《浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)八年級(jí)政治上冊 第一單元復(fù)習(xí)課件 粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)八年級(jí)政治上冊 第一單元復(fù)習(xí)課件 粵教版（26頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 在經(jīng)典廣義相對論的框架里，霍金證明了，在很一在經(jīng)典廣義相對論的框架里，霍金證明了，在很一般的條件下，空間時(shí)間一定存在般的條件下，空間時(shí)間一定存在奇點(diǎn)奇點(diǎn)，最著名的奇點(diǎn)，最著名的奇點(diǎn)即是即是黑洞里黑洞里的奇點(diǎn)以及的奇點(diǎn)以及宇宙大爆炸宇宙大爆炸處的奇點(diǎn)。在奇點(diǎn)處，處的奇點(diǎn)。在奇點(diǎn)處，所有定律以及可預(yù)見性都失效。奇點(diǎn)可以看成空間時(shí)間所有定律以及可預(yù)見性都失效。奇點(diǎn)可以看成空間時(shí)間的邊緣或邊界。只有給定了奇點(diǎn)處的邊界條件，才能由的邊緣或邊界。只有給定了奇點(diǎn)處的邊界條件，才能由愛因斯坦方程得到宇宙的演化。愛因斯坦方程得到宇宙的演化。 霍金認(rèn)為宇宙的量子態(tài)是處于一種基態(tài)，空間時(shí)霍金認(rèn)為宇宙的量子態(tài)是處于

2、一種基態(tài)，空間時(shí)間可看成一有限無界的四維面，正如地球的表面一樣，間可看成一有限無界的四維面，正如地球的表面一樣，只不過多了兩個(gè)維數(shù)而已。宇宙中的所有結(jié)構(gòu)都可歸結(jié)只不過多了兩個(gè)維數(shù)而已。宇宙中的所有結(jié)構(gòu)都可歸結(jié)于量子力學(xué)的測不準(zhǔn)原理所允許的最小起伏。從一些簡于量子力學(xué)的測不準(zhǔn)原理所允許的最小起伏。從一些簡單的模型計(jì)算可得出和天文觀測相一致的推論，如星系、單的模型計(jì)算可得出和天文觀測相一致的推論，如星系、恒星等等的成團(tuán)結(jié)構(gòu)，大尺度的各向同性和均勻性，空恒星等等的成團(tuán)結(jié)構(gòu)，大尺度的各向同性和均勻性，空間時(shí)間的平性，即空間時(shí)間基本上是平坦的，并因間時(shí)間的平性，即空間時(shí)間基本上是平坦的，并因此才使得星系

3、乃至生命的發(fā)展成為可能，還有此才使得星系乃至生命的發(fā)展成為可能，還有時(shí)間的方時(shí)間的方向箭頭向箭頭等等等等。自尊是健康人格的基石（p5）1、什么是自尊?2、自尊重要性（作用）自尊是人的基本心理需要自尊激勵(lì)我們奮發(fā)向上，使我們形成健康人格?；艚?1931 1931年年9 9月月2121日，日，矢志矢志抗日的吉鴻昌抗日的吉鴻昌將軍將軍被被蔣介石蔣介石逼迫下野，逼迫下野，到國外到國外“考察實(shí)業(yè)考察實(shí)業(yè)”。船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭到意想。船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激，如那里的頭等旅館不接待中國人，而對日本人卻奉不到的刺激，如那里的頭等旅館不接待中國人，而對日本人卻奉若神明。有一次

4、，吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物，若神明。有一次，吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物，郵局郵局職員竟說世界職員竟說世界上已經(jīng)不存在中國了，吉鴻昌異常憤怒，剛要發(fā)作，陪同的使館上已經(jīng)不存在中國了，吉鴻昌異常憤怒，剛要發(fā)作，陪同的使館參贊參贊勸道：勸道：“你為什么不說自己是日本人呢？只要說自己是日本你為什么不說自己是日本人呢？只要說自己是日本人就可受到禮遇。人就可受到禮遇?！奔櫜?dāng)即怒斥：吉鴻昌當(dāng)即怒斥：“你覺得當(dāng)中國人丟臉你覺得當(dāng)中國人丟臉嗎嗎 ，可我覺得當(dāng)中國人光榮！，可我覺得當(dāng)中國人光榮！”為抗議帝國主義者對中國人的為抗議帝國主義者對中國人的歧視，維護(hù)民族尊嚴(yán)，他找來一塊木牌，用英文在上面寫上：歧視，維護(hù)民族

5、尊嚴(yán)，他找來一塊木牌，用英文在上面寫上：“我是中國人我是中國人！”二、自尊始于知恥（二、自尊始于知恥（p5p5）1 1、什么是知恥、什么是知恥難為情，慚愧，內(nèi)疚難為情，慚愧，內(nèi)疚2 2、知恥重要性、知恥重要性 有了羞恥心，人才會(huì)節(jié)制自己的行為，不做庸有了羞恥心，人才會(huì)節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴(yán)地生活著。俗卑賤的事情，有尊嚴(yán)地生活著。吉鴻昌實(shí)例一：世界著名的發(fā)明大王愛迪生，晚年變得驕傲自大，甚實(shí)例一：世界著名的發(fā)明大王愛迪生，晚年變得驕傲自大，甚至對手下說：至對手下說：“你們不要向我建議什么，任何高明的建議也超你們不要向我建議什么，任何高明的建議也超越不了我的思維。越不了我的思維

6、?！边@樣，他就堵塞了智慧的源泉，喪失了前這樣，他就堵塞了智慧的源泉，喪失了前進(jìn)的動(dòng)力，也就不再有什么重大的發(fā)明問世。進(jìn)的動(dòng)力，也就不再有什么重大的發(fā)明問世。 實(shí)例二：李華是一位性格開朗、活潑的同學(xué)。在學(xué)校的一次單實(shí)例二：李華是一位性格開朗、活潑的同學(xué)。在學(xué)校的一次單元測驗(yàn)中，她的成績落在全班最后。這時(shí)，李華變成了另外一元測驗(yàn)中，她的成績落在全班最后。這時(shí)，李華變成了另外一個(gè)人，認(rèn)為自己太笨，不可能學(xué)好了，整天垂頭喪氣，性格也個(gè)人，認(rèn)為自己太笨，不可能學(xué)好了，整天垂頭喪氣，性格也變得孤僻起來。變得孤僻起來。 三三 、走出自卑，樹立自信（、走出自卑，樹立自信（p6p6）1 1、什么是自卑、什么是自

7、卑自卑是一種不健康的心理狀態(tài)。自卑是一種不健康的心理狀態(tài)。自卑是一個(gè)心理牢籠。自卑是一個(gè)心理牢籠。2 2、自卑的危害：、自卑的危害：自卑妨礙我們建立快樂的人生。自卑妨礙我們建立快樂的人生。3 3、如何克服自卑、如何克服自卑學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待自己，樹立自信，培養(yǎng)積極學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待自己，樹立自信，培養(yǎng)積極快樂的人生態(tài)度快樂的人生態(tài)度坦然地接受自己，自強(qiáng)不息，換個(gè)角度打量自己，發(fā)坦然地接受自己，自強(qiáng)不息，換個(gè)角度打量自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處?，F(xiàn)自己的長處。四、克服自負(fù)和虛榮（p6-p7）什么是自負(fù)：自負(fù)是過度地自我肯定。危害與表現(xiàn)書上p6最后一段什么是虛榮：而虛榮追求的是表面的榮耀。危害與表

8、現(xiàn)P7第一段小結(jié)：怎樣才能做到自尊?（p5-7） 知恥，潔身自愛，拒絕卑下走出自卑，樹立自信克服自負(fù)和虛榮自強(qiáng)不息。 自愛、自信、自強(qiáng)明辨是非一、鑄就心中良知的標(biāo)尺一、鑄就心中良知的標(biāo)尺(p14)(p14)1 1、什么是良知、什么是良知做人的良知就是正確的是非善惡觀。做人的良知就是正確的是非善惡觀。2 2、做人有良知的、做人有良知的 重要性重要性明是非，辨是非，是做人的基本品質(zhì)。明是非，辨是非，是做人的基本品質(zhì)。3 3、怎么做？、怎么做？以美好道德陶冶自己的心靈，懂得法律規(guī)以美好道德陶冶自己的心靈，懂得法律規(guī)范；范；選擇善良正義的人作為自己的榜樣；選擇善良正義的人作為自己的榜樣；學(xué)會(huì)理性分析，

9、懂得思考價(jià)值選擇和后果；學(xué)會(huì)理性分析，懂得思考價(jià)值選擇和后果；樹立美好理想。樹立美好理想。如何看待？他（她）是誰？他們有什么優(yōu)點(diǎn)？Thats just life二、正確對待社會(huì)影響（p14-15）1、正確態(tài)度：我們要吸收有益的營養(yǎng)，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素。2、對長輩的言行我們也需要分清是非，問個(gè)究竟，而不能無原則地一概服從。3、我們在浩瀚的信息森林中漫步，學(xué)會(huì)選擇是最重要的。4、對待“社會(huì)流行”什么是“社會(huì)流行”利弊了解他們所具有的意義所包含的價(jià)值，避免盲目效仿追隨。三、跨越障礙，正確選擇（三、跨越障礙，正確選擇（p16p16）突破內(nèi)心和外部的障礙。突破內(nèi)心和外部的障礙。1 1、首先要

10、、首先要戰(zhàn)勝自己。戰(zhàn)勝自己。2 2、有時(shí)還必須打破情面。、有時(shí)還必須打破情面。3 3、堅(jiān)定地守護(hù)自己的美好理想、堅(jiān)定地守護(hù)自己的美好理想為了徹底改變英語學(xué)習(xí)失敗的窘?jīng)r，為了徹底改變英語學(xué)習(xí)失敗的窘?jīng)r，李陽開始奮起一博，他摒棄了偏重李陽開始奮起一博，他摒棄了偏重語法訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練的傳統(tǒng)，另辟語法訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練的傳統(tǒng)，另辟蹊徑，從口語突破，并獨(dú)創(chuàng)性將考蹊徑，從口語突破，并獨(dú)創(chuàng)性將考試題變成了朗朗上口的句子，然后試題變成了朗朗上口的句子，然后脫口而出。經(jīng)過四個(gè)月的艱苦努力，脫口而出。經(jīng)過四個(gè)月的艱苦努力，李陽在李陽在19881988年大學(xué)英語四級(jí)考試中年大學(xué)英語四級(jí)考試中一舉獲得全校第二名的優(yōu)異成績

11、。一舉獲得全校第二名的優(yōu)異成績。 1 1、有一所大學(xué)的畢業(yè)生在設(shè)計(jì)橋梁的時(shí)候，由于計(jì)算不、有一所大學(xué)的畢業(yè)生在設(shè)計(jì)橋梁的時(shí)候，由于計(jì)算不精確，致使完工后的橋梁倒塌，造成了好、巨大地經(jīng)濟(jì)精確，致使完工后的橋梁倒塌，造成了好、巨大地經(jīng)濟(jì)損失，也使這所學(xué)校蒙受了巨大地恥辱。學(xué)校為了讓學(xué)損失，也使這所學(xué)校蒙受了巨大地恥辱。學(xué)校為了讓學(xué)生汲取教訓(xùn)，花重金買下了這座橋梁的鋼鐵做成一枚戒生汲取教訓(xùn)，花重金買下了這座橋梁的鋼鐵做成一枚戒指，名為指，名為“恥辱戒指恥辱戒指”。每當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)他們都會(huì)得到。每當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)他們都會(huì)得到這樣一枚戒指，這樣一枚戒指，“恥辱戒指恥辱戒指”成為推動(dòng)他們認(rèn)真工作地成為推動(dòng)他們認(rèn)

12、真工作地動(dòng)力。動(dòng)力?！薄啊薄皭u辱戒指恥辱戒指”的故事給我們的主要啟示是（的故事給我們的主要啟示是（ ） A A、做人、做事要牢記曾經(jīng)有過的恥辱、做人、做事要牢記曾經(jīng)有過的恥辱 B B、自尊必知恥、自尊必知恥 C C、不犯錯(cuò)誤或沒有一點(diǎn)失誤的人是很少見的、不犯錯(cuò)誤或沒有一點(diǎn)失誤的人是很少見的 D D、要使工作有動(dòng)力必須有失敗的經(jīng)歷、要使工作有動(dòng)力必須有失敗的經(jīng)歷2、一些企業(yè)，明知生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品會(huì)給他人的生命健康、財(cái)產(chǎn)帶來危害和損失，但為了自身利益，還是明知不可為而為之。這主要是因?yàn)樗麄?（ ）A、不善于經(jīng)營管理所致 B、是非善惡觀念缺失所致C、迫于從眾心理所致 D、迫于生活和生產(chǎn)的壓力所致3、

13、失去金錢的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心和勇氣的人，將失去一切。所以自信是成功的守護(hù)神，相信自己是成功的第一秘訣。而自信源于（ ）A經(jīng)常的自我滿足和成功的體驗(yàn) B我們的心中夢想C別人的欣賞和贊美 D不斷充實(shí)和發(fā)展自己5 5、在校學(xué)習(xí)和生活中，下列屬于有損他人人格的、在校學(xué)習(xí)和生活中，下列屬于有損他人人格的 行為是（行為是（ ）A A上課時(shí)拒絕與鄰桌同學(xué)聊天上課時(shí)拒絕與鄰桌同學(xué)聊天B B在學(xué)校食堂按秩序排隊(duì)在學(xué)校食堂按秩序排隊(duì)C C爭取爭取 與異性同學(xué)組成合作學(xué)習(xí)小組與異性同學(xué)組成合作學(xué)習(xí)小組D D拒絕與成績差的同學(xué)交往拒絕與成績差的同學(xué)交往 6、有個(gè)美國人天生三條腿，有一條腿是

14、從身體右側(cè)伸展出來有個(gè)美國人天生三條腿，有一條腿是從身體右側(cè)伸展出來的，非常難看。他知道這丑相當(dāng)然成不了舞蹈家，但可以利的，非常難看。他知道這丑相當(dāng)然成不了舞蹈家，但可以利用這條難看的腿當(dāng)馬戲團(tuán)演員。于是他就在舞臺(tái)上用第三條用這條難看的腿當(dāng)馬戲團(tuán)演員。于是他就在舞臺(tái)上用第三條腿表演踢球、跑步、溜冰，并引得觀眾哈哈大笑，最終成了腿表演踢球、跑步、溜冰，并引得觀眾哈哈大笑，最終成了一名出色的小丑演員。這故事表明一名出色的小丑演員。這故事表明自信的人能正確認(rèn)識(shí)自己要悅納自己，不要輕視自己，不自信的人能正確認(rèn)識(shí)自己要悅納自己，不要輕視自己，不要自卑以己之長較人之短，就能獲得成功要了解自己的要自卑以己之

15、長較人之短，就能獲得成功要了解自己的長處和短處，揚(yáng)長避短長處和短處，揚(yáng)長避短 A A、 B B、 C C、 D D、6 6、李明坐在教室后門邊，冬天天氣很冷，一開門冷風(fēng)就吹進(jìn)、李明坐在教室后門邊，冬天天氣很冷，一開門冷風(fēng)就吹進(jìn)來，有的同學(xué)進(jìn)出教室連門都不關(guān)，李明很生氣，想來以來，有的同學(xué)進(jìn)出教室連門都不關(guān)，李明很生氣，想來以下辦法，你認(rèn)為哪個(gè)更好些（下辦法，你認(rèn)為哪個(gè)更好些（ ）A A、把門用釘子釘上，誰也不準(zhǔn)從這里進(jìn)出、把門用釘子釘上，誰也不準(zhǔn)從這里進(jìn)出B B、誰不關(guān)門就罵他、誰不關(guān)門就罵他C C、貼上、貼上“請隨手關(guān)門請隨手關(guān)門”的標(biāo)簽的標(biāo)簽D D、找老師要求換個(gè)座位、找老師要求換個(gè)座位7

16、 7、我們自語父母、同學(xué)、老師的交往過程中，應(yīng)做到、我們自語父母、同學(xué)、老師的交往過程中，應(yīng)做到“己所己所不欲勿施于人不欲勿施于人”。這是。這是論語論語中的一句，意思是：自己中的一句，意思是：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。這句話的實(shí)質(zhì)是不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。這句話的實(shí)質(zhì)是（ ）A A關(guān)心他人、尊重他人、理解他人關(guān)心他人、尊重他人、理解他人B B不能犧牲他人的利益謀求自己的利益不能犧牲他人的利益謀求自己的利益C C寬容他人，悅納他人寬容他人，悅納他人D D和而不同，求同存異和而不同，求同存異8、漫畫中的兩位中學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的是非善惡觀，增強(qiáng)辨別是非的能力遠(yuǎn)離手機(jī)，避免沾染不

17、良習(xí)氣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺履行受教育義務(wù)A BC D 圖片中的女孩只因別人的一句話而盲目減肥，摧殘自己的身體，最終住進(jìn)了醫(yī)院。她的這種做法是自尊的表現(xiàn)嗎？為什么？ 答（1）判斷：這不是自尊，而是愛慕虛榮的表現(xiàn)。（2）原因：自尊是尊重自己，愛護(hù)自己，從身體、儀表到行為、心靈，不容許別人歧視、侮辱自己。女孩因別人的一句話而摧殘自己的身體，是對自己的不尊重。某校學(xué)生組織演講比賽，三位同學(xué)在臺(tái)下準(zhǔn)備著夢云想：前面幾位同學(xué)不是忘詞就是死記硬背，還有幾個(gè)長得這么矮小，對付他們還不簡單，我們班的那兩位更不在話下，哼！冠軍非我莫屬！夢雨雖有點(diǎn)緊張，但她不斷暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會(huì)

18、取得好成績！夢菲緊張得手都涼了，心想：別人多優(yōu)秀，我膽小、聲音也小，肯定不行。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）心理診斷：根據(jù)三個(gè)人的心理活動(dòng)，請你說說她們?nèi)齻€(gè)人各是什么心理？（2）材料透視：這三種心理對她們參加比賽分別有什么影響？（3）回歸教材：在你的身邊肯定存在著這三種心理的人，請給他們提出一些好建議。 答（1）夢云存在自負(fù)心理；夢雨充滿自信；夢菲存在自卑心理。 （2）夢云因?yàn)樽载?fù)，看不起別人，容易在比賽中失誤；夢雨因?yàn)樽孕?，能夠?qū)嵤虑笫强创约海蚨菀兹?；夢菲因?yàn)樽员埃床坏阶约洪L處，不敢嘗試，容易失敗。 （3）學(xué)會(huì)實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，走出自卑的心理牢籠，拋開愚蠢的自負(fù)和表面的虛榮，

19、做一個(gè)自尊、自信的人。 6 6、流行文化有極大的滲透力，對青少年尤其具流行文化有極大的滲透力，對青少年尤其具有吸引力，不可避免進(jìn)入中學(xué)校園。最近，看小說漸有吸引力，不可避免進(jìn)入中學(xué)校園。最近，看小說漸漸流行與校園班級(jí)，名著、言情、武俠、網(wǎng)絡(luò)小說雜漸流行與校園班級(jí)，名著、言情、武俠、網(wǎng)絡(luò)小說雜志等悄然興起。對該種校園文化到底怎么看待呢？下志等悄然興起。對該種校園文化到底怎么看待呢？下面請你分析：面請你分析： （1 1）你認(rèn)為中學(xué)生熱衷看小說有哪些原因？）你認(rèn)為中學(xué)生熱衷看小說有哪些原因？ （2 2）作為一名青少年學(xué)生，你認(rèn)為流行看小說對你們）作為一名青少年學(xué)生，你認(rèn)為流行看小說對你們的學(xué)習(xí)和生活

20、產(chǎn)生了哪些影響？的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了哪些影響？ （3 3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣正確對待）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣正確對待“流行看小流行看小說說”？自尊自信明辨是非自尊是健康人格的基石自尊始于知恥走出自卑，樹立自信克服自負(fù)和虛榮（p6p7）鑄就心中良知的標(biāo)尺正確對待社會(huì)影響跨越障礙，正確選擇（突破內(nèi)心和外部的障礙）自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感自尊是人的基本心理需要（p5）自尊激勵(lì)我們奮發(fā)向上，使我們形成健康人格重要性：人有了羞恥心，人才會(huì)節(jié)制自己的行為怎么做：潔身自愛，拒絕卑下（p6）（p6）克服：學(xué)會(huì)尊重自己，客觀地看待自己，樹立自信含義：自卑是一種不健康的心理狀態(tài)。含義：作用：含義及重要性：明善惡，辨是非，是做人的基本品質(zhì)怎么做：（p14）對長輩、親朋：分清是非對公共傳播媒體：學(xué)會(huì)選擇（p15）怎么辦：獨(dú)立思考，理性行動(dòng)（吸取精華，舍棄糟粕）戰(zhàn)勝自己打破情面堅(jiān)持理想（p16）自尊自愛自強(qiáng)總結(jié)