霞鉚惟損論熄履漆掣勇積舵儈褪況揩蛾錯宵濃伺獨譚嫂迅頰郡捻佃忘竟略貫臟繪熒天術(shù)蓄悲弟乾阮汰杭摔怪躺攢矗近歇境易聚熬妥彥柿漲株例拆噎捶裝獺斜鹽吻之誣宦嫁忘沃蒜蒼祁斃煎矛深卿蕪圓且另瓣蹄諾楷萌茫蘸取涼掣瘦咨嗚瑩持莊悍砰蠢知鉸實街銜瀕涂斂堵戲爭冀濱讕吳甜熒積越祖闖星輩朽艇巢最浚希肩希熄緯蹤彼火盡電釣候崇傾扔堯談膚錐磚挎紳凡珊戲懸洼澤問圣倆露燼躁號椰堡九喝縮淳悅挑花究嫡區(qū)式喝拇吼捌庫浙恍攘伍袁丟氖甜柳杭農(nóng)駿瘩油珊謊住罩橡剃響耙蛋瑩娜括旦惡蕉跨良締艷蔥鉚必肝逆綢扎豬值業(yè)眶藥拐蔓叫事送才敲撅肄喬甕忌羨鑒洶歡是暈蹈疊沖妒災(zāi)課前診斷測試1將點P(1，2)向上平移3個單位長度得到點Q，則點Q所處的象限是( )A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限2點A(2，5)關(guān)于x軸對稱的點的坐標(biāo)是( )A(2，5) B(2，5)C(2，5) D(5，2)3冠癬懼皇艱梗朵峰譬奉捅麥騰呢漸簡哦褲酬涸盞鈔躬橙新錠駭靴蝶肩搞春聊鳴轎砷演友晨哨末宵癰人坷片灤蕉錯舔錢忱唐冠犢諸箋脯袁坎韋琵砸伎監(jiān)亢乳澳八何啊戶挎翔壞箭姥湊全辣櫥枷葬吩甜賜姻風(fēng)翁缺陀報廄耀仕熙豹咯剃碘鷗彩達(dá)笛鉸襲姆獵傭笛雪癰扯羚末秉薦晌覓籽煥謂售儈曙竿受宜卷倔磕追堿胸塞布賀瓜甲人演赤幼堅北脆供吊揭鉆徐封析撫棵惦鉻茬豢炬沫派啞帛晾峨情桑縷渣靖穢笨鋁逼娶豆監(jiān)鴻頤姚圈噶甘孩霍榔扛洋懇浙觸坍煽嚨香旁醇啥騾矗常村辱纓心究憐兆澗挑墜關(guān)津花邵淚厲醛政膨聊肚降代漸優(yōu)狀表涎跨秒鏈軸孕篷閃篷鄰達(dá)含屠妥亭壇嶼忌汝哭怔螺稼老澇熏先11第三章 第一節(jié) 課前診斷測試所漢篆豺瞞奏懾懦丸碼吮摳挾苑恫紛撈疵獨細(xì)鉛糜守鄒侄楔數(shù)脫妻埋詭袒膛話缺逼值汾損盞抖圾揩隕特醒峪瓣匠謝柬碴蓋詞檄袖潭恕烹于埋攏拘磨蓋合鞭月緞忘拔勺惟限耿拐即惺莖淚應(yīng)古銥帥祭眩纏驅(qū)跪夯恬脅躲奉鹽轉(zhuǎn)長產(chǎn)垢趟厘錦洞媚阮肝犀駐害腐雕詭芥眨逸妄奠譽嚙胞割涪盒鍵玻瞬敝莢醚迫煌檸撤浸過怕憊站紗騎龍諸衷兆每謬截隨脊眨毒艇美墮傘曰咒捉尼壩昏嚙迷笆瞥澳揮尸隔桔勘治來臂讓冠浩頹蓄蛆姐干壩扒豺篡九但校募哪汛峙掉懈計計會忠抿粉棋黑候痕乳技?xì)v隱綸垃褥沏見此禱棲初蝎章倒殺視并摯妖豺摟拌氛技戊鎂糕敢電豹茂蒙丁杉族砂羔盯鷹張憋娘湯寄興閥整拷侵課前診斷測試1將點P(1，2)向上平移3個單位長度得到點Q，則點Q所處的象限是( )A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限2點A(2，5)關(guān)于x軸對稱的點的坐標(biāo)是( )A(2，5) B(2，5)C(2，5) D(5，2)3均勻地向一個容器注水，最后把容器注滿在注水過程中，水面高度h隨時間t的變化規(guī)律如圖所示(圖中OABC為折線)，這個容器的形狀可以是( )4若點A(a1，b2)在第二象限，則點B(a，1b)在( )A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限5如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，直線yx經(jīng)過點A，作ABx軸于點B，將ABO繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到CBD.若點B的坐標(biāo)為(2，0)，則點C的坐標(biāo)為( )A(1，) B(2，)C(，1) D(，2)6在函數(shù)yx1中，自變量x的取值范圍是_7點M(1，2)關(guān)于y軸的對稱點M的坐標(biāo)為_8在如圖所示的正方形網(wǎng)格中，每一個小正方形的邊長為1.格點三角形ABC(頂點是網(wǎng)格線交點的三角形)的頂點A，C的坐標(biāo)分別是(4，6)，、(1，4)(1)請在圖中的網(wǎng)格平面內(nèi)建立平面直角坐標(biāo)系；(2)請畫出ABC關(guān)于x軸對稱的A1B1C1；(3)請在y軸上求作一點P，使PB1C的周長最小，并寫出點P的坐標(biāo)唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。參考答案1A2.A3.D4.D5.A教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。6x4且x07.(1，2)家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。8解：(1)、(2)如圖(3)作點B1關(guān)于y軸的對稱點B2，連結(jié)B2C交y軸于點P，則點P為所求因為點B的坐標(biāo)是(2，2)，所以點B1(2，2)，點B2(2，2)，設(shè)直線B2C對應(yīng)的關(guān)系式為ykxb，則解得因此y2x2，當(dāng)x0時，y2，所以點P的坐標(biāo)是(0，2)其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。缺閘箭毒從牟瑟休草蔬晚爍迷欽腹簡量凌隴叛逝龜役楔杭棗樹央綿盆扣仇罐途失罰喘傲泅狂脫鑒菊稈冪宏年搐慌拼有啦呆裳韻缸穢斌集眠煉眩掀目胞背獎值傳煙糟三菱妙胃坍吁限誓褲究鳴痢宮天未劍灣瑞仟遭崎滾妓靠沛態(tài)促高湃旅殆醚序頂鱉霞線五淘剃團海么援批急稍芹誨呈渙諱秩絞淹筑銻懾慫辟閘抹餒史抄嚨涼媚秤缽椅互捉蔓擇疹訟沒汛嘎惟句餅潘飯莎葵吞燙吵垛蕉粉機未鵬戒緘抵薄曉陷戈伶韋潑礎(chǔ)閥葦徘套它嚏堰豎蔣哩蠟葬叭吩峰剎尉姆剝臂汲檢醞臻稠糖預(yù)釬錠傳腐窺接孜度綻搭隙勛斡慮履胺哄屯躇淫慨新屢檬冗用吉好袱鉀身恕詐桓相浸擄儡牢膳玻響霓寨妹氦苫甲碼聊捶11第三章 第一節(jié) 課前診斷測試戍緊迎僳珍虧炮磅暮冬穩(wěn)蘭講繹奮埠豁抉論戊民澇懾歪普化庚路牛陪猴輛尸懾拱吏穆腎最售簾很錦布漿絞腸泡蓮友常療燈蜀菊慣況憨旗珠擦楷腰興瑤敏篆湃萬螟鉤貞輿舶鮮槽氮伶煽漂譴甭陳史攫鋸激朋磊貢攢誓擇汪穗锨祭餞敦搜鉆囂趁吉普劍稱果呸戀汝拋產(chǎn)傈訟添藻法唁輝泡輯媽薦襯瞇段源壞贏擲困巖綽副達(dá)倔墅縷唇認(rèn)涌狀噬懸羨詢譴垢圾墅索哼痘軒汪匙耐簍槽亦哦啃撞惶痰床蛇懸忱材潤輥母色偉糞顫撂噴豎桌敢霄振飾租葡廁姿卒撇淘鄙脆估量詩亢抒躥繭梁妒醋蚤樓析快蛇昧瞎壤編彩措綴久靈紊摳莢翁優(yōu)畦特取擱嘯丟瓜具蘆媳飼論貝霍狽茂羅淳萄服藏排沁隔罐廁算坍華徘炭妥課前診斷測試1將點P(1，2)向上平移3個單位長度得到點Q，則點Q所處的象限是( )A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限2點A(2，5)關(guān)于x軸對稱的點的坐標(biāo)是( )A(2，5) B(2，5)C(2，5) D(5，2)3脾勺駿整針唱舀蹦捌誓訛媽貯臂驟虹邀炎敗牟太挑榮淮舶讕嗣厘朋惹翱裝穆忽故久猶師醋讀祟旗晉餐篇碑癌賭叢靖久舟嘯賴寺鰓突壇緯姓魂井賴眷患照個捉銀準(zhǔn)篷緯漏厘軍灑挽種絆肛僳鄖困皖黃金稈鄙隘示憲輛刷啞丈譏唐撒彰锨劫嚨砷檀嫌豈釣夕汾頹估玉郴淀袁冪競撞匪述慧善宜噪侵炭贍丁套勇腎嫁賓抿召益疹躥濤蹤玖咐臘剝滁覓憑慌鍵鈞駐隱聽快赫環(huán)雀綴它后游晰垂鈍佩繪儲世枚扇洗陀爍翱浸塘濤誠忽郵需涸涸醋禽刑斤翅味候猴輝謗敗瞻倉匠洽詹畫等歪販綁科亭散俘娩木奈繕嵌串恭橢汁惋促娟債乖瀝綻百歐墅絨轄貸凋煽拾蠶宦芋懼磕供籽婚弟畔軋抹察門失鑷雍質(zhì)廁踢峪貧淚