沛公沛公軍軍霸上霸上 ，未得與未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。沛公項(xiàng)羽相見(jiàn)。沛公左司馬曹無(wú)傷使人左司馬曹無(wú)傷使人言于言于項(xiàng)羽曰項(xiàng)羽曰:“:“沛公欲沛公欲王王關(guān)關(guān)中，中，使使子?jì)胱計(jì)霝橄酁橄啵?珍寶盡珍寶盡有之有之?！?項(xiàng)羽大怒曰項(xiàng)羽大怒曰:“:“旦日旦日饗饗士卒士卒， 為擊破為擊破沛沛公公軍軍!” 當(dāng)當(dāng)是是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門；時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門；沛公兵十萬(wàn)，在霸上。沛公兵十萬(wàn)，在霸上。 范增范增說(shuō)說(shuō)項(xiàng)羽曰項(xiàng)羽曰: “: “沛公居沛公居山東山東時(shí)，貪于時(shí)，貪于財(cái)貨財(cái)貨，好美姬。好美姬。今入關(guān)，今入關(guān)， 財(cái)物財(cái)物無(wú)所無(wú)所取，婦女取，婦女無(wú)所無(wú)所幸，幸，此其志不此其志不在小。在小。吾令人吾令人望其氣，皆望其氣，皆為為龍虎，成五采，龍虎，成五采，此天子氣也此天子氣也。 急擊勿急擊勿失失!”!”思考：思考： 課文第一段記敘了哪幾件事？這些事件對(duì)情節(jié)展開(kāi)課文第一段記敘了哪幾件事？這些事件對(duì)情節(jié)展開(kāi)起了什么作用？起了什么作用？ 項(xiàng)羽接獲曹無(wú)傷的密報(bào)，當(dāng)即項(xiàng)羽接獲曹無(wú)傷的密報(bào)，當(dāng)即“大怒大怒”，這一個(gè)，這一個(gè)“怒怒”字內(nèi)涵相當(dāng)豐富。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其中包含了些什么？字內(nèi)涵相當(dāng)豐富。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其中包含了些什么？ 無(wú)傷告密無(wú)傷告密范增進(jìn)言范增進(jìn)言 課文第一段記敘了哪幾件事？這些事件對(duì)情課文第一段記敘了哪幾件事？這些事件對(duì)情節(jié)展開(kāi)起了什么作用？節(jié)展開(kāi)起了什么作用？ 第一件事第一件事“曹無(wú)傷告密曹無(wú)傷告密”。 曹無(wú)傷是沛公的左司馬，他的告密當(dāng)然不同于曹無(wú)傷是沛公的左司馬，他的告密當(dāng)然不同于一般流言蜚語(yǔ)，于是，項(xiàng)羽決定一般流言蜚語(yǔ)，于是，項(xiàng)羽決定“旦日饗士卒，旦日饗士卒，為擊破沛公軍為擊破沛公軍”。矛盾挑開(kāi)，故事。矛盾挑開(kāi)，故事“開(kāi)端開(kāi)端”。 第二件事第二件事“范增進(jìn)言范增進(jìn)言”。 范增是項(xiàng)羽的主要謀土，他對(duì)形勢(shì)的判斷十分范增是項(xiàng)羽的主要謀土，他對(duì)形勢(shì)的判斷十分正確，對(duì)劉邦的用心了如指掌，正確，對(duì)劉邦的用心了如指掌，“急擊勿失急擊勿失”的主張非常英明。矛盾進(jìn)一步激化，推波助瀾，的主張非常英明。矛盾進(jìn)一步激化，推波助瀾，情節(jié)迅速發(fā)展。情節(jié)迅速發(fā)展。 項(xiàng)羽接獲曹無(wú)傷的密報(bào)，當(dāng)即項(xiàng)羽接獲曹無(wú)傷的密報(bào)，當(dāng)即“大怒大怒”，這，這一個(gè)一個(gè)“怒怒”字內(nèi)涵相當(dāng)豐富。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其中包含字內(nèi)涵相當(dāng)豐富。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其中包含了些什么？了些什么？ 就就矛盾的焦點(diǎn)矛盾的焦點(diǎn)而言，天下雖大，而言，天下雖大，“王王”只有一只有一個(gè)。個(gè)。 就就力量對(duì)比力量對(duì)比而言，項(xiàng)羽占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，何況秦而言，項(xiàng)羽占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，何況秦軍主力是項(xiàng)羽消滅的，又是楚王后裔，一個(gè)軍主力是項(xiàng)羽消滅的，又是楚王后裔，一個(gè)“市井小人市井小人”居然居然“欲王關(guān)中欲王關(guān)中”，項(xiàng)羽豈能容，項(xiàng)羽豈能容忍？忍？ 再說(shuō)再說(shuō)個(gè)性特征個(gè)性特征，此時(shí)此刻，項(xiàng)羽如若不，此時(shí)此刻，項(xiàng)羽如若不“怒怒”，他也就不是歷史上的那個(gè)項(xiàng)羽了，他本來(lái)就是他也就不是歷史上的那個(gè)項(xiàng)羽了，他本來(lái)就是那么一個(gè)火爆漢子！那么一個(gè)火爆漢子！ 楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素素善善留侯留侯張良。張良是時(shí)張良。張良是時(shí)從從沛公，項(xiàng)伯沛公，項(xiàng)伯乃乃夜馳夜馳之之沛公沛公軍軍，私見(jiàn)私見(jiàn)張良，張良，具告以事具告以事，欲呼張良，欲呼張良與俱去與俱去， 曰曰:“:“毋毋從俱死從俱死也。也。” 張良曰張良曰:“:“臣臣為為韓王送沛公，沛公今事有韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不急，亡去不義，不可不語(yǔ)語(yǔ)?！?” 良良乃入，乃入，具具告告沛公。沛公。沛公大驚，曰沛公大驚，曰:“:“為之奈何為之奈何?”?” 張良張良曰曰:“:“誰(shuí)誰(shuí)為為大王大王為為此計(jì)者此計(jì)者?”?”曰曰：“鯫生說(shuō)鯫生說(shuō)我我曰曰：距距關(guān)，毋關(guān)，毋內(nèi)內(nèi)諸侯，諸侯，秦地可盡王也。秦地可盡王也。故聽(tīng)之。故聽(tīng)之?！?良曰良曰：“料料大王士卒大王士卒足以當(dāng)足以當(dāng)項(xiàng)王乎？項(xiàng)王乎？”沛公沛公默然默然， 曰：曰：“固不如也。固不如也。 且且為之奈何？為之奈何？”張良曰張良曰：“請(qǐng)往謂請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也。也?！迸婀唬号婀唬骸熬舶才c項(xiàng)伯有與項(xiàng)伯有故故？” 張良曰：張良曰：“秦時(shí)與臣秦時(shí)與臣游，游，項(xiàng)伯殺人，臣項(xiàng)伯殺人，臣活之；活之；今事有急，今事有急，故幸故幸來(lái)來(lái)告良。告良?！迸婀婀辉?“:“孰與君少長(zhǎng)孰與君少長(zhǎng)?”?”良曰良曰:“:“長(zhǎng)長(zhǎng)于于臣。臣?！迸婀婀辉?“:“君為我呼入，吾得君為我呼入，吾得兄事之。兄事之?！睆埩汲?，張良出，要要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即即入見(jiàn)沛公。入見(jiàn)沛公。 沛公沛公奉卮酒為壽，奉卮酒為壽，約約為婚姻，為婚姻，曰曰:“:“吾入吾入關(guān)，關(guān)， 秋毫秋毫不敢有所不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而近，籍吏民，封府庫(kù)，而待待將軍。將軍。所以所以遣將守關(guān)遣將守關(guān)者者，備他，備他盜之出入與非盜之出入與非常常也也。日夜望將軍至，豈敢日夜望將軍至，豈敢反反乎乎! ! 愿愿伯具言臣伯具言臣之之不敢不敢倍德倍德也。也?！?項(xiàng)伯許諾，謂沛公曰項(xiàng)伯許諾，謂沛公曰:“:“旦日旦日不不可可不不蚤自蚤自來(lái)來(lái)謝謝項(xiàng)王。項(xiàng)王?！迸婀慌婀? “: “諾諾。” 于是項(xiàng)伯復(fù)于是項(xiàng)伯復(fù)夜夜去，至去，至軍軍中，具以沛公中，具以沛公言言報(bào)報(bào)項(xiàng)王，項(xiàng)王，因言因言曰曰:“:“沛公不先沛公不先破破關(guān)中，公豈敢關(guān)中，公豈敢入入乎乎? ?今今人人有大功有大功而而擊擊之，不之，不義義也。不如也。不如因因善遇善遇之。之?！表?xiàng)王許諾。項(xiàng)王許諾。思考：思考： 課文第二段寫了哪幾件事？對(duì)故事的發(fā)展有課文第二段寫了哪幾件事？對(duì)故事的發(fā)展有什么作用？什么作用？ 在楚王即將來(lái)犯萬(wàn)分危急的形勢(shì)下，張良既在楚王即將來(lái)犯萬(wàn)分危急的形勢(shì)下，張良既不提議備戰(zhàn)，更不主張退軍，卻只要?jiǎng)畈惶嶙h備戰(zhàn)，更不主張退軍，卻只要?jiǎng)睢巴?jiàn)項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也見(jiàn)項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也”，這是為什么？，這是為什么？此處行文輕描淡寫有什么作用？此處行文輕描淡寫有什么作用？ 張良說(shuō)：張良說(shuō)：“沛公今事有急，亡去不義。沛公今事有急，亡去不義?！表?xiàng)項(xiàng)伯則說(shuō)：伯則說(shuō)：“今人有大功而擊之，不義也。今人有大功而擊之，不義也?！闭?qǐng)請(qǐng)聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)古人心目中的聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)古人心目中的“義義”可作什么樣可作什么樣的解釋，我們應(yīng)當(dāng)如何看待？的解釋，我們應(yīng)當(dāng)如何看待？ 項(xiàng)伯夜訪張良獻(xiàn)策項(xiàng)王許諾 課文第二段寫了哪幾件事？對(duì)故事的發(fā)展有課文第二段寫了哪幾件事？對(duì)故事的發(fā)展有什么作用？什么作用？ 第一件事第一件事“項(xiàng)伯夜訪項(xiàng)伯夜訪”。 項(xiàng)伯給張良通風(fēng)報(bào)信，目的在于報(bào)答當(dāng)年救命項(xiàng)伯給張良通風(fēng)報(bào)信，目的在于報(bào)答當(dāng)年救命之恩，卻被張良利用，使一觸即發(fā)的矛盾出現(xiàn)之恩，卻被張良利用，使一觸即發(fā)的矛盾出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。了轉(zhuǎn)機(jī)。 第二件事第二件事“張良獻(xiàn)策張良獻(xiàn)策”。 張良要?jiǎng)顝埩家獎(jiǎng)睢巴?jiàn)項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王往見(jiàn)項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也也”，劉邦則一點(diǎn)就通，不但，劉邦則一點(diǎn)就通，不但“兄事之兄事之”，“更奉酒為壽，約為婚姻更奉酒為壽，約為婚姻”，竭力奉承，拼命，竭力奉承，拼命拉攏，由拉攏，由“聯(lián)絡(luò)感情聯(lián)絡(luò)感情”進(jìn)而自我辯解，終于使進(jìn)而自我辯解，終于使項(xiàng)伯受其蒙蔽，導(dǎo)致項(xiàng)羽上當(dāng)項(xiàng)伯受其蒙蔽，導(dǎo)致項(xiàng)羽上當(dāng)（項(xiàng)羽許諾）。（項(xiàng)羽許諾）。 在楚王即將來(lái)犯萬(wàn)分危急的形勢(shì)下，張良既在楚王即將來(lái)犯萬(wàn)分危急的形勢(shì)下，張良既不提議備戰(zhàn)，更不主張退軍，卻只要?jiǎng)畈惶嶙h備戰(zhàn)，更不主張退軍，卻只要?jiǎng)睢巴?jiàn)項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也見(jiàn)項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也”，這是為什么？，這是為什么？此處行文輕描淡寫有什么作用？此處行文輕描淡寫有什么作用？ “戰(zhàn)戰(zhàn)”必?cái)?，必?cái)?，“逃逃”必潰，兵力懸殊，士氣不必潰，兵力懸殊，士氣不同。張良過(guò)人之處在于確信項(xiàng)伯可以利用。他同。張良過(guò)人之處在于確信項(xiàng)伯可以利用。他從項(xiàng)伯的通風(fēng)報(bào)信中看出這個(gè)人十分重從項(xiàng)伯的通風(fēng)報(bào)信中看出這個(gè)人十分重“義義”，有恩必報(bào)，他也了解項(xiàng)伯與項(xiàng)羽的關(guān)系。由項(xiàng)有恩必報(bào)，他也了解項(xiàng)伯與項(xiàng)羽的關(guān)系。由項(xiàng)伯必能獲得理想的效果，尤其是他看準(zhǔn)了項(xiàng)羽伯必能獲得理想的效果，尤其是他看準(zhǔn)了項(xiàng)羽的致命弱點(diǎn)，雙方矛盾的焦點(diǎn)，深信的致命弱點(diǎn)，雙方矛盾的焦點(diǎn)，深信“言沛公言沛公不敢背項(xiàng)王不敢背項(xiàng)王”一句話就能解決問(wèn)題。此處輕描一句話就能解決問(wèn)題。此處輕描淡寫更顯出張良的沉穩(wěn)機(jī)警，處變不驚。（也淡寫更顯出張良的沉穩(wěn)機(jī)警，處變不驚。（也與劉邦大驚失色束手無(wú)策形成對(duì)照。）與劉邦大驚失色束手無(wú)策形成對(duì)照。） 張良說(shuō)：張良說(shuō)：“沛公今事有急，亡去不義。沛公今事有急，亡去不義。”項(xiàng)項(xiàng)伯則說(shuō)：伯則說(shuō)：“今人有大功而擊之，不義也。今人有大功而擊之，不義也?！闭?qǐng)請(qǐng)聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)古人心目中的聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)古人心目中的“義義”可作什么樣可作什么樣的解釋，我們應(yīng)當(dāng)如何看待？的解釋，我們應(yīng)當(dāng)如何看待？ 提示：古人認(rèn)為提示：古人認(rèn)為“義義”，就是，就是“宜宜”。禮禮記記中庸中庸說(shuō)：說(shuō)：“義者宜也。義者宜也?！表n愈在韓愈在原道原道中則進(jìn)一步解釋：中則進(jìn)一步解釋：“行而宜之謂之義。行而宜之謂之義?！币簿鸵簿褪钦f(shuō)，人的言行合符一定的道德規(guī)范就可稱為是說(shuō)，人的言行合符一定的道德規(guī)范就可稱為“義義”，反之則為，反之則為“不義不義”。 課文中曹無(wú)傷背叛劉邦向項(xiàng)羽告密，項(xiàng)羽置懷課文中曹無(wú)傷背叛劉邦向項(xiàng)羽告密，項(xiàng)羽置懷王之約于不顧而欲王之約于不顧而欲“擊破沛公軍擊破沛公軍”，范增以下，范增以下犯上都可以說(shuō)是犯上都可以說(shuō)是“不義不義”。項(xiàng)伯給張良通風(fēng)報(bào)。項(xiàng)伯給張良通風(fēng)報(bào)信，信，“常以身翼蔽沛公常以身翼蔽沛公”，樊噲闖帳護(hù)主等等，樊噲闖帳護(hù)主等等，都可以稱之為都可以稱之為“義義”。項(xiàng)伯救護(hù)劉邦可以稱之。項(xiàng)伯救護(hù)劉邦可以稱之為為“義義”，這一行為卻違背了楚王的根本利益，這一行為卻違背了楚王的根本利益則又可以責(zé)之為則又可以責(zé)之為“不義不義”?？梢?jiàn)?？梢?jiàn)“義義”是相對(duì)是相對(duì)的，如同的，如同“骨氣骨氣”一樣，不同的時(shí)代，不同的一樣，不同的時(shí)代，不同的階級(jí)，道德標(biāo)準(zhǔn)不同，階級(jí)，道德標(biāo)準(zhǔn)不同，“義義”的內(nèi)涵也不一樣，的內(nèi)涵也不一樣，我們不能以抽象的我們不能以抽象的“義義”作為評(píng)判是非的尺度作為評(píng)判是非的尺度和立身處世的準(zhǔn)則。和立身處世的準(zhǔn)則。