第一部分第一部分 考點研究考點研究一、道一、道 德德考點考點2 2尊重、理解、寬容、相互尊重、理解、寬容、相互幫助幫助 誠實守信誠實守信 中考考點精講考試說明考試說明 體會和諧的共同生活需要相互尊重、體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解、寬容和相互幫助，正確認(rèn)識生活中理解、寬容和相互幫助，正確認(rèn)識生活中誠實的復(fù)雜性，領(lǐng)會誠實是一種可貴的品誠實的復(fù)雜性，領(lǐng)會誠實是一種可貴的品質(zhì)，努力做誠實的人。質(zhì)，努力做誠實的人。 ( (理解理解) )考點梳理考點梳理1.1.為什么要相互尊重？為什么要相互尊重？( (相互尊重的重要性相互尊重的重要性)(2016A卷11)(1)尊重是寬容的前提。當(dāng)我們懂得尊重別人的人格，尊重別尊重是寬容的前提。當(dāng)我們懂得尊重別人的人格，尊重別人的個性、意愿和選擇時，就能以諒解、包容的心態(tài)和行為去人的個性、意愿和選擇時，就能以諒解、包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點和意見、性格和興趣，甚至是別人的過對待與自己不同的觀點和意見、性格和興趣，甚至是別人的過錯和冒犯，達(dá)到人與人多樣化的共處和合作。錯和冒犯，達(dá)到人與人多樣化的共處和合作。(2)互相尊重是人際交往的重要條件之一。人與人之間相互認(rèn)互相尊重是人際交往的重要條件之一。人與人之間相互認(rèn)識、相互了解、相互友好、彼此喜歡，在心理上產(chǎn)生好感的積識、相互了解、相互友好、彼此喜歡，在心理上產(chǎn)生好感的積極情感和態(tài)度，這一切都是從互相尊重開始的。極情感和態(tài)度，這一切都是從互相尊重開始的。(3)尊重與被尊重是每個人的心理和社會需求，要想獲得他人尊重與被尊重是每個人的心理和社會需求，要想獲得他人的尊重，首先要學(xué)會尊重他人。的尊重，首先要學(xué)會尊重他人。尊重、理解、寬容、相互幫助尊重、理解、寬容、相互幫助2. 2. 如何做到相互尊重？如何做到相互尊重？( (尊重從我做起尊重從我做起) )(1)首先要尊重他人。表現(xiàn)在：在家庭理解、尊重父母；首先要尊重他人。表現(xiàn)在：在家庭理解、尊重父母；在學(xué)校尊重老師和同學(xué)；在公共場所尊重他人，禮貌在學(xué)校尊重老師和同學(xué)；在公共場所尊重他人，禮貌待人。待人。(2)尊重社會。愛護(hù)公物、愛護(hù)公共設(shè)施，遵守社會公德，尊重社會。愛護(hù)公物、愛護(hù)公共設(shè)施，遵守社會公德，遵守公共生活秩序，遵紀(jì)守法等。遵守公共生活秩序，遵紀(jì)守法等。(3)尊重自然。尊重自然與尊重他人、尊重社會息息相關(guān)，尊重自然。尊重自然與尊重他人、尊重社會息息相關(guān)，尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。3.3.為什么人與人之間需要寬容？為什么人與人之間需要寬容？( (寬容的重要寬容的重要性性)()(2016B卷3B；2012.11)人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個性；人非圣賢，人人都有犯錯誤需要尊重彼此的個性；人非圣賢，人人都有犯錯誤的時候，需要得到他人的寬容，的時候，需要得到他人的寬容，“和而不同，求同存和而不同，求同存異異”是寬容合作的基礎(chǔ)；寬容是一種美德，寬容是是寬容合作的基礎(chǔ)；寬容是一種美德，寬容是一種境界；善于寬容，利人利己。一種境界；善于寬容，利人利己。4.4.真正的寬容要求我們怎么做？真正的寬容要求我們怎么做？( (我們應(yīng)如何做到寬容？我們應(yīng)如何做到寬容？) )(1)(1)寬容并不意味著放棄自己的獨立思考和主張，為了一團(tuán)和寬容并不意味著放棄自己的獨立思考和主張，為了一團(tuán)和氣一味迎合別人。氣一味迎合別人。(2)(2)寬容是有原則的。堅持自己認(rèn)為正確的意見，同時容納別寬容是有原則的。堅持自己認(rèn)為正確的意見，同時容納別人的合理意見，和而不同，既維護(hù)個人的創(chuàng)造性，又能夠相互人的合理意見，和而不同，既維護(hù)個人的創(chuàng)造性，又能夠相互幫助。幫助。(3)(3)寬容要講究策略。當(dāng)我們受到別人無意的傷害時，要善于寬容要講究策略。當(dāng)我們受到別人無意的傷害時，要善于寬容別人的過錯，以我們的寬容感化當(dāng)事人，使其改過，切記寬容別人的過錯，以我們的寬容感化當(dāng)事人，使其改過，切記不可冤冤相報。不可冤冤相報。(4)(4)對待家人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、對待家人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。與人為善。(2016B(2016B卷卷3C3C；2011.3A)2011.3A)1. 1. 誠信的含義及基本要求誠信的含義及基本要求(1)(1)含義含義：“誠誠”就是內(nèi)誠于己，誠實無欺、誠實做就是內(nèi)誠于己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；人、誠實做事，實事求是；“信信”就是外信于人，有信就是外信于人，有信用、講信譽、守信義、不虛假。用、講信譽、守信義、不虛假。(2)(2)基本要求基本要求：對人守信、對事負(fù)責(zé)。：對人守信、對事負(fù)責(zé)。誠實守信誠實守信2. 2. 為什么要講誠信？為什么要講誠信？( (誠信的重要性誠信的重要性) )(1)(1)誠實守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信是為人誠實守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信是為人處世的基本原則。小到為人誠實不說謊，大到對事業(yè)、處世的基本原則。小到為人誠實不說謊，大到對事業(yè)、對祖國的忠誠，誠信二字滲透在生活的各個方面。對祖國的忠誠，誠信二字滲透在生活的各個方面。(2014B(2014B卷卷11)11)(2)(2)誠實守信是人與人之間建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，是誠實守信是人與人之間建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，是個人融入社會，取得他人信任的基礎(chǔ)，也是對自身道個人融入社會，取得他人信任的基礎(chǔ)，也是對自身道德的一種升華。德的一種升華。(2014A(2014A卷卷4D)4D)(3)(3)誠實守信是交友之道，為人之道。既是尊重別人，誠實守信是交友之道，為人之道。既是尊重別人，又是尊重自己的一種方式。又是尊重自己的一種方式。3.3.誠信守則的具體要求誠信守則的具體要求(1)(1)堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。(2016A(2016A卷卷3 3；2015A2015A卷卷4D4D；2013A2013A卷卷3B)3B)(2)(2)在涉及利益沖突問題時，誠信守則要求我們站在在涉及利益沖突問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益的一邊。多數(shù)人利益的一邊。(3)(3)在眼前利益與長遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時，誠信守則要在眼前利益與長遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益的一邊。求我們站在長遠(yuǎn)利益的一邊。(4)(4)在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律的一邊。的一邊。4.4.誠信的意義誠信的意義( (作用作用)(2014B)(2014B卷卷1111；2012.3A)2012.3A)(1)(1)對個人：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的對個人：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則。為人誠實，言而有信，能得到別人的信基本準(zhǔn)則。為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華；誠信是個人得以立足、任，也是自身道德的升華；誠信是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證事業(yè)得以成功的保證( (走向成功的通行證走向成功的通行證) )；不講誠；不講誠信的人會產(chǎn)生信任危機(jī)，傷害別人，也傷害自己。信的人會產(chǎn)生信任危機(jī)，傷害別人，也傷害自己。(2)(2)對社會：誠信有利于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，形成對社會：誠信有利于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，形成良好的社會秩序。良好的社會秩序。5.5.如何正確看待誠信的復(fù)雜性？如何正確看待誠信的復(fù)雜性？( (誠信與尊重他誠信與尊重他人隱私的關(guān)系、誠信與善意的人隱私的關(guān)系、誠信與善意的謊言謊言) )(1)(1)誠信與尊重他人隱私的關(guān)系誠信與尊重他人隱私的關(guān)系對人誠信與尊重他人的隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生對人誠信與尊重他人的隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則，面對這一兩難選擇，我們應(yīng)該正確沖突的兩種道德準(zhǔn)則，面對這一兩難選擇，我們應(yīng)該正確把握兩者之間的關(guān)系；一方面，把握兩者之間的關(guān)系；一方面，“以誠待人，以信交友以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)遵守誠信的品德；另一是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)遵守誠信的品德；另一方面，尊重隱私是待人坦誠的前提，是維持良好關(guān)系、有方面，尊重隱私是待人坦誠的前提，是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)；效溝通的基礎(chǔ)；尊重他人的隱私，未經(jīng)本人同意不得將其個人信息公開，尊重他人的隱私，未經(jīng)本人同意不得將其個人信息公開，也是我們在交往中應(yīng)有的品德；當(dāng)兩者發(fā)生沖突時，我也是我們在交往中應(yīng)有的品德；當(dāng)兩者發(fā)生沖突時，我們要結(jié)合具體情況，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實際情況們要結(jié)合具體情況，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。妥善處理。(2)(2)誠信與善意的謊言誠信與善意的謊言(2014A(2014A卷卷4A)4A)言而有信，但并不意味著放棄自己的隱私權(quán)；出于安言而有信，但并不意味著放棄自己的隱私權(quán)；出于安慰、鼓勵、幫助他人的目的，我們需要慰、鼓勵、幫助他人的目的，我們需要“善意的謊言善意的謊言”；人應(yīng)該誠實，但不等于無所顧忌地、不適當(dāng)?shù)卣f出一切。人應(yīng)該誠實，但不等于無所顧忌地、不適當(dāng)?shù)卣f出一切。6.6.列舉生活中不講誠信的現(xiàn)象列舉生活中不講誠信的現(xiàn)象(1)(1)社會生活社會生活：經(jīng)營者弄虛作假，欺騙消費者；學(xué)：經(jīng)營者弄虛作假，欺騙消費者；學(xué) 歷、職稱、榮譽造假行為；不履行合法合同行為；明歷、職稱、榮譽造假行為；不履行合法合同行為；明星代言虛假廣告；舉報人不講誠信，誣告陷害等。星代言虛假廣告；舉報人不講誠信，誣告陷害等。2009.13(2)2009.13(2)(2)(2)家庭生活家庭生活：父母不兌現(xiàn)承諾；子女撒謊等。：父母不兌現(xiàn)承諾；子女撒謊等。(2011.3B)(2011.3B)(3)(3)學(xué)校生活學(xué)校生活：考試作弊；抄襲作業(yè)；涂改、虛報：考試作弊；抄襲作業(yè)；涂改、虛報自己的考試成績；假冒家長簽名；不守時、不守約等。自己的考試成績；假冒家長簽名；不守時、不守約等。7.7.怎樣做一個誠信的人？怎樣做一個誠信的人？(2014B(2014B卷卷11)11)(1)對人守信、對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。恪守信用落實到對人守信、對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。恪守信用落實到具體行動上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。具體行動上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。“做老實人，辦老做老實人，辦老實事實事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實實在在做事是個人得以立足、是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。事業(yè)得以成功的保證。(2)慎重許諾，認(rèn)真踐諾。承諾是一件嚴(yán)肅的事情，一旦有所承慎重許諾，認(rèn)真踐諾。承諾是一件嚴(yán)肅的事情，一旦有所承諾，我們應(yīng)該努力兌現(xiàn)。諾，我們應(yīng)該努力兌現(xiàn)。(3)誠信做人，從小事做起。我們對所做的大事、小事，都要認(rèn)誠信做人，從小事做起。我們對所做的大事、小事，都要認(rèn)真面對。在做人方面實質(zhì)上沒有大事小事之分。生活是點點滴滴真面對。在做人方面實質(zhì)上沒有大事小事之分。生活是點點滴滴的小事構(gòu)成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小事之中。我們做的小事構(gòu)成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節(jié)，把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來。大事的同時也要拘小節(jié)，把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來。玩轉(zhuǎn)重慶玩轉(zhuǎn)重慶6年中考真題年中考真題1. (2016重慶重慶B卷卷3)下列對下邊漫畫寓意理解錯誤的下列對下邊漫畫寓意理解錯誤的是是 ( )命題點命題點1 1 尊重、理解、寬容、相互尊重尊重、理解、寬容、相互尊重 (6年年5考考)A. 朋友間真誠的合作離不開競爭朋友間真誠的合作離不開競爭B. 朋友間應(yīng)該相互理解，彼此尊重朋友間應(yīng)該相互理解，彼此尊重C. 朋友間不能斤斤計較，應(yīng)寬厚待人朋友間不能斤斤計較，應(yīng)寬厚待人D. 朋友間需要有合作，實現(xiàn)互利共贏朋友間需要有合作，實現(xiàn)互利共贏【解析解析】考查點：學(xué)會競爭與合作、尊重、寬容待人?？疾辄c：學(xué)會競爭與合作、尊重、寬容待人。解題思路：漫畫中兩位朋友因為相互置氣解題思路：漫畫中兩位朋友因為相互置氣(不合理競爭不合理競爭)導(dǎo)致翻船，而后一起合作將小船劃向了遠(yuǎn)方。這告訴我導(dǎo)致翻船，而后一起合作將小船劃向了遠(yuǎn)方。這告訴我們要正確處理競爭與合作的關(guān)系，理解競爭的最終目的們要正確處理競爭與合作的關(guān)系，理解競爭的最終目的在于實現(xiàn)雙贏，告誡我們要學(xué)會合作、懂得寬容待人。在于實現(xiàn)雙贏，告誡我們要學(xué)會合作、懂得寬容待人。BCD是對漫畫主旨的正確解讀，是對漫畫主旨的正確解讀，A錯誤。此題為逆向選錯誤。此題為逆向選擇題，故選擇題，故選A?！敬鸢复鸢浮緼2. (2016重慶重慶A卷卷11，4分分)閱讀下列漫畫閱讀下列漫畫離婚風(fēng)離婚風(fēng)波波，用道德相關(guān)知識回答問題。，用道德相關(guān)知識回答問題。【答案答案】 漫畫中子女與父母發(fā)生矛盾時，他們站漫畫中子女與父母發(fā)生矛盾時，他們站在對方的角度思考問題、相互理解；他們真誠地寬在對方的角度思考問題、相互理解；他們真誠地寬容和尊重對方；容和尊重對方；(2分分)家庭成員、民政局工作人員家庭成員、民政局工作人員扮演著不同的角色，承擔(dān)各自的責(zé)任。扮演著不同的角色，承擔(dān)各自的責(zé)任。(2分分)命題點命題點2 2 誠實守信誠實守信 (6年年9考考) 1. (20141. (2014重慶重慶A A卷卷4)4)網(wǎng)球愛好者李強(qiáng)邀約好友張峰一道去報名網(wǎng)球愛好者李強(qiáng)邀約好友張峰一道去報名參加參加“雛鷹雛鷹”網(wǎng)球隊，當(dāng)?shù)弥W(wǎng)球拍太貴后，家境貧寒的網(wǎng)球隊，當(dāng)?shù)弥W(wǎng)球拍太貴后，家境貧寒的張峰無奈地表示放棄，李強(qiáng)很難過。第二天，李強(qiáng)便私下張峰無奈地表示放棄，李強(qiáng)很難過。第二天，李強(qiáng)便私下買了一副，謊稱是家里閑置的送給了張峰，圓了張峰的網(wǎng)買了一副，謊稱是家里閑置的送給了張峰，圓了張峰的網(wǎng)球夢。對李強(qiáng)的言行理解有誤的是球夢。對李強(qiáng)的言行理解有誤的是( ) ( ) A. A.這是善意的謊言，值得學(xué)習(xí)這是善意的謊言，值得學(xué)習(xí) B.B.這是幫助好朋友的善良舉動這是幫助好朋友的善良舉動 C.C.他欺騙了朋友，將失去信任他欺騙了朋友，將失去信任 D.D.這有利于建立良好的人際關(guān)系這有利于建立良好的人際關(guān)系【解析解析】考查點：善意的謊言。解題思路：通過考查點：善意的謊言。解題思路：通過題干中情境的閱讀可知，李強(qiáng)為了不傷害張峰的題干中情境的閱讀可知，李強(qiáng)為了不傷害張峰的自尊心，通過善意的謊言幫助其圓了網(wǎng)球夢，這自尊心，通過善意的謊言幫助其圓了網(wǎng)球夢，這是樂于助人的善良之舉，也可以看出這一善意的是樂于助人的善良之舉，也可以看出這一善意的謊言不但幫助了同學(xué)，而且和諧了人際關(guān)系，值謊言不但幫助了同學(xué)，而且和諧了人際關(guān)系，值得學(xué)習(xí)，得學(xué)習(xí)，ABD均正確；善意的謊言并不違背誠信均正確；善意的謊言并不違背誠信做人的要求，做人的要求，C錯誤。錯誤。【答案答案】C2.(20142.(2014重慶重慶B B卷卷1111，4 4分分) )在學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的在學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的活動中，某校舉辦了以活動中，某校舉辦了以“興國之魂潤墨香興國之魂潤墨香”為主題的書為主題的書法比賽，右圖是該活動中的一幅作品。法比賽，右圖是該活動中的一幅作品。你從書法內(nèi)容中領(lǐng)悟到了哪些道理？你從書法內(nèi)容中領(lǐng)悟到了哪些道理？【答案答案】誠信：是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基誠信：是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則，是立身之本，是立業(yè)治國之道；誠信的意義本準(zhǔn)則，是立身之本，是立業(yè)治國之道；誠信的意義(作作用用)：有利于取得他人的信任，構(gòu)建良好人際關(guān)系，形成良：有利于取得他人的信任，構(gòu)建良好人際關(guān)系，形成良好社會秩序，促進(jìn)社會和諧；堅持誠信，還可以給我們帶好社會秩序，促進(jìn)社會和諧；堅持誠信，還可以給我們帶來有形或無形的財富，是我們走向成功的通行證等；做來有形或無形的財富，是我們走向成功的通行證等；做誠信的人：我們應(yīng)該從小事做起，實事求是，表里如一，誠信的人：我們應(yīng)該從小事做起，實事求是，表里如一，正直善良，對人守信，對事負(fù)責(zé)，正確對待善意的謊言。正直善良，對人守信，對事負(fù)責(zé)，正確對待善意的謊言。(答對答對1點即給點即給2分，滿分分，滿分4分分)