第四單元巖石和礦物第 6 課時(shí)面對(duì)幾種不知名礦物·科學(xué)概念綜合運(yùn)用觀察礦物顏色和條痕、 檢測(cè)礦物硬度、 觀察礦物透明度和光澤、查找資料等方法，研究不知名的礦物，并寫出特征卡片。·過程與方法運(yùn)用一些礦物光澤、硬度、條痕等方面的基本科學(xué)知識(shí)，并綜合所學(xué)方法開展應(yīng)用性觀察研究鑒別身邊的礦物，讓孩子在認(rèn)知水平、技能水平和情感水平等方面都有充分的發(fā)展。·情感態(tài)度與價(jià)值觀在探究活動(dòng)中樂于與他人合作交流，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣和態(tài)度。發(fā)展對(duì)探究礦物的興趣和好奇心。教學(xué)重點(diǎn)： 能用所學(xué)方法與知識(shí)開展應(yīng)用性觀察并鑒別礦物。教學(xué)難點(diǎn)： 能對(duì)觀察的礦物進(jìn)行鑒別。教學(xué)準(zhǔn)備： 放大鏡、小刀、瓷磚、不知名的礦物（每組一份）教學(xué)過程：一、引入我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了觀察和描述巖石的一些方法， 現(xiàn)在讓我們來研究一塊自己身邊的礦物吧？二、探究過程1、它們是什么礦物研究礦物的方法A、說一說，你學(xué)習(xí)了哪些觀察和描述巖石、礦物的方法？B、學(xué)生交流匯報(bào)。（用觀察礦物顏色和條痕、檢測(cè)礦物硬度、觀察礦物透明度和光澤等方法。 ）C、我們需要哪些工具幫助研究？（生：放大鏡、小刀 ）研究我們的礦物A、猜測(cè)：打開盒子，你知道它們分別是什么礦物？B、學(xué)生猜測(cè)C、要想知道我們的猜測(cè)是否正確，應(yīng)該怎樣做？（小組討論）D、學(xué)生發(fā)表意見：借助工具觀察；查找資料識(shí)別；收集礦物的特征等。E、投影圖片，師介紹地質(zhì)學(xué)家鑒別礦物的方法。F、運(yùn)用前面所講的方法研究礦物。G、交流匯報(bào)?你發(fā)現(xiàn)了礦物有多少特點(diǎn)？?你怎么去描述這些特征呢？?小組活動(dòng)：互相描述，評(píng)一評(píng)。為礦物做份“簡(jiǎn)歷” 。2、確定“身份”閱讀單元資料庫(kù)的礦物特征卡對(duì)照礦物特征卡鑒別它們分別屬于什么礦物。說說我們是根據(jù)它們的哪些性質(zhì)做出判斷的？交流反饋3、猜猜它是“誰”請(qǐng)一學(xué)生描述礦物，其他人猜。4、舉例說一說選擇兩種礦物或巖石， 詳細(xì)了解利用它們的不同特性在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。三、課外延伸做一個(gè)巖石展示盒?你想做個(gè)怎么樣的展示盒?你打算怎么去做呢？