專題七 正確行使權(quán)利 自覺履行義務(wù)第三部分法律常識目目錄錄知識架構(gòu)1考綱要求234實戰(zhàn)中考5第三部分法律常識典例賞析基礎(chǔ)過關(guān)第三部分法律常識1 1知識架構(gòu)第三部分法律常識知識架構(gòu)權(quán)利與義務(wù)正確行使權(quán)利自覺履行義務(wù)受教育權(quán)禮貌禮儀基本權(quán)利基本義務(wù)行使權(quán)利履行義務(wù)受教育權(quán)義務(wù)教育維護受教育權(quán)履行受教育義務(wù)第三部分法律常識知識架構(gòu)人身權(quán)利正確行使權(quán)利自覺履行義務(wù)財產(chǎn)權(quán)禮貌禮儀人身自由權(quán)生命健康權(quán)人格尊嚴權(quán)財產(chǎn)所有權(quán)遺產(chǎn)繼承權(quán)智力成果權(quán)消費者權(quán)益消費者的合法權(quán)益維護消費者權(quán)益的途徑第三部分法律常識2 2考綱要求第三部分法律常識考綱要求【考點【考點2929】 了 解憲法對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，強化守法意識、公民意識、權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一觀念，懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)?！究键c【考點3030】 知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。第三部分法律常識考綱要求【考點【考點3131】 知 道公民的人身權(quán)利受法律保護，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！究键c【考點3030】 知道法律保護公民的財產(chǎn)所有權(quán)?！究键c33】懂得法律保護公民的財產(chǎn)繼承權(quán)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)受法律的特殊保護。第三部分法律常識考綱要求【考點【考點3434】 知 道公民的智力成果權(quán)不容侵犯，未成年人的智力成果權(quán)受法律保護。【考點【考點3535】 知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)益。第三部分法律常識3 3典例賞析第三部分法律常識典例賞析【例【例1 1】簡答題】簡答題材料一：最高人民法院關(guān)于審理利用信息網(wǎng)絡(luò)侵害人身權(quán)益民事糾紛案件適用法律若干問題的規(guī)定自2014年10月10日起施行。其中第十二條規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)用戶或者網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者利用網(wǎng)絡(luò)公開自然人基因信息、病歷資料、健康檢查資料等個人隱私和其他個人信息，造成他人損害，被侵權(quán)人請求其承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的，人民法院應(yīng)予以支持。這意味著，不管有沒有惡意，你幫助他人發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)消息，造成侵權(quán)事實，就有可能要承擔(dān)法律責(zé)任。如此一來，“人肉”有風(fēng)險，“轉(zhuǎn)發(fā)”要小心。第三部分法律常識材料二：材料二：2015年政府工作報告提出的“互聯(lián)網(wǎng)”行動計劃，受到社會廣泛關(guān)注。如，互聯(lián)網(wǎng)交往，涌現(xiàn)了QQ、微信等社交平臺。據(jù)一項調(diào)查顯示，微信已成為青少年最常用的新媒體交流工具。在使用微信時，有41%的受訪者會把網(wǎng)上沒見過面的陌生人加入自己的朋友圈，59.4%的受訪會在朋友圈里曬自己、家人或朋友的照片，這在不經(jīng)意間造成了隱私安全問題。（1）根據(jù)材料一，運用所學(xué)知識，談?wù)勗撘?guī)定施行的重要意義。有利于依法打擊利用網(wǎng)絡(luò)信息侵害人身權(quán)益的違法犯罪行為；有利于保護公民的合法權(quán)益，維護經(jīng)濟社會發(fā)展秩序；有利于推進依法治國的進程；有利于維護信息網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展；有利于提高公民的法制觀念和維權(quán)意識，正確認識權(quán)利和自由的關(guān)系，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；有利于公民明確是非觀念，做出正確的行為選擇；等等。第三部分法律常識（2 2）結(jié)合材料二，請你為青少年使用微信提）結(jié)合材料二，請你為青少年使用微信提出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh?！舅悸伏c撥】本題第一問考查的是意義類，注意要從多角度去回答?？蓮挠欣趪曳ㄖ谓ㄔO(shè)、保護公民權(quán)益和公民正確的權(quán)利義務(wù)觀等角度去回答。第二問，“為青少年使用微信提出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh”回答怎樣使用微信的做法，言之有理即可。要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖；尊重家人、朋友的隱私；在網(wǎng)絡(luò)交往中要提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料。第三部分法律常識【例2】活動探究題材料一：材料一：央廣網(wǎng)北京消息：2015年10月1日，新修訂的食品安全法正式施行。材料二：材料二：在2015年6月11日全國加強食品安全工作電視電話會議上，國務(wù)院總理李克強作出重要批示，食品安全關(guān)系每個人的身體健康和生命安全，吃得放心、吃得安全是廣大群眾的心聲，是全面建成小康社會的基本要求。以“零容忍”的舉措懲治食品安全違法犯罪，以持續(xù)的努力確保群眾“舌尖上的安全”。第三部分法律常識材料三：漫畫罪魁禍“手”第三部分法律常識（1 1）被稱為）被稱為“史上最嚴史上最嚴”的新的新食品安全法食品安全法和哪部法律都是保護消費者權(quán)益的？和哪部法律都是保護消費者權(quán)益的？（2 2）黨和政府高度重視食品安全，確保群眾）黨和政府高度重視食品安全，確保群眾“舌尖上的安全舌尖上的安全”，這說明了什么？，這說明了什么？消費者權(quán)益保護法我國現(xiàn)階段食品安全形勢嚴峻，影響經(jīng)濟社會的持續(xù)健康發(fā)展；體現(xiàn)了黨和政府對人民群眾生命健康權(quán)的高度重視；中國共產(chǎn)黨堅持立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念；中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益等。第三部分法律常識（3 3）看了材料三的漫畫，中學(xué)生小李認為：現(xiàn)）看了材料三的漫畫，中學(xué)生小李認為：現(xiàn)在市場競爭激烈，商家的做法也無可厚非，我們在市場競爭激烈，商家的做法也無可厚非，我們作為消費者只能自認倒霉吧。請你對小李的觀點作為消費者只能自認倒霉吧。請你對小李的觀點進行評析。進行評析。小李的觀點是錯誤的。漫畫中某些商家為了經(jīng)濟利益而添加非食用添加劑的做法是非正義行為；是違反消費者權(quán)益保護法的行為；侵犯了消費者依法享有的安全權(quán)、知情權(quán)和公平交易權(quán)，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任；第三部分法律常識【思路點撥】本題第一問考查“保護消費者權(quán)益的法律”比較簡單，只要學(xué)生認真掌握課本知識就能精準回答。解答第二問“黨和政府高度重視食品安全說明了什么”要從多角度，如我國現(xiàn)階段的食品安全形勢、公民的生命健康權(quán)、黨的以人為本等方面進行回答。解答第三問“對小李的觀點進行評析”，“評析”類題型，要求從兩個方面作答，一是“評”，即作判斷；二是“析”，即根據(jù)題干具體內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)知識進行分析。面對激烈的市場競爭，商家應(yīng)該誠實守信，依法經(jīng)面對激烈的市場競爭，商家應(yīng)該誠實守信，依法經(jīng)營，通過提高產(chǎn)品質(zhì)量來贏得消費信賴。消費者面對營，通過提高產(chǎn)品質(zhì)量來贏得消費信賴。消費者面對侵權(quán)行為自認倒霉是權(quán)利意識不高侵權(quán)行為自認倒霉是權(quán)利意識不高( (缺乏正義感缺乏正義感) )的體的體現(xiàn)；這樣做不利于法制建設(shè)，不利于經(jīng)濟建設(shè)的健康現(xiàn)；這樣做不利于法制建設(shè)，不利于經(jīng)濟建設(shè)的健康有序發(fā)展，并客觀上縱容了侵權(quán)行為；消費者應(yīng)該增有序發(fā)展，并客觀上縱容了侵權(quán)行為；消費者應(yīng)該增強權(quán)利意識，依法維護自己的合法權(quán)益。強權(quán)利意識，依法維護自己的合法權(quán)益。( (或答可以與或答可以與經(jīng)營者協(xié)商和解，請求消費者協(xié)會調(diào)解，向有關(guān)部門經(jīng)營者協(xié)商和解，請求消費者協(xié)會調(diào)解，向有關(guān)部門投訴，或向人民法院提起訴訟等投訴，或向人民法院提起訴訟等) )。第三部分法律常識4 4基礎(chǔ)過關(guān)第三部分法律常識基礎(chǔ)過關(guān)1.（2016南寧市）在我國，公民享有廣泛的權(quán)利。我們要正確行使權(quán)力，就要做到（ ）尊重他人的權(quán)利 不得損害國家的、社會的、集體的利益 法律要求做的必須去做 以合法方式行使權(quán)力A. B. C. D.2.（2016徐州市）河南幾位“90后”青年因逃避服兵役，受到“不得錄用為公務(wù)員，兩年內(nèi)禁止出國（境）和升學(xué)”的嚴肅處理。這表明（ ）享有權(quán)利是履行義務(wù)的前提義務(wù)具有強制性公民要自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，權(quán)利不可放棄A. B. C. D.B BD D第三部分法律常識3.（2015寧波市）下列同學(xué)中，正確行使公民權(quán)利的行為是（ ）A.小明在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布同學(xué)的私人信息B.小軍放棄義務(wù)教育去外地打工C.小海把故意毀壞的球鞋退還給商家D.小東為自己的發(fā)明申請了專利D D 4.（2016資陽市）近年來，廣場舞擾民的新聞頻現(xiàn)，在不堪噪音騷擾的市民眼里，這些搶占小區(qū)空地和街邊廣場的大媽，已經(jīng)嚴重影響了他人的正常生活，以致潑糞、放狗咬、高音炮等對抗大媽的極端行為時有發(fā)生。從公民權(quán)利和義務(wù)關(guān)系看，上述問題的出現(xiàn)在于不理解（ ）公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性公民不僅要依法行使權(quán)利，而且要依法履行義務(wù)公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利實施正義行為，不做非正義的事是要做人的基本要求A. B. C. D.A A 第三部分法律常識5.（2016威海市）據(jù)統(tǒng)計，我國目前留守兒童數(shù)量超過6000萬，其中有近300萬處于失學(xué)狀 態(tài) ， 作 為 正 在 接 受 教 育 的 我 們 應(yīng) 該（ ）更加珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù) 克服學(xué)習(xí)中的困難，體驗學(xué)習(xí)、成長的快樂 完成規(guī)定年限的教育努力學(xué)習(xí)，立志成才 A. B.C. D.C C 第三部分法律常識6.（2016陜西省）某班在思想品德課堂上開展了一次模擬法庭活動。下列哪一個案件，小法官作出的判斷不正確（ ）A.案件：湖北省荊州市某商場自動扶梯發(fā)生事故，導(dǎo)致31歲的向某被卷入身亡。小法官：“電梯生產(chǎn)廠家與商場侵犯了向某的生命健康權(quán)?！盉.案件：山西省壽陽縣95后青年李某報名參軍后，因怕苦怕累，拒服兵役。小法官：“李某沒有履行依法服兵役的義務(wù)?！盋.案件：山東青島市一大排檔老板模糊報價，將一份普通大蝦按38元一只結(jié)賬，小法官：“大排檔老板侵犯了顧客的知情權(quán)和公平交易權(quán)?！盌.案件：高考落榜的張某冒名頂替王某進入河南省某職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀。小法官：“張某侵犯了王某的姓名權(quán)、名譽權(quán)和受教育權(quán)?！盌 D 第三部分法律常識7.（2016永州市）學(xué)習(xí)珍惜受教育權(quán)這一課時，同學(xué)們就受教育權(quán)的問題展開討論，下列觀點不正確的是（ ）A.受教育是我們的權(quán)利，我們可以放棄B.受教育既是我們的權(quán)利，也是我們的義務(wù)C.為了國家富強，自身的發(fā)展，要珍惜受教育的權(quán)利，認真履行受教育的義務(wù)D.受教育權(quán)被侵害時，要依法維權(quán)A A第三部分法律常識C C8.（2015湖州市）下列屬于侵害公民名譽權(quán)的行為的是（ ）A.小軍將宿舍內(nèi)撿到的500元錢據(jù)為己有B.小麗用網(wǎng)上下載的文章參加學(xué)校的作文比賽C.小亮在毫無證據(jù)的情況下說小鵬偷了他的錢D.小文與同學(xué)聊天時無意中泄漏了小紅的日記內(nèi)容C C9.（2015臺州市）最近，國家規(guī)定了第一批媒體報道禁用詞。對身體傷殘的人士不適用“殘廢人”“瞎子”“弱智”等蔑稱詞語，這是為了尊重公民的（ ）A.人格尊嚴權(quán) B.姓名權(quán)C.生命健康權(quán) D.隱私權(quán)第三部分法律常識10.（2015重慶市）某校成為足球基地校后，該校學(xué)生林浩邀約同學(xué)成立了一只課外足球隊，作為隊長的他，為了讓大家進步更快，便給球隊制定了“魔鬼訓(xùn)練”規(guī)則，其中一條：凡在訓(xùn)練時遲到者，在體育保管室內(nèi)禁閉半天，閉門 思 過 ， 不 準 吃 飯 。 這 一 規(guī) 則 的 實 施（ ）A.磨練了隊員的意志，有利于隊員的生命健康B.限制了隊員的人身自由，是一種侵權(quán)行為C.像法律一樣，對隊員具有強制力和普遍約束力D.增強了隊員的紀律觀念，是保證訓(xùn)練高效的合理手段B B第三部分法律常識11.（2016齊齊哈爾市）如圖中同學(xué)的行為侵犯了他人哪項權(quán)利（ ） A.侵犯了他人的肖像權(quán) B.侵犯了他人的生命健康權(quán) C.侵犯了他人的榮譽權(quán) D.侵犯了他人的姓名權(quán)D D第三部分法律常識12.（2015內(nèi)江市）2014年8月1日，教育部發(fā)布新修訂的中學(xué)生守則（征求意見稿）將守則濃縮為9大準則，刪除了“見義勇為，敢于斗爭 ” 這 一 條 款 。 對 此 舉 理 解 正 確 的 有（ ）有利于保障未成年人的生命健康權(quán) 是全面推進法治進校園的具體體現(xiàn) 更好地體現(xiàn)國家對未成年人的特殊保護 將削弱未成年人的正義感和社會責(zé)任感A. B.C. D.A A第三部分法律常識13.（2015江西?。┞嬛腥宋锛椎男袨榍址噶耍?） A.公民的隱私權(quán) B.公民的受教育權(quán) C.消費者的安全權(quán) D.公民的財產(chǎn)所有權(quán)A A第三部分法律常識14.（2016南寧市）據(jù)報道，日前，韓國影視明星宋仲基在中國某機場接受通關(guān)檢查時，被邊檢人員和圍觀的乘客瘋狂拍照。隨后他的護照信息被上傳到網(wǎng)上，包括其年齡等重要信息被曝光，擅自在網(wǎng)絡(luò)上曝光宋仲基護照信息的行為（ ）A.侵犯了宋仲基的隱私權(quán) B.是正常的追星行為，不違法C.侵犯了宋仲基的人身自由權(quán)D.是犯罪行為，應(yīng)受刑罰處罰A A第三部分法律常識A A15.（2016包頭市）當(dāng)今世界，信息技術(shù)越發(fā)達，個人隱私被披露的可能性就越大，人們對于自身安寧和安全的需要也就越迫切。自2015年11月1日起，刑法修正案（九）將非法獲得個人信息，出售或提供給他人的行為納入處罰范圍。據(jù)此，我們可以得出結(jié)論（ ）法律保障公民人格尊嚴權(quán) 法律禁止公民出售信息獲得收入 公民隱私權(quán)保護受到進一步重視 限制信息技術(shù)發(fā)展有助于保護公民個人信息A. B.C. D.第三部分法律常識16.（2015漳州市）自2015年3月1日起，我國不動產(chǎn)登記暫行條例正式實施，開始對固定不能移動的有使用價值的物品進行登記。這有利于保護公民的（ ）A.生命健康權(quán) B.人格尊嚴權(quán) C.合法財產(chǎn)權(quán) D.隱私權(quán)C C17.（2016吉林省）小光同學(xué)撿到了價值400元的手機，當(dāng)失主索要時他拒不歸還；小光同學(xué)的這個行為（ )A.是行政違法行為，應(yīng)受到行政制裁B.是刑事違法行為，應(yīng)受到刑罰處罰C.只是不道德行為，應(yīng)受到輿論的譴責(zé)D.是侵犯財產(chǎn)所有權(quán)的行為，應(yīng)將手機返還失主D D第三部分法律常識18.（2015麗水市）右圖漫畫體現(xiàn)了公民對自己合法財產(chǎn)行使（ ) A.占有權(quán) B.使用權(quán) C.處分權(quán) D.收益權(quán)C C第三部分法律常識19.（2016呼和浩特市）我國保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器是（ ）A.刑事法律 B.行政法律手段C.民事法律 D.國家審判機關(guān)A A20.（2015武漢市）小磊的爺爺去世后留下遺產(chǎn)若干。小磊的奶奶、爸爸、媽媽、叔叔（小磊爸爸的弟弟）和小磊都想?yún)⑴c繼承。根據(jù)我國繼承法，該遺產(chǎn)應(yīng)歸繼承。（ ）A.小磊、小磊的爸爸和叔叔（小磊爸爸的親弟弟）B.小磊的爸爸和奶奶C.小磊的爸爸、奶奶和叔叔D.小磊、小磊的爸爸和媽媽C C第三部分法律常識21.（2015福州市）我國繼承法規(guī)定，第一順序繼承人包括（ ）A.子女、兄弟、姐妹 B.配偶、子女、父母C.配偶、兄弟、姐妹 D.父母、祖父母、外祖父母B B22.（2015黃岡市）廣西柳州市一公司微信公眾號，未經(jīng)許可轉(zhuǎn)載他人攝影作品且未署名，被攝影者訴至法院。近日，該公司一審被判侵權(quán)。該公司侵犯了攝影者的（ ）姓名權(quán) 知識產(chǎn)權(quán) 隱私權(quán) 智力成果權(quán)A. B.C. D.D D第三部分法律常識23.（2015溫州市）我市有位小學(xué)生發(fā)明“新型理發(fā)圍布”。其專利以1萬元的價格被人買走。這說明該校學(xué)生享有（ )A.受教育權(quán) B.人格尊嚴權(quán)C.財產(chǎn)繼承權(quán) D.智力成果權(quán)D D24.（2016寧波市）2016年5月，寧波市開展了以“正版生活、綠色閱讀”為主題的“綠書簽”設(shè)計大賽活動，鼓 勵 青 少 年 學(xué) 生 積 極 參 加 。 該 活 動 倡 導(dǎo) 我 們（ )尊重他人的腦力勞動 積極購買盜版書 不侵害他人智力成果權(quán) 自覺抵制不健康的出版物A. B.C. D.C C第三部分法律常識25.（2015黃岡市）智能手機的普及，讓廣大用戶可以自由下載各種客戶端。然而近期警方和電信部門發(fā)現(xiàn)，一些用戶的電話費被暗扣進了違規(guī)軟件開發(fā)商的口袋里。軟件開發(fā)商暗扣話費的行為（ ）A A違背了誠實信用原則 侵犯了消費者的知情權(quán) 侵犯了消費者的公平交易權(quán) 侵犯了消費者的依法求償權(quán)A. B.C. D.第三部分法律常識26.（2015煙臺市）2015年3月15日消費者權(quán)益保護日，央視以“消費在陽光下”為主題舉辦了“315晚會”，曝光了汽車4S店小病大修、調(diào)和汽油以次充好、來路不明的保健品泛濫等侵犯消費者權(quán)益的違法行為，下列說法正確的是（ )不法廠商的行為侵犯了消費者的知情權(quán)和公平交易權(quán) 消費者應(yīng)該學(xué)習(xí)、掌握必要的消費知識 新聞媒體的輿論監(jiān)督能從根本上凈化消費者的消費環(huán)境 國家應(yīng)該健全法律，嚴厲打擊制售假冒偽劣商品等違法行為A. B.C. D.B B第三部分法律常識27.（2016武威市）中學(xué)生王某在網(wǎng)上購買了一臺步步高點讀機，收到后才發(fā)現(xiàn)是偽劣產(chǎn)品，他根據(jù)消費者權(quán)益保護法及時投訴網(wǎng)店，最后網(wǎng)店按法律的規(guī)定賠償了王某的損失。此案中王某主要維護了消費者的（ ）A.生命健康權(quán) B.依法求償權(quán)C.人身自由權(quán) D.自主選擇權(quán)B B28.（2016宿遷市）學(xué)生小麗理發(fā)后，店主以只能用會員卡結(jié)賬為由，強迫小麗辦了一張100元會員卡。作為一 名 消 費 者 ， 小 麗 可 以 采 取 的 正 確 維 權(quán) 方 式 是（ ）A.報復(fù)對方 B.忍氣吞聲C.向消協(xié)投訴 D.與店主吵鬧C C第三部分法律常識5 5實戰(zhàn)中考第三部分法律常識實戰(zhàn)中考一、單項選擇題一、單項選擇題1.（2016南昌市）2016年3月，一則“南昌多地發(fā)現(xiàn)人販子，請各位媽媽注意”的消息出現(xiàn)在微信朋友圈，并不斷被轉(zhuǎn)發(fā)和評論。經(jīng)警方調(diào)查，該消息純屬謠言。依據(jù)治安管理處罰法相關(guān)規(guī)定，警方對散布謠言的劉某予以行政拘留五日的處罰。劉某散布謠言而被處罰告訴我們（ ）A.法律鼓勵做的積極去做 B.法律禁止做的堅決不做C.法律要求做的必須去做 D.法律禁止轉(zhuǎn)發(fā)微信消息B B第三部分法律常識A A2.（2015武漢市）下列屬于我國公民基本義務(wù)的是（ ）維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié) 尊重社會公德、愛護公共財物 見義勇為、見義智為、自覺參加公益活動 對國家機關(guān)及其工作人員進行批評、建議、申訴、控告和檢舉A . B . C . D.A A3.（2015廣東?。坝绣X不可任性”“有權(quán)不可任性”成了兩句輕松幽默的網(wǎng)絡(luò)流行語。錢即使是個人財產(chǎn)，任性也要合法；可權(quán)屬于公共權(quán)力，是人民賦予的，不可有絲毫的任性。對此理解正確的是（ ） A.公民既是權(quán)利的享有者也是義務(wù)的承擔(dān)者 B.盡量不損害國家、集體和其他公民的權(quán)利 C.法律要求和鼓勵做的，一般應(yīng)該積極去做 D.某些權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相互結(jié)合的第三部分法律常識4.（2016廣東?。┥鐣V泛關(guān)注的“網(wǎng)絡(luò)紅人”“維權(quán)斗士”周祿寶多次在網(wǎng)上“曝光”負面信息要挾他人，以此非法斂財。2015年9月7日，周祿寶因犯敲詐勒索罪被江蘇省昆山市人民法院判處有期徒刑五年，并處罰金人民幣3萬元。這一案例說明（ ） A.凡是公開他人隱私的行為都是嚴重違法行為 B.違法行為具有嚴重社會危害性和刑罰當(dāng)罰性 C.利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表言論都要受到法律的嚴厲制裁 D.公民在行使權(quán)利時不得侵犯他人的合法權(quán)利D D第三部分法律常識5.(2015威海市）“任性”是2014年火起來的一個網(wǎng)絡(luò)用語。是“由著自己的性子來”的縮寫。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，我們的生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。但在微博、微信、QQ等公共空間決不可“任性”。這表明（ ）公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時要履行相應(yīng)的義務(wù) 公民要在法律允許和許可的范圍內(nèi)行使權(quán)利 所有網(wǎng)絡(luò)造謠行為均屬于犯罪行為 公民在行使自己權(quán)利的同時，不得損害他人的合法權(quán)益A. B.C. D.B B第三部分法律常識6.（2014廣東?。?014年2月7日，某市公布了取消“推優(yōu)生”制度，不設(shè)重點學(xué)校重點班，不得在小學(xué)和初中學(xué)校門口懸掛等級學(xué)校牌匾等教育改革措施。這些舉措（ ）A.能從根本上解決兒童少年平等接受義務(wù)教育的問題B.有利于維護公民的受教育權(quán)，促進教育的均衡發(fā)展C.為適齡兒童少年接受文化教育提供機會和物質(zhì)幫助D.表明國家保障了所有適齡兒童、少年受教育的權(quán)利B B第三部分法律常識7.（2015廣東?。﹪邑毨У貐^(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃（2014-2020年）明確指出，以健康和教育為重點，對集中連片特困地區(qū)680個縣的農(nóng)村困難家庭兒童，給予從出生開始到義務(wù)教育結(jié)束的關(guān)懷和保障。這一措施體現(xiàn)了（ ）A.適齡兒童少年有從國家接受教育的機會B.困難家庭兒童受教育權(quán)受法律特殊保護C.義務(wù)教育的顯著特征是公益性和免費性D.國家重視農(nóng)村困難家庭兒童的健康和教育D D第三部分法律常識8.（2015佛山市）公益性是我國義務(wù)教育的顯著特征。下列對這一特征的正確理解是（ ）A.國家保證每個公民都享有接受文化教育的同等條件B.適齡兒童和少年都能獲得從出生到初中階段的免費教育C.國家免除九年義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)費、書本費和雜費D.農(nóng)村學(xué)生可以免除學(xué)費和書本費，并獲得生活補助費C C9.（2014廣東?。?014年5月8日，李克強總理在海外民生工程座談會上說：“我們要加強海外領(lǐng)事保護力量，使同胞們不管走到哪里，領(lǐng)事保護服務(wù)就跟到哪里 。 大 家 平 安 是 我 們 的 最 大 心 愿 。 ” 這 說 明（ ）A.法律保護公民的人身自由和生命健康權(quán)利B.國家高度重視維護海外中國公民的人身權(quán)利C.海外公民的人身自由權(quán)受到法律的特殊保護D.人身權(quán)是公民享有其他一切權(quán)利的必要條件B B第三部分法律常識10.（2015廣東?。┬滦抻喌氖称钒踩ㄒ?guī)定，禁止將劇毒、高毒農(nóng)藥用于蔬菜、瓜果、茶葉和中草藥材等國家規(guī)定的農(nóng)作物中。這表明（ ）B BA.公民維護生命健康權(quán)利的意識得到增強B.我國加強對公民生命健康權(quán)的法律保護C.生命健康權(quán)是公民行使其他權(quán)利的前提D.我國食品安全的問題將得到根本的解決第三部分法律常識C C11.(2015重慶市）中學(xué)生張某手機丟了，他懷疑是同學(xué)李某在他們上體育課時偷走的。放學(xué)路上，張某和兩個朋友攔住李某，對其強行搜身。之后，為逼李某承認，對其進行毆打，致使其受傷入院。對此事件認識正確的是（ ） 李某針對不法侵害，應(yīng)尋找機會，以牙還牙 張某及其朋友對李某非法搜身，侵犯了李某的人身自由權(quán) 張某及其朋友的行為是違法行為，要承擔(dān)一定的法律責(zé)任 張某及其朋友毆打李某致其受傷入院，是對他人生命健康權(quán)的侵犯 A. B.C. D.第三部分法律常識D D12.（2016安徽省）右面漫畫中監(jiān)護人的行為侵犯了未成年人的（ ） 勞動權(quán)生命健康權(quán) 受教育權(quán)人格尊嚴權(quán) A. B. C. D. 第三部分法律常識C C13.（2015海南?。埬呈请娨暪?jié)目爸爸去哪兒的人氣明星，在本人不知情的情況下，某房產(chǎn)中介網(wǎng)站將其照片用于樓盤推廣的文章配圖，并署上張某的姓名。該房產(chǎn)中介網(wǎng)站侵犯了張某的（ ） 名譽權(quán) 姓名權(quán) 隱私權(quán) 肖像權(quán) . . .14.（2015福州市）下列選項中，體現(xiàn)公民自覺維護隱私的是（ ） A.小米喜歡把自己的行蹤發(fā)到微信朋友圈 B.小西主動把自己的QQ密碼告訴好朋友 C.小亞領(lǐng)到自己的體檢報告后就把它收好 D.小德發(fā)現(xiàn)自己迷路了，立即向警察求助C C第三部分法律常識D D15.（2015泉州市）下列四位同學(xué)的行為屬于正確維護隱私權(quán)的是（ )A.春風(fēng)封閉自己，不與人交流B.夏雨經(jīng)常在網(wǎng)上曬同學(xué)的各種隱私C.秋云經(jīng)常打聽同學(xué)的秘密并在班里傳播D.冬雪要求泄露她的隱私的同學(xué)賠禮道歉16.（2016綏化市）中學(xué)生趙某因嫉妒同學(xué)孫某考試成績超過自己，便造謠說孫某考試作弊。趙某的言行侵犯了孫某的（ ） A.肖像權(quán) B.隱私權(quán)C.名譽權(quán) D.姓名權(quán)C C第三部分法律常識17.（2014廣東?。τ覉D漫畫理解正確的是（ )B B A.繼承法規(guī)定，嫁出去的女兒無權(quán)利繼承財產(chǎn) B.子女都是第一順序繼承人，都有權(quán)繼承財產(chǎn) C.女兒的財產(chǎn)繼承權(quán)受到國家法律的特殊保護 D.漫畫中女兒應(yīng)該通過法律援助解決財產(chǎn)紛爭第三部分法律常識18.（2016紹興市）農(nóng)民工小王為討薪，爬高壓線以死威脅老板，雖然要回欠薪，卻因擾亂公共秩序，在獲民警解救后又被公安機關(guān)拘留；他的同鄉(xiāng)小李則通過勞動仲裁順利追回欠薪。兩人的不同遭遇告訴我們（ )公民的財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護 要依法維護自己的合法權(quán)利 法律具有規(guī)范社會成員行為的作用 違法行為必將受到刑罰處罰A. B.C. D.A A第三部分法律常識19.（2015武漢市）右圖漫畫中，媽媽和爸爸的建 議 分 別 體 現(xiàn) 了 孩 子 對 壓 歲 錢 享 有（ )D DA.使用權(quán)和占有權(quán)B.使用權(quán)和收益權(quán)C.處分權(quán)和建議權(quán)D.收益權(quán)和處分權(quán)第三部分法律常識20.（2015重慶市）為方便上學(xué)，中學(xué)生小波決定買輛自行車。經(jīng)反復(fù)對比，他終于選定了一輛物美價廉的二手自行車。付款后，便喜洋洋地騎著車走了。幾天后，警察找到小波，說他買的是一輛被盜的自行車，要依法收繳。由此我們可以看出（ ) 小波購買的自行車不受法律保護 非法手段獲得的自行車不屬于賣家所有 自行車不屬于賣家的合法的財產(chǎn)，他不能行使處分權(quán) 在不知情的條件下，小波購買的自行車不應(yīng)視為贓物A. B.C. D.A A第三部分法律常識21.（2015廣東省）廣東省高級人民法院公布的“2014廣東省省知識產(chǎn)權(quán)審判十大案例”，其中包括樂視網(wǎng)起訴電信侵害其信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)案和一站到底電視節(jié)目作品改編權(quán)案。這兩個案件都是侵犯了對方的（ ) A.著作權(quán) B.專利權(quán) C.商標權(quán) D.名譽權(quán)A A22.（2015呼和浩特市）新修改的商標法明文規(guī)定：要加強商標專用權(quán)保護，規(guī)范商標申請和使用行為，禁止搶注他人商標。這一規(guī)定（ )有助于保護商標所有者的知識產(chǎn)權(quán) 為每個人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會 有助于社會的創(chuàng)新，激勵人們的創(chuàng)新精神 有助于保護商標所有者合法財產(chǎn)所有權(quán) A. B. C. D.D D第三部分法律常識23.（2015重慶市）學(xué)校舉行征文競賽活動，中學(xué)生王梅將在網(wǎng)上找到的一篇文章，稍加修改后拿去參評，獲得了一等獎，并得到50元獎勵。當(dāng)?shù)弥岵礌柊l(fā)生地震后，她將50元獎勵和自己的100元零花錢捐給了災(zāi)區(qū)。后來，有人舉報王梅獲獎文章是抄襲的。學(xué)校查實后，取消了王梅的一等獎。對此，下列認識正確的是（ )D DA.王梅得到的50元獎勵是合法財產(chǎn)B.學(xué)校侵犯了王梅的名譽權(quán)C.王梅捐出150元，行使了財產(chǎn)的處分權(quán)D.王梅侵犯了他人的智力成果權(quán)第三部分法律常識24.(2015威海市）2015年3月15日，侵害消費者權(quán)益行為處罰辦法正式施行，明確規(guī)定：保障無因退貨，故意拒絕或拖延退貨的商家，最 高 將 受 到 5 0 萬 元 的 處 罰 。 這 一 規(guī) 定（ )B BA.表明消費者在購物時可以不受任何限制B.切實保障了消費者的自主選擇權(quán)C.能從根本上杜絕網(wǎng)絡(luò)購物的侵權(quán)現(xiàn)象D.嚴重損害了經(jīng)營者的合法權(quán)益第三部分法律常識25.（2014廣東?。┫M者權(quán)益保護法第五十六條規(guī)定：經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，除依照法律、法規(guī)規(guī)定予以處罰外，處罰機關(guān)應(yīng)當(dāng)記入信用檔案，向社會公布。這一規(guī)定（ )D DA.從法律的層面為消費者提供了維權(quán)的方法和途徑B.有利于使消費者形成誠實守信的消費觀念和行為C.保護消費者的權(quán)益，杜絕了經(jīng)營者的不誠信行為D.體現(xiàn)國家用法律和道德手段維護消費者合法權(quán)益第三部分法律常識26.（2015廣東省）2015年3月15日，侵害消費者權(quán)益行為處罰辦法實施，它進一步明確了預(yù)付式消費、七日無理由退貨、消費者個人信息保護、欺詐消費者行為以及經(jīng)營者故意拖延或者無理拒絕履行相關(guān)義務(wù)和相應(yīng)的行政處罰 。 這 有 利 于 更 好 地 維 護 消 費 者 的（ ) B B安全保障權(quán) 個人隱私權(quán) 依法求償權(quán) 財產(chǎn)所有權(quán)A. B. C. D. 第三部分法律常識27.（2016廣東?。?016年央視315晚會披露，在外賣網(wǎng)站“餓了么”的平臺上，出現(xiàn)了引導(dǎo)商家虛構(gòu)地址、上傳虛假實體照片的現(xiàn)象，網(wǎng)站甚至默認無照經(jīng)營的黑作坊入駐。上述網(wǎng)站的這種行為侵犯了消費者的（ )A.公平交易權(quán) B.自主選擇權(quán)C.知悉真情權(quán) D.依法求償權(quán)C CB B28.（2015蘇州市）理智和成熟的消費，可以主動避免不必要的損失和煩惱。為此，我們應(yīng)該（ )努力掌握所需商品或者服務(wù)的知識和使用技能接受商家打折但不開發(fā)票的建議善于識別各種消費陷阱，提防上當(dāng)受騙受到不法侵害后，向消費者協(xié)會提起訴訟A. B.C. D.第三部分法律常識二、簡答題二、簡答題 29.（2016云南?。┙Y(jié)合材料，運用所學(xué)法律知識簡要回答問題。 材料一：材料一：小芳小學(xué)畢業(yè)后，父親讓她別上學(xué)了，去叔叔的餐館打工補貼家用。 材料二：材料二：八年級學(xué)生小勇暑假和父親到工地體驗生活，認識到讀書學(xué)習(xí)很幸福、很重要。（1 1）小芳應(yīng)該怎么辦？）小芳應(yīng)該怎么辦？小芳應(yīng)積極維護受教育的權(quán)利，告訴父親教育的重要性以及我國有關(guān)法律規(guī)定，爭取受教育權(quán)；向?qū)W校以及教育主管部門等尋求幫助；向人民法院提起訴訟。小芳還要珍惜受教育的機會，自覺履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)。第三部分法律常識（2 2）小勇認識到）小勇認識到“讀書學(xué)習(xí)很幸福、很重要讀書學(xué)習(xí)很幸福、很重要”，應(yīng)該，應(yīng)該怎么做？怎么做？珍惜受教育的機會；按時入學(xué)，自覺履行受教育的義務(wù)；遵守學(xué)校紀律和規(guī)定；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第三部分法律常識三、辨析題30.（2016廣東?。┎牧希鹤罱?，中國青少年研究中心針對全國10個省市的5864名中小學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示，32.5%的人偶爾被欺負，6.1%的人經(jīng)常被高年級同學(xué)欺負。浙江大學(xué)有關(guān)調(diào)查顯示，49%的同學(xué)承認對其他同學(xué)有過不同程度的暴力行為，87%的人曾遭受到其他同學(xué)不同程度的暴力行為。 有人認為，中小學(xué)生之間以強欺有人認為，中小學(xué)生之間以強欺弱、不同程度的暴力行為等只是行為習(xí)慣問題，弱、不同程度的暴力行為等只是行為習(xí)慣問題，與道德和法律無關(guān)。請對上述觀點辨析。與道德和法律無關(guān)。請對上述觀點辨析。(1)上述觀點是不正確的。第三部分法律常識(2) 同學(xué)之間以強欺弱、不同程度的暴力行為等，與其不良行為習(xí)慣有密切關(guān)系。平等、尊重和友善待人是公民道德的基本要求，也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。以強欺弱、不同程度的暴力行為嚴重違背了公民道德的基本要求，是非正義行為，應(yīng)受到道德輿論的譴責(zé)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。人格尊嚴權(quán)是作為人的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。以強欺弱、不同程度的暴力行為是侵犯他人生命健康權(quán)和人格尊嚴權(quán)的違法行為，其中，不同程度的暴力行為中，輕則是一般違法行為，重則是犯罪行為，要追究刑事責(zé)任。(3)同學(xué)間要相互尊重，平等相待。同學(xué)間發(fā)生誤會和矛盾時要學(xué)會冷靜處理，換位思考，寬容、友善待人。要增強法律意識，用道德和法律規(guī)范自己的行為。第三部分法律常識四、分析說明題四、分析說明題31.（2016衡陽市）材料一材料一：2015年10月1日，新食品安全法正式實施。較之前的食品安全法，新法的內(nèi)容由104條增至154條，涉及食品生產(chǎn)和流通的每一個環(huán)節(jié)，被媒體冠以“史上最嚴”的定語。材料二：材料二：國家食藥總局近日公布食品召回管理辦法，于2015年9月1日起施行。該辦法規(guī)定：食品生產(chǎn)者應(yīng)當(dāng)按照召回計劃召回不安全食品，食品召回公告應(yīng)當(dāng)包括相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營者的義務(wù)和消費者的退貨及賠償流程。 請根據(jù)上述材料，結(jié)合教材，回答下列問題：第三部分法律常識（1 1）新）新食品安全法食品安全法立法過程必須堅持以什立法過程必須堅持以什么為依據(jù)？么為依據(jù)？憲法。（2 2）食品召回管理辦法食品召回管理辦法的實施，維護了消的實施，維護了消費者的哪些權(quán)利？費者的哪些權(quán)利？人身、財產(chǎn)安全權(quán)和公平交易權(quán)。第三部分法律常識（3 3）當(dāng)前，我國食品安全形勢依然嚴峻，人民）當(dāng)前，我國食品安全形勢依然嚴峻，人民群眾熱切期盼吃得更放心、吃得更健康。為營群眾熱切期盼吃得更放心、吃得更健康。為營造良好的消費環(huán)境，請你從消費者的角度提出造良好的消費環(huán)境，請你從消費者的角度提出合理化建議？合理化建議？ 要增強自我保護意識和維權(quán)能力，勇于并善于同危害食品安全的違法犯罪行為做斗爭。消費者要運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，了解有關(guān)的法律法規(guī)和一些消費常識，學(xué)會依法維權(quán)。懂得一些識假、辨假的知識，提高我們維護自身權(quán)益的自覺性，增強打擊假冒偽劣商品的膽識和勇氣，成為一名合格且精明的消費者。發(fā)現(xiàn)食品安全的違法現(xiàn)象，及時舉報。注意消費投訴的時效，收集和保存證據(jù)。五、綜合探究題32.（2015襄陽市）【珍惜權(quán)利精彩人生】材料一：材料一：“權(quán)利”，一個美好的字眼，令人向往，終身相隨。一天早上，小敏感冒未打針吃藥，堅持去上學(xué)；怕遲到，跨越護欄，橫穿公路；因個子小被某同學(xué)喊“矮子”。小敏喜歡寫作，常以“小草”署名發(fā)表文章。材料二：材料二：某公司以一萬元購買小明發(fā)明的多功能文具盒專利，小明把這一萬元捐給希望小學(xué)。未經(jīng)許可，該公司把小明的照片發(fā)到網(wǎng)上做廣告。某網(wǎng)民私自把小明的家庭狀況和家庭住址曬在網(wǎng)上。為維護自己的合法權(quán)益，小明和爸爸一起征詢律師的意見。請問：第三部分法律常識（1 1）小敏、小明的哪些權(quán)利得到了正確行使？）小敏、小明的哪些權(quán)利得到了正確行使？哪些權(quán)利未行使或受到了侵害？哪些權(quán)利未行使或受到了侵害？小敏的姓名權(quán)、受教育權(quán)、智力成果權(quán)（知識產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、出版權(quán)），小明的財產(chǎn)權(quán)、智力成果權(quán)（知識產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)）得到正確行使。 小敏的生命健康權(quán)、名譽權(quán)（人格尊嚴權(quán)），小明的肖像權(quán)、隱私權(quán)未行使或受到侵害。第三部分法律常識（2 2）如果你是律師，你會給小明提出什么樣的維權(quán)）如果你是律師，你會給小明提出什么樣的維權(quán)建議？建議？（3 3）人的一生，權(quán)利相隨。青少年應(yīng)怎樣對待權(quán)利，）人的一生，權(quán)利相隨。青少年應(yīng)怎樣對待權(quán)利，成就美好未來？成就美好未來？可采用自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護等方式維護自己的合法權(quán)益（或者：采用訴訟方式和非訴訟方式解決）。第三部分法律常識第一，要珍惜自己的權(quán)利。第二，正確行使權(quán)利，在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利；在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使；要以合法的方式行使權(quán)利。第三，當(dāng)自身的權(quán)利受到侵犯時要敢于拿起法律武器，依法維護權(quán)利。第四，正確認識權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，享受權(quán)利的同時，自覺履行各種義務(wù)。