小明與曉力是好朋友，媽媽給小明與曉力是好朋友，媽媽給小明買了一本輔導(dǎo)書，小明偷偷藏小明買了一本輔導(dǎo)書，小明偷偷藏起來不讓曉力看。曉力的媽媽給曉起來不讓曉力看。曉力的媽媽給曉力買了一本書，曉力又讓媽媽給小力買了一本書，曉力又讓媽媽給小明買一本。當(dāng)曉力把書送給小明時，明買一本。當(dāng)曉力把書送給小明時，小明發(fā)現(xiàn)與自己的輔導(dǎo)書一樣。小明發(fā)現(xiàn)與自己的輔導(dǎo)書一樣。1 1、小明與曉力是怎樣對待朋友的？、小明與曉力是怎樣對待朋友的？2 2、你愿意和誰交朋友？為什么？、你愿意和誰交朋友？為什么？3 3、這個故事對你有什么啟示？、這個故事對你有什么啟示？1 1、小剛從來不與比自己學(xué)習(xí)差、小剛從來不與比自己學(xué)習(xí)差的同學(xué)交往。的同學(xué)交往。2 2、小強喜歡給別人起、小強喜歡給別人起“綽號綽號”，且不分場合亂叫一氣。且不分場合亂叫一氣。3 3怎樣建立真摯友誼？怎樣建立真摯友誼？ 阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。還給了另外一個一記耳光。 被打的覺得受辱，一言不語，在被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我今天我的好朋友打了我一巴掌。一巴掌?！彼麄兝^續(xù)往前走。直到到了他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了：救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。今天我的好朋友救了我一命?！币慌砸慌院闷娴呐笥褑栒f：為什麼我打了你以後，好奇的朋友問說：為什麼我打了你以後，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢呢？ 另個笑笑回答說：另個笑笑回答說：當(dāng)被一個朋友傷害時，當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)要寫在易忘的地方，風(fēng)會負責(zé)抹去它；相反的會負責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。里任何風(fēng)都不能抹滅它。 朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上些無心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友你有很多真心的朋友. 思考：要想建立真摯友誼，你認為應(yīng)該怎么辦？ 某中學(xué)初二班有三個男生，阿軍、阿甘、阿林。平時比某中學(xué)初二班有三個男生，阿軍、阿甘、阿林。平時比較要好，課后常常一起玩耍，甚是親密。有一段時間，電較要好，課后常常一起玩耍，甚是親密。有一段時間，電視臺播放電視連續(xù)劇視臺播放電視連續(xù)劇三國演義三國演義，三人都迷上了，尤其，三人都迷上了，尤其欣賞劇中劉、關(guān)、張三人的桃園結(jié)義情節(jié)。欣賞劇中劉、關(guān)、張三人的桃園結(jié)義情節(jié)。日，在阿林日，在阿林的提議下，三人也學(xué)著劉、關(guān)、張的樣子，找到一個果園的提議下，三人也學(xué)著劉、關(guān)、張的樣子，找到一個果園的桃林，跪地焚香，宣讀的桃林，跪地焚香，宣讀“不求同年同月同日生，只愿同不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死年同月同日死”的誓言，結(jié)拜兄弟。從此，三人以兄弟相的誓言，結(jié)拜兄弟。從此，三人以兄弟相稱，形影不離。如果三人中有一人說誰欺侮了他，其余兩稱，形影不離。如果三人中有一人說誰欺侮了他，其余兩個便一擁而上，與對方拼個你死我活。在學(xué)校里，同學(xué)們個便一擁而上，與對方拼個你死我活。在學(xué)校里，同學(xué)們都不敢惹他們。都不敢惹他們。 一次，阿林放學(xué)回家，與鄰校的一個學(xué)生發(fā)生一次，阿林放學(xué)回家，與鄰校的一個學(xué)生發(fā)生角，進而角，進而動起手來。阿林個子小，被對方打得鼻青臉腫。阿軍和阿動起手來。阿林個子小，被對方打得鼻青臉腫。阿軍和阿甘聽說后，怒不可遏，發(fā)誓要幫阿林報仇。第二天放學(xué)，甘聽說后，怒不可遏，發(fā)誓要幫阿林報仇。第二天放學(xué)，三人一起到昨天阿林挨打的路上，等到那個學(xué)生出現(xiàn)后，三人一起到昨天阿林挨打的路上，等到那個學(xué)生出現(xiàn)后，便圍住他一陣拳打腳踢，直打得他連便圍住他一陣拳打腳踢，直打得他連“求饒求饒”都說不出聲都說不出聲來，方才住手。那個學(xué)生重傷住院，好久才康復(fù)。他的家來，方才住手。那個學(xué)生重傷住院，好久才康復(fù)。他的家長告上法庭，經(jīng)過法庭審理，阿軍、阿甘、阿林三人因結(jié)長告上法庭，經(jīng)過法庭審理，阿軍、阿甘、阿林三人因結(jié)伙打架，報復(fù)行兇，致人成重傷，分別被判處有期徒刑三伙打架，報復(fù)行兇，致人成重傷，分別被判處有期徒刑三年，緩刑三年，共同賠償受害者醫(yī)療費和營養(yǎng)費等六萬多年，緩刑三年，共同賠償受害者醫(yī)療費和營養(yǎng)費等六萬多元。三個元。三個“難兄難弟難兄難弟”抱頭痛哭，悔恨萬分。抱頭痛哭，悔恨萬分。 討論：哥們義氣是好是壞，哥們義氣是真正的友誼嗎？討論：哥們義氣是好是壞，哥們義氣是真正的友誼嗎？男同學(xué) 女同學(xué)討論：男女同學(xué)交往的積極作用？面對早戀討論：男女同學(xué)非正常交往的消極作用？自己在與異性同學(xué)的交往過程中，有什么困惑？視頻在線 近日，“一女生遭多名同學(xué)圍毆”的視頻在網(wǎng)上流傳。這起因早戀引起的暴力沖突，造成該女生聽力和腰部損傷，情緒不穩(wěn)，心里留下了陰影。 議一議：這段視頻對我們有什么警示？ 觀察班級男女同學(xué)的交往現(xiàn)象，還有哪些這一的問題？