一、教學(xué)目的 :1. 學(xué)習(xí)在批判錯誤中充分闡述正面主張的說理方法；破立之間的過渡和照應(yīng)；2. 學(xué)習(xí)通俗易懂、生動形象的語言；3. 認識黨八股對革命工作的危害和反對黨八股，樹立馬克思列寧主義之風的重大意義。二、教學(xué)重點、難點:1. 重點 : 黨八股的一、四、五條罪狀；。2. 難點 : 批判錯誤中充分闡述正面主張的說理方法。三、教學(xué)時數(shù) :三課時四、教學(xué)步驟 :第一課時預(yù)習(xí)思考題 :( 結(jié)合思考并在書上劃出層次和有關(guān)詞語、句子)1. 在論述黨八股的第一條罪狀里， 作者“主要和首先” 反對的是什么樣的文章 ? 為什么 ? 文章是不是短的就好呢 ? 作者最反對的是什么 ? 提倡的是什么 ?2. 黨八股式的文章， 為什么要靠 “裝腔作勢” 來嚇人呢 ? 其危害是什么 ? 無產(chǎn)階級的正確態(tài)度是什么 ?3. 在論述黨八股的第三條罪狀里，作者以“對牛彈琴”作比，譏諷的是什么?以“射箭看靶子，彈琴要聽眾”作比，所主張的又是什么?4. 作者為什么提出要學(xué)習(xí)語言 ? 他主張怎樣學(xué)習(xí)語言 ?5. 作者認為“甲乙丙丁，開中藥鋪”是一種什么方法? 他主張的是什么 ?詞語補釋 :*典故 : 詩詞或文章里引用古書中的故事或詞語。*對牛彈琴 : 對那種不懂道理的人講道理或譏笑人說話不看對象。 這里諷刺那些不看對象盲目地寫文章的同志。 P66 注*接洽 : 跟人商量彼此有關(guān)的事務(wù)，以求得協(xié)議。洽qi?*明晰 : 清楚；不模糊。*檄文 : 古代用于曉喻、征召、聲討等的文書，特指聲討敵人或叛逆的文書。雅觀 :裝束、舉動等外觀文雅好看。雅:高尚，美好，大方。背景簡介:反對黨八股 是毛澤東同志于1942.2.8在延安干部會議上的講演。毛澤東同志的這篇講演和改造我們的學(xué)習(xí)、整頓黨的作風，是整風運動的基本著作，是我們黨的思想建設(shè)的重要文獻。這篇文章著重談的是關(guān)于改進“文風” 的問題。 它深刻地論述了黨八股產(chǎn)生的歷史根源和階級根源，闡明了反對黨八股的重要意義，并具體指出黨八股的八大罪狀及其危害性， 最后提出馬克思列寧主義新文風的要求，指明了今后努力的方向。毛澤東同志發(fā)表這篇文章后的第三天, 即 1942.2.11延安解放日報 發(fā)表了一篇題為 宣布黨八股的死刑的文章，本文節(jié)選的是反對黨八股中9 18節(jié)。解題 :“八股”，即八股文，也稱“八比”，原為明清時代科舉制度規(guī)定的一種應(yīng)試文體。它要求應(yīng)考人讀一定的書，學(xué)一定的注疏( 主要是朱熹的注 ) ，按規(guī)定規(guī)格寫文章，連字數(shù)都有限制，考生只能按照題目的字數(shù)敷衍成文。每篇文章都由破題、承題、起講、起股、中股、后股、來股八部分構(gòu)成，其中四股各要求有兩股文字相對偶。這種八股文，無論內(nèi)容還是形式都是僵化的，束縛著人們的思想。那時，統(tǒng)治階級及其幫閑者的文章和教育，也都是這種八股式的。 五四運動的一個巨大功勞就是打倒了老八股，但不久， 一部分資產(chǎn)階級文人盲目崇洋，兜售西方教條，魯迅先生把那些洋教條、程式化了的表現(xiàn)形式稱為“洋八股”。黨八股指革命隊伍中某些人所寫的文章，這種文章對于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術(shù)語，言之無物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱之為黨八股。黨八股的八股味道同洋八股一樣。毛澤東同志指出: “我們黨內(nèi)的一些違反了馬克思主義的人則發(fā)展這種洋八股、洋教條，成為主觀主義、宗派主義和黨八股這些東西。”“黨八股是對于五四運動的一個反動” ，“黨八股是藏垢納污的東西，是主觀主義和宗派主義的一種表現(xiàn)形式”。這些東西阻礙革命前進，都是反馬克思主義的，因此，必須摧毀澄清。反對黨八股全文共分五個部分。第一部分總說反對黨八股的必要性；第二部分評析黨八股的歷史根源和階級根源；第三部分列舉黨八股的罪狀，對黨八股進行全面而深刻的剖析 ( 課文節(jié)選部分 ) ，第四部分提出打倒黨八股的辦法，強調(diào)要端正態(tài)度， 向群眾學(xué)習(xí)，第五部分照應(yīng)開頭，號召徹底打倒黨八股。第二課時簡析課文 :按照“總分總”的結(jié)構(gòu)，本文分為三大部分。這是一篇聲討黨八股的戰(zhàn)斗檄文，標題有力地揭示了文章的中心論點，旗幟鮮明。第一部分 (1 自然段 ) 總提論述的重點，指明分析黨八股的八大罪狀是為了“以毒攻毒”。這一段開宗明義地指出要分析黨八股的 “壞處” ，并概括黨八股的八大罪狀，這就很自然地引出下文?！耙远竟ザ尽卑羁痰霓q證法，不僅語寓諷刺，而且總起下文。由于課文是節(jié)選，所以從結(jié)構(gòu)上說，第一段有承上啟下的作用。第二部分 (2 9 自然段 ) 列舉黨八股的八大罪狀，指出其危害、反動實質(zhì)和克服 的辦法。一、空話連篇，言之無物。著講的是內(nèi)容問題。 分析批判做文章和講話沒有正確的觀點和革命內(nèi)容的“空”。重二、裝腔作勢，借以嚇人。內(nèi)講的是態(tài)度問題，指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因和結(jié)果。容三、無的放矢，不看對象。黨講的是群眾觀點。 分析批判寫文章做演說，所表現(xiàn)的主觀主義，指出不八看對象是沒群眾觀點，不能達到預(yù)期效果。股四、語言無味，像個癟三。的側(cè)講的是語言問題，揭露寫文章和講話的語言毛病，指出學(xué)習(xí)語言的途徑，罪重說明只要做宣傳，就非學(xué)習(xí)語言不可。狀形五、甲乙丙丁，開中藥鋪。和式講的是思想方法，分析批判文風上的形式主義方法，指出批判必須學(xué)會危應(yīng)用馬克思主義的方法，觀察問題，提出問題， 分析問題， 解決問題，害革命事業(yè)才能勝利。分析六、不負責任，到處害人。主觀講的是革命責任感，揭露寫文章做演說沒有責任心的表現(xiàn)，總結(jié)為上述原因概括客觀效果五條罪狀的原因之一。七、流毒全黨，妨害革命。八、傳播開去，禍國殃民。概括黨八股對黨、對人民、對國家的嚴重危害。說明對上述八條應(yīng)進行聲討。第三部分 (10 自然段 ) 總結(jié)全文，闡明反對黨八股，樹立馬列主義新文風的重大意義。小結(jié)寫作特點 :一、在批判錯誤認識中充分地闡述正面主張。破中有立本文說理的最大特點。古人云 : “不破不立，不塞不流，不止不行。”辯證關(guān)系，破除謬誤與闡述真理的兩個方面。破立結(jié)合的論證方式，使文章具有更大的鮮明性。毛澤東同志善于將破除謬誤與論述真理， 極為靈活地錯綜地交織在一起， 擁護什么，反對什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗幟十分鮮明。在批判每一條罪狀時， 一般按照提出問題 ( 擺情況 ) ，分析問題 ( 講危害， 挖根源 ) ，解決問題 ( 提出改正辦法 ) 這樣的層次結(jié)構(gòu)進行論證的。以分析第一條罪狀為例:( 其余同學(xué)自己分析)其具體表現(xiàn)為 “我們有些同志喜歡寫長文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是懶婆娘的裹腳，又長又臭”。其危害有二:1. “群眾見了就搖頭”不能有效地宣傳群眾；2. “只好去欺負幼稚的人，在他們中間散布壞影響，造成壞習(xí)慣”危害群眾。以上是破，接著正面提出主張“我們應(yīng)該研究一下，文章怎樣寫得短些，寫得精粹些”。“短”與“長”相對立 ( “長而空”、 “短而空”都不好 ) 就篇幅而言； “精粹”即精煉純粹就內(nèi)容而言。與沒有什么內(nèi)容相對立，反對什么，提倡什么，態(tài)度異常鮮明，為了說明問題，毛澤東同志以半年前斯大林的重要演說與 “我們的老爺”寫的文章互相比較，正反對照，教育全黨干部把腐朽的文風“趕快扔到垃圾桶里去”；又舉資本論為例，借用兩句俗語，說明寫文章，做演說，一定要服從內(nèi)容的需要。 “固然需要短文章，但尤需要有內(nèi)容的文章”一句，強調(diào)了自己的主張，對內(nèi)容決定形式的問題作出明確的結(jié)論。本段分四層 :第一層，揭露黨八股第一條罪狀，在八字概括后，指出其表現(xiàn)和后果。 第二層， 能不能短一點 ?舉斯大林的演說。第三層，為什么要短一點?說戰(zhàn)爭時期的實際情況。第四層，長和短的原則是什么?引出俗語指出，看情形辦理。由此可以看出，寫駁論文的第一點啟發(fā):批判中要充分闡述正面的道理，而在闡述道理時，一定要有層次，整理出清晰的條理來,避免那種事急語塞，思路紊亂的現(xiàn)象。第三課時揭露和批判黨八股的第二條罪狀時，正面的說理借兩個引用鋪展的:1.引用魯迅所說的 :“辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗”。2. 引用蘇聯(lián)共產(chǎn)黨( 布 ) 歷史簡明教程的有關(guān)論述。一方面， 這些話是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，有權(quán)威性， 足以用來說明 “裝腔作勢， 借以嚇人”的完全錯誤；另一方面，這樣的引用是非常切合聽眾實際的。參加延安整風的干部，有一部分是從國統(tǒng)區(qū)來的進步知識分子，他們對魯迅、對左聯(lián)的經(jīng)驗、教訓(xùn)是了解的、熟悉的。魯迅的話， 他們有深切的體會。另一部分是從井崗山經(jīng)過二萬五千里長征來到延安的，他們對王明路線的 “殘酷斗爭， 無情打擊” 給革命同志、 給黨的事業(yè)帶來的嚴重危害是深有體會的。由此可以看出，寫駁論文的第二點啟發(fā)是:揭露批判中引例闡述正面道理時，所引的例子要仔細選擇，要舉大家公認的、有深切感受的例子。這樣，深入說理才有基礎(chǔ)，正面道理才立得牢。揭露和批判黨八股的第三條罪狀時，借助了“對牛彈琴”“有的放矢”等成語。成語， 不僅是現(xiàn)代漢語中的一個詞組，它是千百年來人們在交流思想的過程中凝結(jié)而成的語言的珍珠， 往往蘊含著世代相傳的寶貴經(jīng)驗，甚至概括了生活的真理。說理中恰當?shù)剡\用成語，可以增加論述的說服力以及說理的容量。在運用成語時則往往需要賦予新的意義，充實新的內(nèi)容。毛澤東同志對于“對牛彈琴”的創(chuàng)造性的運用即是典型的例子。由此可以看出， 寫駁論文的第三點啟發(fā)是:在揭露批判中闡述正面的道理，恰當?shù)剡\用成語，可以收到言簡意賅的說理效果。揭露和批判黨八股的第四條罪狀時，作者詳細闡述了如何學(xué)習(xí)運用語言的問題，為什么要作這樣的闡述?批評錯誤，歸根到底是為了幫助同志糾正錯誤，因此，不但要闡明為什么錯， 而且要指明方向， 讓人懂得怎樣改錯， 認清正確的途徑在哪里， 破中有立，破才能徹底。由此可以看出，寫駁論文的第四點啟發(fā)是:指明方向，讓讀者全面認識糾正錯誤的途徑，是批評中闡述正面道理的一個重要內(nèi)容。揭露和批判黨八股的第五條罪狀時，先揭示現(xiàn)象， 接著用 “那樣對待問題的方法不對” 一句轉(zhuǎn)入深入的分析。我們說，揭露和批評，是離不開批評的對象錯誤的各種表現(xiàn)， 但又不能停留在表象的揭示上面，表象是不能解決問題的，解決問題必須抓住事物的本質(zhì)。 “開中藥鋪”不過是現(xiàn)象，反映的本質(zhì)問題是“形式主義”的分類方法。作者從現(xiàn)象入手一步步地追根溯源，深入地剖析了形式主義方法的錯誤。唯物辯證法的關(guān)鍵和運用這種科學(xué)方法的步驟，使讀者看清了問題的本質(zhì)，找到了改變“開中藥鋪”的過程。由此可以看出，寫駁論文的第五點啟發(fā)是:批評中需要說理，就必須由表及里，透過現(xiàn)象分析本質(zhì)，使分析滲透于事物的內(nèi)里，把根子揭示出來，把本質(zhì)說清楚，這樣揭露和批判就有了理論的深度，讀者就能明白許多正面的道理。揭露和批判黨八股的第六條罪狀時，作者用洗臉照鏡子打比方，引得全場大笑，這又有什么啟示 ? 說理有時需要嚴肅，有時需要懇切，有時需要說得形象、活潑、有趣。由此可以看出，寫駁論文的第六點啟發(fā)是 : 在批判中 , 一個來自生活的、人們熟悉的比喻， 往往能將正面的道理說得深入淺出， 自然地為人們所接受。 而打比方說理的最好方法，是將比喻和道理揉合在一起。第七、八條是前六條造成的嚴重后果 : “流毒全黨，妨害革命”“傳播出去，禍國殃民”，這十六個字，語言凌厲，大義凜然，言簡意重。作者站在黨的利益、革命的利益、階級的利益、民族的利益的立場上，嚴厲指斥主觀主義、教條主義、宗派主義及其表現(xiàn)形式黨八股。二、分項列舉的論證方法:文章把黨八股的罪狀列為“八條”，逐條批判，既各有重點，又互有聯(lián)系，條分縷析， 一目了然。因為每一項都有一定的角度，并能用準確鮮明的詞語加以概括，條理非常明晰。所以三、破立之間過渡自然，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴密:本文在破和立之間用了過渡的詞或句，銜接緊密。 文章內(nèi)容也前后照應(yīng)。如第二段，指出長而空的文章使群眾見而搖頭之后，用“長而空不好，短而空就好么?”一句過渡到批判短而空的文章也不好；接著語氣一轉(zhuǎn)，用“但是”一詞自然地過渡到當前“主要的和首要的任務(wù)”是反掉那些為害最烈的長而空的文章，把“那些又長又臭的懶婆娘的裹腳”扔掉， 最后明確指出“我們反對的是空話連篇言之無物的八股調(diào)”來同前面所指的罪狀相呼應(yīng)。這種過渡和照應(yīng)，使文章具有結(jié)構(gòu)嚴密，環(huán)環(huán)相扣的特點，在其它許多段落里也很明顯。四、說理中的比喻，靈活多樣，富于變化:1. 從所用的比喻語言來看 : 有歇后語“懶婆娘的裹腳又長又臭”，俗語“看菜吃飯，量體裁衣”“到什么山頭唱什么歌”，古語“得勝回朝”，成語“對牛彈琴”“無的放矢”，方言“癟三”，日常生活用語“洗臉”等。2. 從比喻的方式看 : 有用一件事來比喻一件事的“懶婆娘的裹腳又長又臭”來比喻文章長而無內(nèi)容，不受人歡迎；有用兩件事來比喻一件事的“到什么山頭唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣” 來比喻寫文章要從實際出發(fā)；有用三件事來比喻一件事的“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，做朋友要懂得彼此的心”來比喻寫文章要有的放矢。3. 從比喻的內(nèi)容看 : 有的是一句話，有的卻是整個的一個事例，如以洗臉這件事的整個過程做例子，來比喻寫文章必須認真負責。作業(yè) : 思考和練習(xí) 第二題。