10談中國(guó)詩(shī)談中國(guó)詩(shī)第三單元第三單元 文藝評(píng)論和隨筆文藝評(píng)論和隨筆(二二)辨析易混辨析易混1辨別辨別vs鑒別鑒別課本課本原句原句他能他能_，他不能這樣籠統(tǒng)地概括。他不能這樣籠統(tǒng)地概括。辨別辨別巧辨巧辨巧析巧析都有都有“對(duì)事物分析比較，加以區(qū)分對(duì)事物分析比較，加以區(qū)分”的意思。的意思。“辨辨別別”側(cè)重于對(duì)多種事物加以分辨、區(qū)別，主要是根側(cè)重于對(duì)多種事物加以分辨、區(qū)別，主要是根據(jù)不同事物的特點(diǎn)加以比較，予以區(qū)分，適用范圍據(jù)不同事物的特點(diǎn)加以比較，予以區(qū)分，適用范圍較廣，其對(duì)象可以是人，也可以是具體的或抽象的較廣，其對(duì)象可以是人，也可以是具體的或抽象的事物。事物?！拌b別鑒別”側(cè)重于對(duì)某個(gè)事物仔細(xì)審察，判斷側(cè)重于對(duì)某個(gè)事物仔細(xì)審察，判斷真假、好壞，適用范圍較窄，只能用于事物。真假、好壞，適用范圍較窄，只能用于事物。即學(xué)即學(xué)即用即用這次工商部門(mén)舉辦的旨在這次工商部門(mén)舉辦的旨在_ “傳銷(xiāo)傳銷(xiāo)”與與“直銷(xiāo)直銷(xiāo)”的培訓(xùn)被一些不能的培訓(xùn)被一些不能_是非的是非的人給攪和了。人給攪和了。鑒別鑒別辨別辨別2.忽略忽略vs忽視忽視課本課本原句原句我有意對(duì)中國(guó)詩(shī)的內(nèi)容我有意對(duì)中國(guó)詩(shī)的內(nèi)容_不講。不講。忽略忽略巧辨巧辨巧析巧析“忽略忽略”強(qiáng)調(diào)沒(méi)有注意到，疏忽。強(qiáng)調(diào)沒(méi)有注意到，疏忽。“忽視忽視”強(qiáng)調(diào)不注意，不重視。強(qiáng)調(diào)不注意，不重視。即學(xué)即學(xué)即用即用目前大多數(shù)網(wǎng)游只強(qiáng)調(diào)游戲的娛樂(lè)性，而目前大多數(shù)網(wǎng)游只強(qiáng)調(diào)游戲的娛樂(lè)性，而_游戲文化的質(zhì)量，玩家很快便會(huì)感游戲文化的質(zhì)量，玩家很快便會(huì)感到厭煩。如果高層管理人員長(zhǎng)久到厭煩。如果高層管理人員長(zhǎng)久_這這一問(wèn)題，網(wǎng)游事業(yè)將很難走得更遠(yuǎn)。一問(wèn)題，網(wǎng)游事業(yè)將很難走得更遠(yuǎn)。忽視忽視忽略忽略一、作者檔案一、作者檔案簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)歷 錢(qián)鐘書(shū)，字默存，號(hào)槐聚，錢(qián)鐘書(shū)，字默存，號(hào)槐聚，1910年生于江蘇無(wú)錫，十九年生于江蘇無(wú)錫，十九歲被清華大學(xué)破格錄取。歲被清華大學(xué)破格錄取。1932年在清華結(jié)識(shí)楊絳先生，次年年在清華結(jié)識(shí)楊絳先生，次年畢業(yè)，赴上海光華大學(xué)執(zhí)教。畢業(yè)，赴上海光華大學(xué)執(zhí)教。 1935年，與楊絳先生完婚，然年，與楊絳先生完婚，然后同赴英國(guó)留學(xué)。兩年以后，獲副博士學(xué)位。之后隨楊絳先后同赴英國(guó)留學(xué)。兩年以后，獲副博士學(xué)位。之后隨楊絳先生赴法國(guó)巴黎大學(xué)從事研究。生赴法國(guó)巴黎大學(xué)從事研究。1938年，被清華大學(xué)破例聘為年，被清華大學(xué)破例聘為教授，次年轉(zhuǎn)赴國(guó)立藍(lán)田師范學(xué)院任英文系主任。教授，次年轉(zhuǎn)赴國(guó)立藍(lán)田師范學(xué)院任英文系主任。1941年，年，珍珠港事件爆發(fā)，被困上海，任教于震旦女子文理學(xué)校?？拐渲楦凼录l(fā)，被困上海，任教于震旦女子文理學(xué)校?？箲?zhàn)結(jié)束后，任上海暨南大學(xué)外文系教授兼南京中央圖書(shū)館英戰(zhàn)結(jié)束后，任上海暨南大學(xué)外文系教授兼南京中央圖書(shū)館英文館刊文館刊書(shū)林季刊書(shū)林季刊編輯。編輯。1949年，回到清華任教，年，回到清華任教，1966年，年，文化大革命爆發(fā)，先生受到?jīng)_擊，被派往河南文化大革命爆發(fā)，先生受到?jīng)_擊，被派往河南“五七干校五七干?！薄?982年起擔(dān)任中國(guó)社科院副院長(zhǎng)、院特邀顧問(wèn)；年起擔(dān)任中國(guó)社科院副院長(zhǎng)、院特邀顧問(wèn)；1998年，在年，在北京逝世北京逝世作品作品 管錐編管錐編談藝錄談藝錄宋詩(shī)選注宋詩(shī)選注和短篇小說(shuō)集和短篇小說(shuō)集人人獸獸鬼鬼、長(zhǎng)篇小說(shuō)、長(zhǎng)篇小說(shuō)圍城圍城、散文集、散文集寫(xiě)在人生邊上寫(xiě)在人生邊上評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家、文學(xué)史家和古典文學(xué)研究我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家、文學(xué)史家和古典文學(xué)研究家。家?！爱?dāng)代第一博學(xué)鴻儒。當(dāng)代第一博學(xué)鴻儒?！?夏志清夏志清)“我覺(jué)得有兩種文人：我覺(jué)得有兩種文人：一種是思想型的文人，一種是學(xué)者型的文人。錢(qián)鐘書(shū)是屬于一種是思想型的文人，一種是學(xué)者型的文人。錢(qián)鐘書(shū)是屬于后者的。后者的?！?劉川鄂劉川鄂) 特征特征原因或表現(xiàn)原因或表現(xiàn)比較對(duì)象比較對(duì)象(1)簡(jiǎn)短而有悠長(zhǎng)簡(jiǎn)短而有悠長(zhǎng)的意味的意味原因：一篇詩(shī)里不許一字兩原因：一篇詩(shī)里不許一字兩次押韻，詩(shī)體也許正是詩(shī)心次押韻，詩(shī)體也許正是詩(shī)心的產(chǎn)物，旨在使讀者從的產(chǎn)物，旨在使讀者從“易易盡盡”里望見(jiàn)了里望見(jiàn)了“無(wú)垠無(wú)垠”愛(ài)倫愛(ài)倫坡坡特征特征原因或表現(xiàn)原因或表現(xiàn)比較對(duì)象比較對(duì)象(2)_(3)_富于暗示富于暗示表現(xiàn)：引誘讀者到語(yǔ)言文表現(xiàn)：引誘讀者到語(yǔ)言文字的窮邊涯際字的窮邊涯際，下面是深下面是深秘的靜默；不了了之秘的靜默；不了了之，引引得讀者遙思遠(yuǎn)悵；問(wèn)而不得讀者遙思遠(yuǎn)悵；問(wèn)而不答答，以問(wèn)為答以問(wèn)為答，令讀者回令讀者回腸蕩氣腸蕩氣魏爾蘭、濟(jì)慈、魏爾蘭、濟(jì)慈、維榮、拜倫維榮、拜倫筆力輕淡筆力輕淡，詞氣安和詞氣安和原因：與語(yǔ)言的本質(zhì)有關(guān)原因：與語(yǔ)言的本質(zhì)有關(guān)，中國(guó)古詩(shī)人對(duì)于叫囂和吶中國(guó)古詩(shī)人對(duì)于叫囂和吶喊素來(lái)視為低品喊素來(lái)視為低品英語(yǔ)、法語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)和惠特曼德語(yǔ)和惠特曼