聞聯(lián)播報(bào)道，截止報(bào)道，截止2013年年3月底，全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃已經(jīng)惠及月底，全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃已經(jīng)惠及3000多萬學(xué)多萬學(xué)生，全國(guó)超過四分之一的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生享受營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助政策。生，全國(guó)超過四分之一的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生享受營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助政策。截止四月底，中央財(cái)政累計(jì)安排學(xué)生營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金約截止四月底，中央財(cái)政累計(jì)安排學(xué)生營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金約287億億元。元。材料二材料二至至5月月9日，我國(guó)日，我國(guó)017歲農(nóng)村留守兒童和城鄉(xiāng)流動(dòng)歲農(nóng)村留守兒童和城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童共有兒童共有9683萬，已近一個(gè)億的規(guī)模，還在逐年擴(kuò)大。中華全國(guó)萬，已近一個(gè)億的規(guī)模，還在逐年擴(kuò)大。中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)發(fā)布的婦女聯(lián)合會(huì)發(fā)布的全國(guó)農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究全國(guó)農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究報(bào)告報(bào)告顯示，全國(guó)有顯示，全國(guó)有6102.55萬農(nóng)村留守兒童，全國(guó)每五個(gè)孩子萬農(nóng)村留守兒童，全國(guó)每五個(gè)孩子中，就有一個(gè)農(nóng)村留守兒童；城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童規(guī)模則達(dá)到中，就有一個(gè)農(nóng)村留守兒童；城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童規(guī)模則達(dá)到3581萬，萬，比比2005年時(shí)，增加超過四成。年時(shí)，增加超過四成。 熱點(diǎn)掃描熱點(diǎn)掃描命題猜想命題猜想考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接典型習(xí)題典型習(xí)題知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)材料三材料三針對(duì)海南等地相繼出現(xiàn)的教師強(qiáng)奸猥褻學(xué)針對(duì)海南等地相繼出現(xiàn)的教師強(qiáng)奸猥褻學(xué)生的惡性犯罪案件，教育部要求有關(guān)地方教育部門配合司生的惡性犯罪案件，教育部要求有關(guān)地方教育部門配合司法機(jī)關(guān)依法從嚴(yán)、從快、從重查處、打擊，同時(shí)，采取切法機(jī)關(guān)依法從嚴(yán)、從快、從重查處、打擊，同時(shí)，采取切實(shí)措施做好受害學(xué)生的安撫工作，保護(hù)好受害學(xué)生的隱私。實(shí)措施做好受害學(xué)生的安撫工作，保護(hù)好受害學(xué)生的隱私。材料四材料四中廣網(wǎng)北京中廣網(wǎng)北京2013年年6月月1日消息據(jù)中國(guó)之日消息據(jù)中國(guó)之聲聲央廣夜新聞央廣夜新聞報(bào)道，按照不同的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，中國(guó)每年報(bào)道，按照不同的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，中國(guó)每年的失蹤兒童據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)有的失蹤兒童據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)有20萬人左右，找回來的大概只萬人左右，找回來的大概只占到占到0.1%。材料五材料五2013年年6月月20日，食藥監(jiān)總局、工信部、日，食藥監(jiān)總局、工信部、商務(wù)部等九部委，聯(lián)合召開商務(wù)部等九部委，聯(lián)合召開“加強(qiáng)嬰幼兒配方乳粉質(zhì)量安加強(qiáng)嬰幼兒配方乳粉質(zhì)量安全工作全工作”媒體座談會(huì)，主要介紹嚴(yán)控嬰幼兒乳粉質(zhì)量安全媒體座談會(huì)，主要介紹嚴(yán)控嬰幼兒乳粉質(zhì)量安全工作的詳細(xì)舉措。工作的詳細(xì)舉措。 考考 點(diǎn)點(diǎn) 鏈鏈 接接熱點(diǎn)掃描熱點(diǎn)掃描命題猜想命題猜想考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接典型習(xí)題典型習(xí)題知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)1生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利，未成年人的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護(hù)。的權(quán)利，未成年人的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護(hù)。2未成年人的健康成長(zhǎng)需要國(guó)家的特殊保護(hù)。我國(guó)制未成年人的健康成長(zhǎng)需要國(guó)家的特殊保護(hù)。我國(guó)制定了定了中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法預(yù)防未成年人犯罪法，專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，有，專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，有效地制止侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，對(duì)家庭保護(hù)、學(xué)校效地制止侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，對(duì)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)作了明確的規(guī)定。保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)作了明確的規(guī)定。 熱點(diǎn)掃描熱點(diǎn)掃描命題猜想命題猜想考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接典型習(xí)題典型習(xí)題知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)3我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命健康，同時(shí)也要關(guān)愛我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命健康，同時(shí)也要關(guān)愛他人的生命健康。他人的生命健康。4未成年人要健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵在于自己要增強(qiáng)自我未成年人要健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵在于自己要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。保護(hù)意識(shí)與能力。5青少年要增強(qiáng)法制觀念，自覺遵守法律，依法自青少年要增強(qiáng)法制觀念，自覺遵守法律，依法自律。要明辨是非善惡，抵制不良誘惑，做出正確的選擇，律。要明辨是非善惡，抵制不良誘惑，做出正確的選擇，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。育的義務(wù)。6未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。 命命 題題 猜猜 想想熱點(diǎn)掃描熱點(diǎn)掃描命題猜想命題猜想考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接典型習(xí)題典型習(xí)題知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)1請(qǐng)你說說材料一、三、五這些行動(dòng)的目的是什請(qǐng)你說說材料一、三、五這些行動(dòng)的目的是什么。它們體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪個(gè)方面的特殊保護(hù)？么。它們體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪個(gè)方面的特殊保護(hù)？ 目的：保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)與人格尊嚴(yán)權(quán)，保障未目的：保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)與人格尊嚴(yán)權(quán)，保障未成年人健康成長(zhǎng)。它們體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。成年人健康成長(zhǎng)。它們體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。 熱點(diǎn)掃描熱點(diǎn)掃描命題猜想命題猜想考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接典型習(xí)題典型習(xí)題知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)2國(guó)家和社會(huì)為什么要如此高度重視對(duì)未成年人的保護(hù)？國(guó)家和社會(huì)為什么要如此高度重視對(duì)未成年人的保護(hù)？ (1)未成年人是祖國(guó)的未來與希望，保護(hù)他們就是保未成年人是祖國(guó)的未來與希望，保護(hù)他們就是保護(hù)祖國(guó)的明天。護(hù)祖國(guó)的明天。(2)青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力。面都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力。(3)現(xiàn)在，社會(huì)上針對(duì)未成年人的侵害還比較嚴(yán)重，現(xiàn)在，社會(huì)上針對(duì)未成年人的侵害還比較嚴(yán)重，嚴(yán)重影響未成年人的健康成長(zhǎng)。嚴(yán)重影響未成年人的健康成長(zhǎng)。 熱點(diǎn)掃描熱點(diǎn)掃描命題猜想命題猜想考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接典型習(xí)題典型習(xí)題知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)3閱讀材料四后，請(qǐng)思考：如何防止未成年人失蹤閱讀材料四后，請(qǐng)思考：如何防止未成年人失蹤事件的發(fā)生？事件的發(fā)生？ (1)各地政府及相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)管理，從嚴(yán)打擊拐賣各地政府及相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)管理，從嚴(yán)打擊拐賣未成年人的犯罪活動(dòng)，全面排查各種安全隱患。未成年人的犯罪活動(dòng)，全面排查各種安全隱患。(2)學(xué)校與家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育與安全學(xué)校與家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育與安全保護(hù)。保護(hù)。(3)未成年人應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)與能力，不私自未成年人應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)與能力，不私自去不安全的地方。去不安全的地方。 熱點(diǎn)掃描熱點(diǎn)掃描命題猜想命題猜想考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接典型習(xí)題典型習(xí)題知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)4面對(duì)身邊存在的安全隱患，國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)、面對(duì)身邊存在的安全隱患，國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)、青少年應(yīng)采取哪些措施進(jìn)行防范？青少年應(yīng)采取哪些措施進(jìn)行防范？ (1)國(guó)家：應(yīng)該加強(qiáng)校園安全立法和執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊各類國(guó)家：應(yīng)該加強(qiáng)校園安全立法和執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊各類侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。(2)社會(huì)：應(yīng)該創(chuàng)造條件保證校園設(shè)施的質(zhì)量，加強(qiáng)校園社會(huì)：應(yīng)該創(chuàng)造條件保證校園設(shè)施的質(zhì)量，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，確保校園安全。周邊環(huán)境綜合治理，確保校園安全。(3)學(xué)校：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，嚴(yán)學(xué)校：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，嚴(yán)格校園安全管理，完善安全措施。如：開設(shè)學(xué)校安全教育課，格校園安全管理，完善安全措施。如：開設(shè)學(xué)校安全教育課，舉行安全自救演練，讓學(xué)生掌握必要的安全自救常識(shí)；開設(shè)心舉行安全自救演練，讓學(xué)生掌握必要的安全自救常識(shí)；開設(shè)心理健康教育課，排解學(xué)生心理壓力，提高學(xué)生心理承受能力；理健康教育課，排解學(xué)生心理壓力，提高學(xué)生心理承受能力；加強(qiáng)校園進(jìn)出人員檢查，排查學(xué)校的各類設(shè)施及校園安全隱患；加強(qiáng)校園進(jìn)出人員檢查，排查學(xué)校的各類設(shè)施及校園安全隱患；等等。等等。 熱點(diǎn)掃描熱點(diǎn)掃描命題猜想命題猜想考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接典型習(xí)題典型習(xí)題知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)(4)青少年：青少年：要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺遵守要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺遵守校紀(jì)、校規(guī)和交通規(guī)則。校紀(jì)、校規(guī)和交通規(guī)則。學(xué)會(huì)掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)學(xué)會(huì)掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)(注意防火和用電安全，不玩危險(xiǎn)游戲，不攀越窗戶和護(hù)欄注意防火和用電安全，不玩危險(xiǎn)游戲，不攀越窗戶和護(hù)欄，不在校園內(nèi)，樓梯處追逐打鬧，上下樓梯不推搡擁擠，不在校園內(nèi)，樓梯處追逐打鬧，上下樓梯不推搡擁擠)。正確對(duì)待家長(zhǎng)和老師的教育，正確處理同學(xué)之間的矛盾正確對(duì)待家長(zhǎng)和老師的教育，正確處理同學(xué)之間的矛盾。自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，遠(yuǎn)離傷害源。自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，遠(yuǎn)離傷害源。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門報(bào)告；遇到暴力事件發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門報(bào)告；遇到暴力事件不要圍觀，要遠(yuǎn)離并及時(shí)報(bào)警。不要圍觀，要遠(yuǎn)離并及時(shí)報(bào)警。 熱點(diǎn)掃描熱點(diǎn)掃描命題猜想命題猜想考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接典型習(xí)題典型習(xí)題知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)5請(qǐng)你為學(xué)校安全工作設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語。請(qǐng)你為學(xué)校安全工作設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語。 建設(shè)平安校園，人人有責(zé)；構(gòu)建和諧、衛(wèi)生、平安、文建設(shè)平安校園，人人有責(zé)；構(gòu)建和諧、衛(wèi)生、平安、文明校園，切實(shí)保障師生安全；多一份管理，多一份安全；高明校園，切實(shí)保障師生安全；多一份管理，多一份安全；高高興興上學(xué)，平平安安回家。高興興上學(xué)，平平安安回家。 典典 型型 習(xí)習(xí) 題題熱點(diǎn)掃描熱點(diǎn)掃描命題猜想命題猜想考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接典型習(xí)題典型習(xí)題知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)1漫畫漫畫校車猛于虎校車猛于虎中的現(xiàn)象警示我們中的現(xiàn)象警示我們() A 熱點(diǎn)掃描熱點(diǎn)掃描命題猜想命題猜想考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接典型習(xí)題典型習(xí)題知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)校車安全關(guān)系著千家萬戶，要常抓不懈校車安全關(guān)系著千家萬戶，要常抓不懈青少年只青少年只要加強(qiáng)自我保護(hù)就可以了要加強(qiáng)自我保護(hù)就可以了青少年要健康成長(zhǎng)，除了需青少年要健康成長(zhǎng)，除了需要法律的特殊保護(hù)外，還需要社會(huì)、家庭、學(xué)校共同呵護(hù)要法律的特殊保護(hù)外，還需要社會(huì)、家庭、學(xué)校共同呵護(hù)要將中小學(xué)校車安全工作作為一切工作的中心要將中小學(xué)校車安全工作作為一切工作的中心ABCD 熱點(diǎn)掃描熱點(diǎn)掃描命題猜想命題猜想考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接典型習(xí)題典型習(xí)題知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)解析解析漫畫反映了校車不符合標(biāo)準(zhǔn)、超載的問題。近漫畫反映了校車不符合標(biāo)準(zhǔn)、超載的問題。近年來，校車安全事故頻發(fā)，給我們敲響了警鐘，要重視校年來，校車安全事故頻發(fā)，給我們敲響了警鐘，要重視校車安全，國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校都要為未成年人的健康車安全，國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校都要為未成年人的健康成長(zhǎng)撐起成長(zhǎng)撐起“保護(hù)傘保護(hù)傘”。由此，。由此，符合題意，符合題意，觀點(diǎn)錯(cuò)誤觀點(diǎn)錯(cuò)誤。觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我國(guó)當(dāng)前一切工作的中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)。故觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我國(guó)當(dāng)前一切工作的中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)。故答案為答案為A。 背景材料背景材料命題解讀命題解讀考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接新題演練新題演練知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)22013揚(yáng)州揚(yáng)州 2013年年6月，民政部、教育部等月，民政部、教育部等10部門在全國(guó)聯(lián)合啟動(dòng)了部門在全國(guó)聯(lián)合啟動(dòng)了“流浪孩子回校園流浪孩子回校園”專項(xiàng)行動(dòng)。這專項(xiàng)行動(dòng)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()A家庭保護(hù)家庭保護(hù) B社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)C司法保護(hù)司法保護(hù) D學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù) B 背景材料背景材料命題解讀命題解讀考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接新題演練新題演練知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)3建設(shè)平安校園，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全教育至關(guān)建設(shè)平安校園，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全教育至關(guān)重要。下列屬于對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育內(nèi)容的是重要。下列屬于對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育內(nèi)容的是()遵守交通規(guī)則遵守交通規(guī)則受到不法分子侵害時(shí)要奮不顧身受到不法分子侵害時(shí)要奮不顧身尊重、珍惜生命尊重、珍惜生命遭遇突發(fā)事件時(shí)自護(hù)自救的方法遭遇突發(fā)事件時(shí)自護(hù)自救的方法A BC D C 解析解析做法不提倡，我們應(yīng)在保全自己人身安全做法不提倡，我們應(yīng)在保全自己人身安全的前提下，善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)，在力量懸殊的情況的前提下，善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)，在力量懸殊的情況下，懂得智斗歹徒。下，懂得智斗歹徒。 背景材料背景材料命題解讀命題解讀考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接新題演練新題演練知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)42013廣東廣東 十六歲的小強(qiáng)整天悶悶不樂、亂發(fā)十六歲的小強(qiáng)整天悶悶不樂、亂發(fā)脾氣、不與人交往，經(jīng)常逃學(xué)、泡網(wǎng)吧、玩暴力游戲、小脾氣、不與人交往，經(jīng)常逃學(xué)、泡網(wǎng)吧、玩暴力游戲、小偷小摸，后因盜竊被拘役。以上材料揭示的道理是偷小摸，后因盜竊被拘役。以上材料揭示的道理是()A家庭教育是未成年犯罪的最主要原因家庭教育是未成年犯罪的最主要原因B未成年人要增強(qiáng)自我防范和法律意識(shí)未成年人要增強(qiáng)自我防范和法律意識(shí)C嚴(yán)重不良行為不屬于違法犯罪行為嚴(yán)重不良行為不屬于違法犯罪行為D不良心理必然會(huì)發(fā)展為違法犯罪不良心理必然會(huì)發(fā)展為違法犯罪 B 背景材料背景材料命題解讀命題解讀考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接新題演練新題演練知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)52013牡丹江牡丹江 據(jù)了解，據(jù)了解，2013年秋季學(xué)期開始，年秋季學(xué)期開始，全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息系統(tǒng)將全國(guó)聯(lián)網(wǎng)并試運(yùn)行。屆時(shí)，全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息系統(tǒng)將全國(guó)聯(lián)網(wǎng)并試運(yùn)行。屆時(shí)，系統(tǒng)將為每名中小學(xué)生建立全國(guó)唯一的、跟隨一生的學(xué)籍系統(tǒng)將為每名中小學(xué)生建立全國(guó)唯一的、跟隨一生的學(xué)籍編號(hào)。這套系統(tǒng)完成后，每個(gè)學(xué)生擁有各自唯一的學(xué)籍號(hào)。編號(hào)。這套系統(tǒng)完成后，每個(gè)學(xué)生擁有各自唯一的學(xué)籍號(hào)。實(shí)行學(xué)籍制度改革實(shí)行學(xué)籍制度改革()有利于保障公民的受教育權(quán)，維護(hù)教育公平有利于保障公民的受教育權(quán)，維護(hù)教育公平有利于解決有利于解決“控輟保學(xué)控輟保學(xué)”、農(nóng)民工隨遷子女入學(xué)等問、農(nóng)民工隨遷子女入學(xué)等問題題能保障所有的入學(xué)學(xué)生都遵守法律和學(xué)校紀(jì)律能保障所有的入學(xué)學(xué)生都遵守法律和學(xué)校紀(jì)律有利于學(xué)生在學(xué)校積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探有利于學(xué)生在學(xué)校積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)究學(xué)習(xí)A BC D A 背景材料背景材料命題解讀命題解讀考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接新題演練新題演練知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)62013婁底婁底 2013年年3月月25日，教育部、公安部、日，教育部、公安部、共青團(tuán)中央等共青團(tuán)中央等12部門在北京市宣武師范學(xué)校第一附屬小學(xué)部門在北京市宣武師范學(xué)校第一附屬小學(xué)共同舉辦了以共同舉辦了以“普及安全知識(shí)，確保生命安全普及安全知識(shí)，確保生命安全”為主題的第為主題的第18個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)，極大地增強(qiáng)了廣個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)，極大地增強(qiáng)了廣大中小學(xué)生的安全意識(shí)。在下列行為中，對(duì)你的安全構(gòu)成威大中小學(xué)生的安全意識(shí)。在下列行為中，對(duì)你的安全構(gòu)成威脅的有脅的有()在雷雨天氣時(shí)撥打手機(jī)，告訴父母自己所在的位置在雷雨天氣時(shí)撥打手機(jī)，告訴父母自己所在的位置帶陌生人回家玩帶陌生人回家玩獨(dú)自一人下水游泳獨(dú)自一人下水游泳面對(duì)歹徒的行面對(duì)歹徒的行兇，機(jī)智靈活，尋找時(shí)機(jī)報(bào)警兇，機(jī)智靈活，尋找時(shí)機(jī)報(bào)警A BC D C 背景材料背景材料命題解讀命題解讀考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接新題演練新題演練知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)解析解析本題考查學(xué)生多種安全知識(shí)。其中，雷電天本題考查學(xué)生多種安全知識(shí)。其中，雷電天氣時(shí)撥打手機(jī)、未成年人獨(dú)自游泳、帶陌生人回家都是氣時(shí)撥打手機(jī)、未成年人獨(dú)自游泳、帶陌生人回家都是危險(xiǎn)的。危險(xiǎn)的。 背景材料背景材料命題解讀命題解讀考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接新題演練新題演練知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)72013濱州濱州 遇到下列突發(fā)情況時(shí)，不正確的做遇到下列突發(fā)情況時(shí)，不正確的做法有法有()A炒菜時(shí)，油鍋著火，立刻潑水滅火炒菜時(shí)，油鍋著火，立刻潑水滅火B(yǎng)被大火圍困時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，身體貼近地被大火圍困時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，身體貼近地面前行面前行C出現(xiàn)中暑征兆時(shí)，立即尋找陰涼通風(fēng)的地方休息，出現(xiàn)中暑征兆時(shí)，立即尋找陰涼通風(fēng)的地方休息，并解開衣服，讓身體內(nèi)的熱量盡快散發(fā)出去并解開衣服，讓身體內(nèi)的熱量盡快散發(fā)出去D暴雨襲來時(shí)，不在危房里、危墻下或危橋上停留暴雨襲來時(shí)，不在危房里、危墻下或危橋上停留 A 解析解析此題考查學(xué)生的安全常識(shí)。而且此題還是一道此題考查學(xué)生的安全常識(shí)。而且此題還是一道反向選擇。油鍋著火，潑水不僅不能滅火，還會(huì)導(dǎo)致火越反向選擇。油鍋著火，潑水不僅不能滅火，還會(huì)導(dǎo)致火越來越大。來越大。B、C、D的做法是正確的。的做法是正確的。 背景材料背景材料命題解讀命題解讀考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接新題演練新題演練知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)8小波對(duì)網(wǎng)絡(luò)十分感興趣。開始上網(wǎng)時(shí)，他注重瀏小波對(duì)網(wǎng)絡(luò)十分感興趣。開始上網(wǎng)時(shí)，他注重瀏覽與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，不在無聊信息上浪費(fèi)時(shí)間，自從受覽與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，不在無聊信息上浪費(fèi)時(shí)間，自從受到網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誘惑和迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲以后，他無心學(xué)到網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誘惑和迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲以后，他無心學(xué)習(xí)，滿腦子裝的都是不良畫面和刺激游戲。后來，他認(rèn)識(shí)習(xí)，滿腦子裝的都是不良畫面和刺激游戲。后來，他認(rèn)識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，不再受網(wǎng)絡(luò)不到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，不再受網(wǎng)絡(luò)不良信息和游戲的誘惑，節(jié)制上網(wǎng)時(shí)間，把主要精力又放在良信息和游戲的誘惑，節(jié)制上網(wǎng)時(shí)間，把主要精力又放在品德修養(yǎng)、文化學(xué)習(xí)等方面。品德修養(yǎng)、文化學(xué)習(xí)等方面。(1)特別關(guān)注：小波如果繼續(xù)沉迷網(wǎng)絡(luò)，可能會(huì)給他特別關(guān)注：小波如果繼續(xù)沉迷網(wǎng)絡(luò)，可能會(huì)給他帶來哪些負(fù)面影響？帶來哪些負(fù)面影響？(2)心理分析：小波從沉迷網(wǎng)絡(luò)的泥潭中擺脫出來，心理分析：小波從沉迷網(wǎng)絡(luò)的泥潭中擺脫出來，說明他具有哪些良好的心理品質(zhì)？說明他具有哪些良好的心理品質(zhì)？背景材料背景材料命題解讀命題解讀考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接新題演練新題演練知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)(3)愛的積累：運(yùn)用七年級(jí)教材的有關(guān)知識(shí)，談?wù)匋h愛的積累：運(yùn)用七年級(jí)教材的有關(guān)知識(shí)，談?wù)匋h和政府對(duì)青少年的愛主要表現(xiàn)在哪些方面。和政府對(duì)青少年的愛主要表現(xiàn)在哪些方面。(4)學(xué)會(huì)自護(hù)：在校園里，如果遇到意外險(xiǎn)情，你會(huì)學(xué)會(huì)自護(hù)：在校園里，如果遇到意外險(xiǎn)情，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？怎樣應(yīng)對(duì)？ 背景材料背景材料命題解讀命題解讀考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接新題演練新題演練知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)解析解析解答本題的關(guān)鍵是要提取材料中的有效信息與教解答本題的關(guān)鍵是要提取材料中的有效信息與教材基本知識(shí)進(jìn)行整合。第材基本知識(shí)進(jìn)行整合。第(1)問是讓學(xué)生回答沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的問是讓學(xué)生回答沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的危害。沉迷網(wǎng)絡(luò)屬于不良誘惑，學(xué)生回答時(shí)要從不良誘惑危危害。沉迷網(wǎng)絡(luò)屬于不良誘惑，學(xué)生回答時(shí)要從不良誘惑危害的角度回答。第害的角度回答。第(2)問考查的是學(xué)生分析問題和歸納問題的問考查的是學(xué)生分析問題和歸納問題的能力。從材料中主人公的做法可以看出體現(xiàn)了自尊、自強(qiáng)、能力。從材料中主人公的做法可以看出體現(xiàn)了自尊、自強(qiáng)、理智、意志堅(jiān)強(qiáng)理智、意志堅(jiān)強(qiáng)(自制力強(qiáng)自制力強(qiáng))、不怕挫折等良好心理品質(zhì)。第、不怕挫折等良好心理品質(zhì)。第(3)問主要是讓學(xué)生回答我國(guó)黨和政府對(duì)未成年人的特殊保護(hù)問主要是讓學(xué)生回答我國(guó)黨和政府對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，包括學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)等。第，包括學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)等。第(4)問旨在考查學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，即在日常生活中如何學(xué)問旨在考查學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，即在日常生活中如何學(xué)會(huì)自護(hù)。學(xué)生要結(jié)合材料和自身的實(shí)際情況回答，體現(xiàn)了思會(huì)自護(hù)。學(xué)生要結(jié)合材料和自身的實(shí)際情況回答，體現(xiàn)了思想品德課想品德課“生活即課堂生活即課堂”的課程理念。的課程理念。 背景材料背景材料命題解讀命題解讀考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接新題演練新題演練知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)答案答案(1)影響學(xué)習(xí)，甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。影響學(xué)習(xí)，甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。對(duì)視力等對(duì)視力等造成損害，不利于身體健康。造成損害，不利于身體健康。會(huì)使其精神恍惚，不利于心會(huì)使其精神恍惚，不利于心理健康。理健康。會(huì)受到不良信息的誘惑，不利于道德品質(zhì)的提高會(huì)受到不良信息的誘惑，不利于道德品質(zhì)的提高?？赡軙?huì)誘發(fā)違法犯罪行為等。可能會(huì)誘發(fā)違法犯罪行為等。(2)具有：自尊、自強(qiáng)、理智、意志堅(jiān)強(qiáng)具有：自尊、自強(qiáng)、理智、意志堅(jiān)強(qiáng)(自制力強(qiáng)自制力強(qiáng))、不怕挫折、善于調(diào)控情緒等良好心理品質(zhì)。不怕挫折、善于調(diào)控情緒等良好心理品質(zhì)。(3)學(xué)校保護(hù)，學(xué)校全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生身學(xué)校保護(hù)，學(xué)校全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生身心健康。心健康。社會(huì)保護(hù)，如營(yíng)業(yè)性歌舞廳等不得允許未成年人社會(huì)保護(hù)，如營(yíng)業(yè)性歌舞廳等不得允許未成年人進(jìn)入。進(jìn)入。司法保護(hù)，如不公開審理未成年人犯罪案件。司法保護(hù)，如不公開審理未成年人犯罪案件。家家庭保護(hù)，如強(qiáng)調(diào)父母要履行撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)等。庭保護(hù)，如強(qiáng)調(diào)父母要履行撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)等。(4)保持冷靜，不慌亂；及時(shí)報(bào)告老師；及時(shí)報(bào)警，及保持冷靜，不慌亂；及時(shí)報(bào)告老師；及時(shí)報(bào)警，及時(shí)求助；有組織、有秩序地避開險(xiǎn)情；運(yùn)用智慧，妥善處置時(shí)求助；有組織、有秩序地避開險(xiǎn)情；運(yùn)用智慧，妥善處置；等等。；等等。 背景材料背景材料命題解讀命題解讀考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接新題演練新題演練知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)9她們同年同月同村出生，又是初中的同班同學(xué)和同她們同年同月同村出生，又是初中的同班同學(xué)和同寢室室友。寢室室友。15年來一直是親密的小姐妹。后來，兩人中的林林年來一直是親密的小姐妹。后來，兩人中的林林在班上不僅成績(jī)優(yōu)秀，還是班長(zhǎng)，深得同學(xué)們的喜歡；菲菲卻在班上不僅成績(jī)優(yōu)秀，還是班長(zhǎng)，深得同學(xué)們的喜歡；菲菲卻成績(jī)中等，在班上也沒有什么知心朋友。由此產(chǎn)生的心理落差，成績(jī)中等，在班上也沒有什么知心朋友。由此產(chǎn)生的心理落差，再加上一次誤會(huì)，造成菲菲對(duì)好友心懷嫉恨，她伙同他人脅迫再加上一次誤會(huì)，造成菲菲對(duì)好友心懷嫉恨，她伙同他人脅迫林林到一家賓館，進(jìn)行毆打，把菲菲打成重傷?，F(xiàn)在，一對(duì)小林林到一家賓館，進(jìn)行毆打，把菲菲打成重傷?，F(xiàn)在，一對(duì)小姐妹變成小冤家。等待菲菲的將是法紀(jì)的處理。姐妹變成小冤家。等待菲菲的將是法紀(jì)的處理。(1)結(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際，說說導(dǎo)致同學(xué)之間發(fā)生各種沖結(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際，說說導(dǎo)致同學(xué)之間發(fā)生各種沖突的原因。突的原因。(2)同學(xué)是一種緣分。但是，現(xiàn)在，同學(xué)變成仇敵、宿友同學(xué)是一種緣分。但是，現(xiàn)在，同學(xué)變成仇敵、宿友變成宿敵的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。如何改變這種狀況？請(qǐng)說說你的變成宿敵的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。如何改變這種狀況？請(qǐng)說說你的良策。良策。 背景材料背景材料命題解讀命題解讀考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接新題演練新題演練知識(shí)專題（二）知識(shí)專題（二） 關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)答案答案(1)主要原因有不能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，嫉妒心強(qiáng)；主要原因有不能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，嫉妒心強(qiáng)；性格不合，不寬容；開玩笑過頭；等等。性格不合，不寬容；開玩笑過頭；等等。(言之有理即可言之有理即可)(2)開放性答案，學(xué)生從尊重、理解、寬容、溝通、依開放性答案，學(xué)生從尊重、理解、寬容、溝通、依法等方面回答言之有理即可。法等方面回答言之有理即可。