人教新課標(biāo)五年級語文上冊人教新課標(biāo)五年級語文上冊1.了解課文內(nèi)容梗概，了解借物抒情的寫法。2.初步學(xué)會觀察、描寫動物的方法。3.掌握課文的重點詞句，進(jìn)一步加強積累。4.初步感受課文人與鳥相互信賴和諧的境界。蔓蔓 蘢蘢瞅瞅 雛雛框框 嚓嚓（chu）（m n） （垂蔓）（垂蔓）（lng）（蔥蘢）（蔥蘢）（瞅見）（瞅見）（ku ng）（畫框）（畫框）（c） （嚓嚓）（嚓嚓）（ch）（雛兒）（雛兒）蠟蠟 嗒嗒膩膩 瞼瞼眸眸 咂咂 瀉瀉 （l ）（蠟燭）（蠟燭）（d） （嗒嗒）（嗒嗒）（mu）（n）（細(xì)膩）（細(xì)膩）（明眸）（明眸）（xi） （流瀉）（流瀉）（z） （咂嘴）（咂嘴）（jin）（眼瞼）（眼瞼） 馮驥才 （1942 ） ，當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有馮驥才中短篇小說集、馮驥才小說集、馮驥才選集等。短篇小說雕花煙斗，中篇小說??！、神鞭，分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。 珍珠鳥羽毛的顏珍珠鳥羽毛的顏色艷麗，體形嬌小玲色艷麗，體形嬌小玲瓏，叫聲細(xì)柔給人以瓏，叫聲細(xì)柔給人以美的享受，深受人們美的享受，深受人們的喜愛的喜愛 。 你印象中的珍珠你印象中的珍珠鳥是什么樣子的鳥是什么樣子的?聽朗讀錄音，初讀課文完成下列填空：聽朗讀錄音，初讀課文完成下列填空：鳥（鳥（ ）人）人人（人（ ）鳥）鳥鳥（鳥（ ）人）人怕怕愛愛親親思考探究：思考探究： （1）分別畫出）分別畫出“我對珍我對珍珠鳥的照料與呵護(hù)珠鳥的照料與呵護(hù)”和和“珍珠鳥的變化珍珠鳥的變化”的語句。的語句。 （2）珍珠鳥在）珍珠鳥在“我我”的的照料與呵護(hù)下發(fā)生了哪些照料與呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化？為什么會發(fā)生這樣變化？為什么會發(fā)生這樣的變化？的變化？1. “我我”為鳥兒做了哪些事？為鳥兒做了哪些事？ （重新為它們加工鳥巢；按時添食（重新為它們加工鳥巢；按時添食加水；按捺自己的好奇心決不輕易打加水；按捺自己的好奇心決不輕易打擾它們的生活。）擾它們的生活。） 2. 鳥兒對鳥兒對“我我”有什么反應(yīng)？有什么反應(yīng)？ （由怕人（由怕人漸漸膽大漸漸膽大開始親近開始親近我我完全相信我）完全相信我） （躲（躲 伸出小嘴伸出小嘴 伸出小腦袋瞅）伸出小腦袋瞅）體現(xiàn)這一變化過程的動詞有哪些呢？體現(xiàn)這一變化過程的動詞有哪些呢？ 起先起先隨后隨后漸漸地漸漸地先是先是然后然后后來后來籠子四周屋里桌子上我的杯子上我的筆尖 因為對自然，對動物的愛，我細(xì)致入微的呵因為對自然，對動物的愛，我細(xì)致入微的呵護(hù)小鳥，而小鳥在溫馨和諧環(huán)境中的輕松自在護(hù)小鳥，而小鳥在溫馨和諧環(huán)境中的輕松自在的生活又恰是對我最好的回報，思考在的生活又恰是對我最好的回報，思考在“我我”的努力下，的努力下，“我我”和珍珠鳥之間的信賴是怎樣和珍珠鳥之間的信賴是怎樣逐步建立起來的？逐步建立起來的？離我較遠(yuǎn)起先起先漸漸地漸漸地后來后來選詞填空選詞填空 1.它們就像躲進(jìn)_的叢林一樣安全。 （深幽 幽暗 幽雅 幽寂） 2.忽然一個更小的腦袋從里面_出來。 （伸 探 鉆 冒） 3.它好肥，整個身子好像一個_的球兒。 （滾圓 光滑 蓬松 毛絨絨） 4.見我不去傷害它，便一點點_近。 （靠 貼 挨 擠） 有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。不一會兒，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢呢！看著這可愛的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？ 談?wù)勀銓Α靶刨?，往往?chuàng)造出美好的境界”這句話的理解。 3. “我我”從鳥兒的相處中得到了從鳥兒的相處中得到了哪些感受？將相關(guān)的語句劃下來。哪些感受？將相關(guān)的語句劃下來。 （信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。）（信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。） 信任是一種有生命的感覺，信任也是信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個人，除非你能證實那個人不值得你信個人，除非你能證實那個人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個人的信任，除任；你也有權(quán)受到另一個人的信任，除非你已被證實不值得那個人信任。非你已被證實不值得那個人信任。 美美戴維戴維威斯格特威斯格特 不光是人和鳥，人與動物、人與不光是人和鳥，人與動物、人與人之間同樣需要信任。尊重對方的生人之間同樣需要信任。尊重對方的生存空間存空間, ,思想空間思想空間, ,真正做到不以強凌真正做到不以強凌弱弱, ,不以大欺小不以大欺小, ,這是建立信賴關(guān)系的這是建立信賴關(guān)系的前提條件前提條件, ,而有了信賴無疑會使世界而有了信賴無疑會使世界多一抹溫柔的色彩。多一抹溫柔的色彩。作者說的僅僅是人和鳥之間的信賴嗎？作者說的僅僅是人和鳥之間的信賴嗎？鳥語花香、驚弓之鳥鳥語花香、驚弓之鳥 、鳥盡弓藏、百鳥爭鳴、鳥盡弓藏、百鳥爭鳴 關(guān)于鳥的詩句例如：關(guān)于鳥的詩句例如： 春眠不覺曉春眠不覺曉,處處聞啼鳥。（孟浩然）處處聞啼鳥。（孟浩然） 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易） 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫） 鳥向檐上飛，云從窗里出。（吳均）鳥向檐上飛，云從窗里出。（吳均） 關(guān)于鳥的成語例如：關(guān)于鳥的成語例如：課后小練筆：課后小練筆： 用本文里學(xué)到的方法用本文里學(xué)到的方法寫一個你熟悉的小動物。寫一個你熟悉的小動物。注意寫出有趣之處。注意寫出有趣之處。