第13課時(shí) 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家1.科技的重要性：科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中_的因素，科學(xué)技術(shù)是_。第一生產(chǎn)力2.教育的重要性：當(dāng)今世界，各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是_的競(jìng)爭(zhēng)。教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來，是一個(gè)民族_ 的事業(yè)。教育是民族振興的_。基石3.科技創(chuàng)新的重要性：科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的_。決定性因素最活躍 教育和人才 最根本 4.中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠_，基礎(chǔ)在_。5.實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化具有決定意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠_和_的軌道上來。6.堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的重要性：化人口大國(guó)為_、化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)、從根本上提高中華民族的_，增強(qiáng)我國(guó)的_，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。教育提高勞動(dòng)者素質(zhì)綜合國(guó)力人才科技進(jìn)步 人才強(qiáng)國(guó) 整體素質(zhì) 7.為什么要提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？(1)現(xiàn)狀：我國(guó)自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，進(jìn)行科技創(chuàng)新是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的科技上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。(2)地位：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略關(guān)鍵在于科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，民族創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)是創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新能力已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。(3)作用：提高自主創(chuàng)新能力有利于提高我國(guó)生產(chǎn)力水平，有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，有利于提高中華民族的創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。8.國(guó)家應(yīng)該如何提高自主創(chuàng)新能力？(1)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加速科技進(jìn)步，提高科技水平，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)切實(shí)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。(2)將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，深化教育改革，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力培養(yǎng)各類具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才。(3)加大對(duì)創(chuàng)新的資金投入，為自主創(chuàng)新提供物質(zhì)保障。(4)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，注重人才資源的開發(fā)，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，把培養(yǎng)人才、吸引人才、和用好人才作為一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略任務(wù)切實(shí)抓好。(5)要深化科技體制改革，完善科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度。(6)堅(jiān)持對(duì)外開放，引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)，結(jié)合我國(guó)的國(guó)情和實(shí)際加以創(chuàng)新。(7)加強(qiáng)科普教育，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神。(8)加強(qiáng)法制建設(shè)，保護(hù)創(chuàng)新成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)。9.中學(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力？(1)應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新打下牢固的知識(shí)基礎(chǔ)。(2)積極參加社會(huì)實(shí)踐，善于思考，大膽想象。(3)養(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣、勤于實(shí)踐。(4)要勇于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)，樹立“敢為人先”的精神。(5)提高觀察能力和創(chuàng)造性思維、把創(chuàng)新熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，努力做到有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。(6)培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力。(7)拓寬思維，多角度思考問題?？键c(diǎn) 53：了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀?？键c(diǎn) 54：理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)?？键c(diǎn) 53：了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀1.教育成就。我國(guó)正加速完成從人口大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變。2.教育差距。我國(guó)的教育水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比差距明顯，全民族科學(xué)文化素質(zhì)還比較低，高素質(zhì)人才相對(duì)不足，人力資源處于劣勢(shì)地位。3.科技成就。近 20 年來，我國(guó)的科技事業(yè)取得了很大的發(fā)展，科技實(shí)力得到了較大幅度的提高，在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域的尖端技術(shù)走在世界前列。4.科技差距。從整體上看，我國(guó)的創(chuàng)新能力不強(qiáng)，科技總體水平同世界發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)水平相比仍有較大的差距。同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。具體表現(xiàn)在：科技創(chuàng)新能力低，發(fā)明專利數(shù)量少，科技投入不足，高新人才比較缺乏?？键c(diǎn) 54：理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)1.為什么要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)？(1)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。(2)科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。(3)我國(guó)的創(chuàng)新能力不強(qiáng)，科技總體水平同世界發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)水平相比仍有較大的差距。2.為什么要大力發(fā)展教育事業(yè)？(1)當(dāng)今激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。(2)教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿Α?3)中國(guó)未來的發(fā)展，中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，辦好人民滿意的教育，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。(4)接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。(5)只有把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。(6)從一定意義上說，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。3.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重大意義。(1)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化具有決定意義的就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。(2)發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。(3)才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力。4.科技創(chuàng)新的必要性。(1)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰成敗。(2)科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。(3)發(fā)展教育、科技、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，有利于落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。(4)目前，“中國(guó)制造”說明我國(guó)創(chuàng)新能力不強(qiáng)，提高科技創(chuàng)新能力，才能使中國(guó)從“中國(guó)制造”走向“中國(guó)創(chuàng)造”，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。5.青少年如何提高自身的創(chuàng)新素質(zhì)。(1)勤奮學(xué)習(xí)，掌握深厚扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，努力探索，注重實(shí)踐。(2)樹立敢為人先的精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，善于觀察思考，勇于質(zhì)疑。(3)樹立終身學(xué)習(xí)觀念，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。(4)培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和愛好，積極參加小發(fā)明、小創(chuàng)造等科技創(chuàng)新活動(dòng)和科技實(shí)踐活動(dòng)，提高創(chuàng)造性思維能力。(5)養(yǎng)成勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手的習(xí)慣，從小發(fā)明、小創(chuàng)造做起。6.我國(guó)應(yīng)如何提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。(1)貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加速科技進(jìn)步，提高科技水平，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展切實(shí)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。(2)將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深化教育改革，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力培養(yǎng)各類具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才。(3)加大對(duì)創(chuàng)新的資金投入，為自主創(chuàng)新提供物質(zhì)保障。(4)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，注重人力資源的開發(fā)，獎(jiǎng)勵(lì)有重大貢獻(xiàn)的科技人才，營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍，把培養(yǎng)人才、吸引人才、用好人才作為一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略任務(wù)切實(shí)抓好。(5)堅(jiān)持對(duì)外開放，引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)，結(jié)合我國(guó)的國(guó)情和實(shí)際加以創(chuàng)新。國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的具體措施(1)增強(qiáng)全社會(huì)的科技意識(shí)，加大對(duì)科技事業(yè)的投入，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。(2)真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。(3)加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。(4)尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，大力培養(yǎng)、引進(jìn)和造就人才?？键c(diǎn) 53：了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀1.(2016 年湖北鄂州)1994 年 4 月 20 日，中國(guó)正式加入了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)大家庭。20 多年后的今天，中國(guó)已有了 400 萬家網(wǎng)站，13 億手機(jī)用戶。中國(guó)已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)大國(guó)，網(wǎng)民數(shù)量世界第一。這一事實(shí)說明()A科技深刻影響著我們的生活科技的進(jìn)步和創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才靠技術(shù)引進(jìn)就能建成科技強(qiáng)國(guó)中國(guó)的社會(huì)進(jìn)步離不開科技A.B.C.D.2.(2016 年廣西賀州)2016 年政府工作報(bào)告在對(duì)今年國(guó)家重點(diǎn)工作的闡述中提到：要發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育，要統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，要改善薄弱學(xué)校和寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件等。材料表明我國(guó)()A實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略當(dāng)前教育的中心工作是資助落后地區(qū)的貧困生保障義務(wù)教育的健康發(fā)展促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平A.C.B.D.考點(diǎn) 54：理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)3.(2016 年湖北武漢)近年來，國(guó)人海外“掃貨”熱度不斷上升，在一定程度上反映了人們對(duì)消費(fèi)產(chǎn)品質(zhì)量的重視，也折射出我國(guó)“供給側(cè)”不足：中低端產(chǎn)品過剩，高端產(chǎn)品供給不足，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能過剩，新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能不足等，這給我們企業(yè)的啟示是()C提高產(chǎn)品質(zhì)量，滿足市場(chǎng)需求勤儉節(jié)約，形成低碳生活方式提高自主創(chuàng)新能力，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大開放規(guī)模，仿制高端產(chǎn)品A.B.C.D.4.(2016 年湖北武漢)“培育壯大一批有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新型領(lǐng)軍企業(yè)”，“持續(xù)推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告里多次提及創(chuàng)新，這是因?yàn)?) A.創(chuàng)新是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的政治基石B.要提高教育創(chuàng)新能力，首先要提高科技創(chuàng)新能力C.任何事業(yè)的成功都離不開科技創(chuàng)新D.創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力D5.(2016 年遼寧沈陽)李克強(qiáng)總理在 2016 年政府工作報(bào)告中指出，鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。弘揚(yáng)“工匠精神”()D要勇攀質(zhì)量高峰要提高青少年的創(chuàng)新和實(shí)踐能力有利于落實(shí)科有利于打造更多讓消費(fèi)者滿意的知名品牌教興國(guó)戰(zhàn)略A.C.B.D.6.(2016 年山東濱州)出門前有專車等候、按按手機(jī)可以網(wǎng)絡(luò)掛號(hào)、機(jī)器人擦玻璃應(yīng)運(yùn)而生的新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)在浸入人們生活的同時(shí)，也為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新動(dòng)力。這說明()A科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，給社會(huì)生活帶來巨大變化科學(xué)技術(shù)大力發(fā)展科技創(chuàng)新已已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素經(jīng)成為“十三五”時(shí)期的中心工作A.B.C.D.7.(2016 年貴州安順)創(chuàng)客是指把非同凡響的創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)產(chǎn)品的人。他們不計(jì)得失，敢闖敢干，凝聚智慧，用青春拼寫著夢(mèng)想的藍(lán)圖。由此啟示我們要()D追求名譽(yù)利益 具有創(chuàng)新精神 樹立進(jìn)取意識(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神A.C.B.D.8.(2016 年湖南郴州)我們要營(yíng)造科技創(chuàng)新的社會(huì)氛圍，大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)崇尚創(chuàng)新、鼓勵(lì)創(chuàng)新的精神，大力提倡敢于創(chuàng)新、敢為人先、敢冒風(fēng)險(xiǎn)的精神。之所以要倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，是因?yàn)?)D創(chuàng)新是創(chuàng)造財(cái)富的基礎(chǔ) 創(chuàng)新是創(chuàng)造財(cái)富的源泉只有開拓創(chuàng)新，才能不斷地超越原來的水平，創(chuàng)造更多財(cái)富只有不斷開拓創(chuàng)新，才能為個(gè)人和企業(yè)乃至國(guó)家創(chuàng)造更多的生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)A.B.C.D.9.(2016 年江蘇南京)2016 年 3 月，位于英國(guó)倫敦的某跨國(guó)公司研發(fā)的人工智能圍棋程序“阿爾法圍棋”在人機(jī)大戰(zhàn)中以4 比 1 戰(zhàn)勝人類代表。這一勝利是人工智能巨大進(jìn)步的縮影，為未來創(chuàng)造了無限可能。人工智能的巨大進(jìn)步表明()AA.科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生著深刻的影響B(tài).發(fā)展科技是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)C.我國(guó)積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神D.人工智能已經(jīng)戰(zhàn)勝人類智能，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展取得新突破10.(2016 年吉林)吉林市已經(jīng)啟動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)教育”工程，目的是解決城鄉(xiāng)之間、發(fā)達(dá)地區(qū)和落后地區(qū)教育資源配置不合) 理的問題，助力教育均衡發(fā)展。對(duì)此理解不正確的是(A.有利于促進(jìn)教育公平B.可以提高人民的科學(xué)文化水平C.保障公民受教育的權(quán)利D.徹底解決了教育中存在的問題D11.(2016 年廣東)治貧先治愚，扶貧先扶智。教育扶貧既可扶知，又可扶智，還能扶志。教育在促進(jìn)扶貧、防止返貧方面的重要作用，可以說是根本性的、可持續(xù)的。這說明我國(guó)的教育扶貧()C是解決貧困問題的唯一途徑有利于全面小康社會(huì)的體現(xiàn)了政府共享發(fā)展的理念體現(xiàn)了政府精準(zhǔn)扶貧實(shí)現(xiàn)的要求A.C.B.D.12.(2015 年廣東)2015 年 5 月，我國(guó)自主研發(fā)的旋轉(zhuǎn)導(dǎo)向系統(tǒng)和隨鉆測(cè)井系統(tǒng)聯(lián)袂完成鉆井作業(yè)，這代表著當(dāng)今世界鉆井、測(cè)井技術(shù)的最高水平。我國(guó)成為全球第二個(gè)同時(shí)擁有這兩項(xiàng)技術(shù)的國(guó)家。這說明()BA.我國(guó)科技創(chuàng)新能力整體水平處于世界前沿B.我國(guó)科技在一些重要領(lǐng)域已走在世界前列C.提高我國(guó)的科技水平最終要依靠教育創(chuàng)新D.教育已經(jīng)成為我國(guó)生產(chǎn)力中最活躍的因素主要指標(biāo)2009 年2015 年2020 年主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限/年其中：受過高等教育的比例/%9.59.910.515.011.220.0新增勞動(dòng)力平均受教育年限/年其中：受過高中階段及以上教育的比例/%12.467.013.387.013.590.0【典例分析】【典例】(2014 年廣東)材料一：人力資源開發(fā)主要目標(biāo)。注： 表來自國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020 年)。主要指標(biāo)2010 年 2015 年發(fā)展目標(biāo) 當(dāng)前值每萬人發(fā)明專利擁有量/件1.73.34.02科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率/%50.95552.2國(guó)家綜合創(chuàng)新能力世界排名/位次211819材料二：國(guó)家“十二五”科技規(guī)劃主要指標(biāo)注：在當(dāng)前值部分，標(biāo)有*為 2013 年數(shù)據(jù)，其余為 2012 年數(shù)據(jù)。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答以下問題。(1)材料一、材料二體現(xiàn)我國(guó)實(shí)施什么戰(zhàn)略？(2)分析國(guó)家制定“人力資源開發(fā)主要目標(biāo)”和“科技規(guī)劃主要指標(biāo)”的重大意義？(3)談?wù)勄嗌倌耆绾纬蔀閲?guó)家需要的人才？【解析】(1)我們需要找到關(guān)鍵詞“主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限”“新增勞動(dòng)力平均受教育年限”“每萬人發(fā)明專利擁有量”“科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率”“國(guó)家綜合創(chuàng)新能力世界排名”，由此我們可以看出，國(guó)家是在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。(2)國(guó)家制定“人力資源開發(fā)主要目標(biāo)”和“科技規(guī)劃主要指標(biāo)”的重大意義，可以圍繞著對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的影響，具體回答出對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的意義，對(duì)國(guó)家的綜合國(guó)力提高的意義等。(3)青少年要成為國(guó)家需要的人才，就要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，掌握扎實(shí)的知識(shí)功底；要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，要具備終身學(xué)習(xí)的理念，要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)。【答案】(1)材料一、材料二體現(xiàn)我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。(2)國(guó)家制定人力資源開發(fā)主要目標(biāo)和科技規(guī)劃主要指標(biāo)，為落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略指明了方向，注入了動(dòng)力。有利于發(fā)展教育事業(yè)，從根本上提高整個(gè)中華民族的整體素質(zhì)。有利于加快把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。有利于促進(jìn)科技的發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。有利于加快科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。(3)珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，提高自身的教育科學(xué)文化素質(zhì)。樹立科學(xué)的精神和終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，做創(chuàng)新型人才。勤動(dòng)手、動(dòng)腦，多參加科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，將個(gè)人前途與國(guó)家民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起?！緩?qiáng)化訓(xùn)練】1.(2016 年黑龍江龍東)2015 年 11 月 16 日，在美國(guó)公布的最新一期全球超級(jí)計(jì)算機(jī) 500 強(qiáng)排行榜中“天河二號(hào)”獲得“六連冠”，打破了此前日本保持的“五連冠”世界紀(jì)錄，代表中國(guó)企業(yè)首次進(jìn)入榜單系統(tǒng)份額前列?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”活動(dòng)在全國(guó)各地如火如荼開展，創(chuàng)新型人才倍受重視。(1)我國(guó)為什么高度重視科技創(chuàng)新？(2)“天河二號(hào)”獲得“六連冠”，表明我國(guó)實(shí)施什么戰(zhàn)略？(3)“萬眾創(chuàng)新”是關(guān)系每個(gè)人的事情，作為中學(xué)生，我們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？答案：(1)創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？萍紕?chuàng)新能力已經(jīng)越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，目前科技整體水平不夠高，自主創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)。(2)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。(3)學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。閱讀科普類圖書、報(bào)刊和雜志。積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)。參觀科技館等科技類場(chǎng)所。收聽和收看科普類節(jié)目。充分利用互聯(lián)網(wǎng)，獲取科學(xué)知識(shí)。宜昌市青少年科技節(jié)時(shí)間參賽人數(shù)獲獎(jiǎng)人數(shù)2012 年第十一屆19 萬左右4 千多2013 年第十二屆20 萬5 千多2014 年第十三屆20 多萬8 千多2.材料一：李克強(qiáng)總理提出“互聯(lián)網(wǎng)”行動(dòng)計(jì)劃，掀起各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)潮。有人說：“淘寶干了超市的事，微博干了媒體的事，支付寶干了銀行的事。在信息爆炸的時(shí)代，要敢于突破和改變?！辈牧隙阂瞬邢嚓P(guān)部門十多年來堅(jiān)持開展以“啟迪智慧暢想科技”為主題的中學(xué)生科技創(chuàng)新大賽。下表節(jié)選了近三年青少年參加科技節(jié)的相關(guān)數(shù)據(jù)。(1)兩則材料共同說明了什么？(2)實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)”行動(dòng)、舉辦科技節(jié)的重要性是什么？(3)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來，即將畢業(yè)的你有何打算？答案：(1)“互聯(lián)網(wǎng)”行動(dòng)掀起行業(yè)變革、科技節(jié)青少年參賽及獲獎(jiǎng)人數(shù)逐年上升，可看出人們創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng)，時(shí)代呼喚創(chuàng)新。(2)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新能解放和發(fā)展生產(chǎn)力。創(chuàng)新精神是國(guó)家進(jìn)步的不竭動(dòng)力，是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)。只有不斷創(chuàng)新，國(guó)家和個(gè)人才能不斷發(fā)展。(3)如：珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，在生活中鍛煉創(chuàng)新能力等。(言之有理酌情給分)3.(2015 年廣東廣州)發(fā)展科技、教育，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。閱讀材料，回答問題。材料一：我國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化狀況(2014 年統(tǒng)計(jì))注：近幾年，我國(guó)每年大約產(chǎn)生專利技術(shù)約 7 萬項(xiàng)，省部級(jí)科研成果 3 萬項(xiàng)，數(shù)量居全球第二，但轉(zhuǎn)化率遠(yuǎn)低于美日德等發(fā)達(dá)國(guó)家，而這些國(guó)家科技對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)超 70%。大學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)錄取方式上海交通大學(xué)工程學(xué)科潛質(zhì)、學(xué)習(xí)與認(rèn)知能力、邏輯分析和創(chuàng)新潛質(zhì)、理想抱負(fù)和社會(huì)責(zé)任感按照高考成績(jī) 60%，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī) 10%，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 30%擇優(yōu)錄取南方醫(yī)科大學(xué)德智體全面發(fā)展、學(xué)科知識(shí)扎實(shí)、創(chuàng)新潛質(zhì)突出、綜合素質(zhì)較高上海紐約大學(xué)初審合格學(xué)生參加“校園日”活動(dòng)，通過模擬課堂、英文寫作、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、面談等方式綜合考查學(xué)生的素質(zhì)能力、全程英文綜合高考、“校園日”表現(xiàn)，高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試擇優(yōu)錄取材料二：2015 年，部分重點(diǎn)高校將在廣東試點(diǎn)綜合錄取。材料三：廣州在發(fā)展教育、科技方面也是動(dòng)作不斷。廣州科交會(huì)通過建立創(chuàng)新科技成果線下網(wǎng)上交流平臺(tái)，推動(dòng)科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用；廣州市正實(shí)施中小學(xué)教育質(zhì)量陽光評(píng)價(jià)，全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、品德發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等。(1)結(jié)合材料一和注，說明科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。(2)綜合材料一、材料二、材料三，請(qǐng)為廣州實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略提建議。答案：(1)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷史表明，它的第一次發(fā)展和突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來?？萍汲晒蛯＠夹g(shù)能夠有效轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。提高生產(chǎn)力水平，構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。(2)建議：要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫徹到廣州市現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)方面。實(shí)施素質(zhì)教育，重視綜合素質(zhì)和德智體的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全面深化科技、教育體制的改革。積極推進(jìn)科技、教育與廣州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。如改革學(xué)校錄取模式和學(xué)生評(píng)價(jià)體系。豐富科技創(chuàng)新成果交流平臺(tái)，提高專利技術(shù)和科研成果的轉(zhuǎn)化率，提高創(chuàng)新成果對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率。落實(shí)“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，在全社會(huì)營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境，使全社會(huì)創(chuàng)新智慧迸發(fā)、創(chuàng)新人才大量涌現(xiàn)。實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。年份2011201220132014注國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 GDP/億元471 564519 470568 845 636 4632014 年 突破10 萬億美元，僅次于美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度/%9.57.77.77.42015 年預(yù)期 7%左右單位 GDP 能耗下降/%2.013.603.704.802015 年預(yù)期 3.1%以上4.(2015 年廣東佛山)背景：“新常態(tài)”是當(dāng)下最流行的經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵詞。某班學(xué)生圍繞“新常態(tài)”開展了探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與，共同探究以下問題。認(rèn)識(shí)新常態(tài)材料一：2015 年我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況年份2011201220132014注三大產(chǎn)業(yè)占比%1.農(nóng)業(yè)10.110.110.09.2發(fā)達(dá)國(guó)家的第三產(chǎn)業(yè)占地區(qū) GDP 總量的比例達(dá) 70%以上2.工業(yè)46.845.343.942.63.服務(wù)業(yè)43.144.646.148.2(續(xù)表)(1)材料一反映了經(jīng)濟(jì)新常態(tài)有什么特征？引領(lǐng)新常態(tài)材料二：對(duì)于新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議明確指出，“要以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)新常態(tài)”，并著重強(qiáng)調(diào)與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)有關(guān)的要求：“更加注重科技進(jìn)步和全面創(chuàng)新、更加注重加強(qiáng)教育和提升人力資本素質(zhì)。”(2)新常態(tài)下，更加注重“科技進(jìn)步和全面創(chuàng)新、加強(qiáng)教育和提升人力資本素質(zhì)”有什么意義？類別指標(biāo)2015 年2020 年2025 年創(chuàng)新能力研發(fā)經(jīng)費(fèi)內(nèi)部支出占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入比重/%0.951.261.68主營(yíng)業(yè)務(wù)收入有效發(fā)明專利數(shù)(件/每?jī)|元)0.440.701.10質(zhì)量效益質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)83.584.585.5綠色發(fā)展工業(yè)增加值能耗下降幅度比 2015 年下降 18%比 2015 年下降 34%適應(yīng)新常態(tài)材料三：進(jìn)入新常態(tài)，我國(guó)的制造業(yè)發(fā)展面臨新挑戰(zhàn)。2015年5 月，國(guó)務(wù)院出臺(tái)中國(guó)制造2025，提出了 2025 年制造業(yè)主要指標(biāo)：(3)結(jié)合上述材料回答，要達(dá)成“中國(guó)制造 2025”指標(biāo)我們有什么應(yīng)對(duì)措施？答案：(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展從高速轉(zhuǎn)為中速；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，服務(wù)業(yè)占 GDP 比重逐年增加；資源環(huán)境形勢(shì)有所改善但依然面臨壓力。(2)科技是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素?？萍紕?chuàng)新是提高綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，處于國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。只有科技進(jìn)步和全面創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，才能推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，人才已成為當(dāng)代科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最重要的資源。注重加強(qiáng)教育和提升人力資本素質(zhì)，才能提高民族的科學(xué)文化素質(zhì)，才能從根本上提高民族的創(chuàng)新能力。(3)落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持把創(chuàng)新擺在發(fā)展全局的核心位置。加大對(duì)科技研發(fā)的經(jīng)費(fèi)投入，支持企業(yè)實(shí)施重大科技項(xiàng)目。加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和自主品牌的培育，完善有利于創(chuàng)新的環(huán)境。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高資源回收利用效率，走生態(tài)文明的發(fā)展道路。加快培養(yǎng)制造業(yè)發(fā)展急需的專業(yè)人才，解決制造業(yè)發(fā)展的人才瓶頸問題。堅(jiān)持對(duì)外開放，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)國(guó)際交流合作，積極利用全球資源和市場(chǎng)；等等。