第三單元我們的文化 經(jīng)濟(jì)權(quán)利 八年級下冊 1 教育對個人和國家有何重要意義 1 教育是每個人生活的準(zhǔn)備 是獲得獨立生活的必要前提 教育能為人們未來的幸福生活奠基 要讓短暫的生命發(fā)光 有尊嚴(yán)有意義地度過一生 必須接受教育 2 教育能喚起人的潛能 不斷提高和革新自己 從而開辟人性發(fā)展的道路 奠定走向未來的基礎(chǔ) 只有通過接受教育 才能增長才干 豐富人生 享受現(xiàn)代文明 在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功 教育對一個人的成敗至為關(guān)鍵 從這個意義上講 教育獲取知識 知識改變命運(yùn) 對于民族 國家來說 教育成就未來 2 受教育權(quán)的含義受教育權(quán)是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會 以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利 受教育是一項基本的人權(quán) 依據(jù)法律規(guī)定 我國公民享有受教育的權(quán)利 考點拓展 受教育既是公民的權(quán)利 又是公民的義務(wù) 1 公民個人的角度 就公民個人來說 只有接受教育 才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì) 不斷豐富和發(fā)展自己 受教育可以使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機(jī)會 在為社會創(chuàng)造財富的同時 自己也能獲得相應(yīng)的報酬 從而更好地享受現(xiàn)代文明的成果 因此 受教育是公民的一項基本權(quán)利 2 國家的角度 從國家的角度來說 要實現(xiàn)現(xiàn)代化 提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵 這就要求每一個公民都有責(zé)任通過接受的教育 提高自己的思想道德水平和科學(xué)文化水平 力爭為國家和社會的進(jìn)步多做貢獻(xiàn) 所以 受教育是公民的一項基本義務(wù) 3 義務(wù)教育的含義 法律保障 年限和顯著特征分別是什么 1 含義 是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童 少年必須接受的教育 是國家必須予以保障的公益事業(yè) 2 法律保障 中華人民共和國義務(wù)教育法 中華人民共和國未成年人保護(hù)法 憲法 3 年限 九年 4 顯著特征 強(qiáng)制性 由國家強(qiáng)制力保證其推行和實施 公益性 即不收學(xué)費 雜費 公益性是與免費性聯(lián)系在一起的 統(tǒng)一性 在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育階段課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)等 4 受教育權(quán)的重要性是什么 怎樣維護(hù)受教育權(quán) 1 重要性 受教育是法律賦予公民的基本權(quán)利 是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ) 2 維護(hù)受教育權(quán) 我們可以采用非訴訟方式維權(quán) 向?qū)W校老師或親朋好友求助 維護(hù)自己的受教育權(quán) 向當(dāng)?shù)卣蚪逃鞴懿块T反映情況 維護(hù)自己的受教育權(quán) 向有關(guān)社會團(tuán)體 如婦聯(lián)或居委會 反應(yīng)情況 維護(hù)自己的受教育權(quán) 或采取訴訟方式維護(hù) 向人民法院提起訴訟 維護(hù)自己的受教育權(quán) 5 為什么要珍惜受教育權(quán) 自覺履行受教育的義務(wù) 1 受教育是公民的基本權(quán)利 也是公民的基本義務(wù) 義務(wù)必須履行 2 在我們這個發(fā)展中的大國辦教育 普及義務(wù)教育很不容易 父母辛勤勞動供子女讀書也不容易 為了自己的發(fā)展 國家的富強(qiáng) 社會的進(jìn)步 我們一定要珍惜受教育的機(jī)會 履行受教育的義務(wù) 為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí) 誤區(qū)警示 受教育是法律賦予每個公民的權(quán)利 因此 我們可以隨意放棄 點撥 受教育不僅僅是權(quán)利 也是法律規(guī)定的義務(wù) 教育決定這國家的未來 每個公民都有責(zé)任通過接受一定程度的教育為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步作出貢獻(xiàn) 6 正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生必須履行哪些義務(wù) 我們怎樣履行受教育的義務(wù) 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會 1 最主要的三項義務(wù) 認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù) 接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù) 不得中途輟學(xué) 遵守法律和學(xué)校紀(jì)律 尊敬師長 努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù) 2 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 在學(xué)習(xí)過程中 要積極開展自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí) 注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 提高學(xué)習(xí)能力 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 必須接受教育 勤于學(xué)習(xí) 更新知識 提升能力 學(xué)會學(xué)習(xí) 樹立遠(yuǎn)大理想 珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會 自覺履行受教育的義務(wù) 為祖國的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè) 7 財產(chǎn)怎樣分類 國家所有的財產(chǎn) 集體所有的財產(chǎn) 個人所有的財產(chǎn) 8 什么是財產(chǎn)所有權(quán) 財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有 使用 收益和處分的權(quán)利 它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn) 是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利 9 法律為什么保護(hù)公民的合法財產(chǎn)所有權(quán) 重要性 1 公民個人所有的合法財產(chǎn) 直接關(guān)系到公民本人和家庭成員的衣 食 住 行 是實現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ) 2 切實保護(hù)公民個人所有的合法財產(chǎn)及其所有權(quán) 對于維護(hù)公民的正常生活 激勵其積累財富 創(chuàng)造財富 具有重要意義 10 國家通過哪些法律手段維護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán) 1 我國的民事法律是保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器 國家審判機(jī)關(guān)依據(jù)民事法律 追究侵權(quán)人的民事責(zé)任 2 我國的刑事法律是保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器 國家審判機(jī)關(guān)依據(jù)刑法 追究犯罪分子的刑事責(zé)任 11 當(dāng)我們的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時 應(yīng)該如何做 1 當(dāng)財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭議時 我們應(yīng)依法向人民法院提起訴訟 請求確認(rèn)其所有權(quán) 2 當(dāng)我們的財產(chǎn)被他人非法占有拒不歸還時 可向人民法院提起訴訟 請求法院強(qiáng)令不法占有人返還原物 3 當(dāng)我們的財產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀壞或者滅失時 應(yīng)向人民法院提起訴訟 要求侵權(quán)人賠償損失 4 當(dāng)國家行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)過程中 出現(xiàn)行政違法現(xiàn)象時 如非法沒收財產(chǎn)等 當(dāng)事人可向人民法院提起訴訟 要求依法撤銷裁決 或予以行政賠償 以維護(hù)自己的財產(chǎn)所有權(quán) 12 遺產(chǎn)必須具備哪些條件 必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn) 必須是公民個人所有的財產(chǎn) 必須是合法的財產(chǎn) 13 什么是被繼承人 繼承人 繼承權(quán) 繼承權(quán)的法律保障是什么 1 被繼承人 法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人 2 繼承人 法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人稱為繼承人 3 繼承權(quán) 是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利 4 法律保障 繼承法 憲法等 14 法定繼承人的范圍包括哪些人 這個范圍是依據(jù)什么確立的 1 范圍 包括被繼承人的配偶 子女 父母 兄弟姐妹 祖父母 外祖父母 2 依據(jù) 上述范圍 是根據(jù)血緣關(guān)系 婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系 包含收養(yǎng)的和繼養(yǎng)的 確立的 15 法定繼承的遺產(chǎn)順序是怎樣的 第一順序繼承人包括 配偶 子女 父母 第二順序繼承人包括 兄弟姐妹 祖父母 外祖父母 繼承開始后 由第一順序繼承人繼承 第二順序繼承人不得繼承 沒有第一順序繼承人繼承或者第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的 由第二順序繼承人繼承 16 實現(xiàn)繼承權(quán)的方式有哪些 1 依照我國繼承法 繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種繼承方式 遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承 2 公民還可以通過遺贈取得遺產(chǎn) 法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產(chǎn) 不屬于遺囑繼承 而屬于受遺贈人依據(jù)遺贈人 立遺囑人 的遺贈取得遺產(chǎn) 受遺贈人獲得遺贈的遺產(chǎn) 受到我國法律保護(hù) 考點拓展1 法定繼承中遺產(chǎn)份額分配原則 1 一般情況下 應(yīng)當(dāng)均等分配 2 特殊情況下 經(jīng)繼承人協(xié)商同意 可以不均等 對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人應(yīng)當(dāng)予以照顧 對有撫養(yǎng)能力和條件但沒有盡義務(wù)的繼承人應(yīng)當(dāng)少分或不分 對被繼承人盡了主要撫養(yǎng)義務(wù)或與被繼承人共同生活的繼承人 可以多分 考點拓展2 遺囑繼承必須具備的法定條件 1 遺囑人對遺囑所處分的財產(chǎn)必須是有處分權(quán)的 2 遺囑繼承人必須是法定繼承人中的人一或數(shù)人 但不受繼承順序的限制 3 遺囑人必須具有立遺囑的能力 所立遺囑必須是真實意思表示 4 遺囑應(yīng)當(dāng)對缺乏勞動能力又沒有生活來源的繼承人保留必要的遺產(chǎn)份額 5 遺囑的內(nèi)容和形式必須合法 17 當(dāng)我們的繼承權(quán)發(fā)生爭議時 應(yīng)該怎樣做 1 法律角度 我國繼承法規(guī)定 繼承人應(yīng)當(dāng)本著互諒互讓 和睦團(tuán)結(jié)的精神 協(xié)商處理繼承問題 協(xié)商不成的 可以由人民調(diào)解委員會調(diào)解或者向人民法院提起訴訟 2 道德角度 在嚴(yán)格遵循法律規(guī)定的同時 還要大力傳承和弘揚(yáng)注重情義 互諒互讓的中華傳統(tǒng)美德 摒棄不顧別人 自己多占的心理 作為繼承人的家庭成員之間 應(yīng)該相互關(guān)愛 相互尊重 相互寬容 而不要見利忘義 斤斤計較 18 未成年人依法享有財產(chǎn)繼承權(quán) 1 未成年人的繼承權(quán)應(yīng)由其法定代理人代為行使 或征得法定代理人同意后行使 2 我國未成年人保護(hù)法規(guī)定 人民法院審理繼承案件 應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)和受遺贈權(quán) 3 在現(xiàn)實生活中 當(dāng)我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時 不要忍氣吞聲 要增強(qiáng)維權(quán)意識 學(xué)會依靠社會力量 運(yùn)用法律武器 維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益 19 什么是智力成果 為什么要保護(hù)智力成果 重要性 1 含義 主要依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果 表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就 發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等 2 重要性 人類已步入知識經(jīng)濟(jì)時代 發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果 更加凸顯其重要性 給予創(chuàng)新成果以智力成果權(quán)保護(hù) 是對創(chuàng)新精神最有效的鼓勵 為了激勵人們創(chuàng)造無形的財產(chǎn) 各個國家先后通過立法保護(hù)智力成果所有人的權(quán)益 20 什么是智力成果權(quán) 智力成果權(quán)也稱為知識產(chǎn)權(quán) 通常包括著作權(quán) 專利權(quán)和商標(biāo)權(quán) 以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等 21 未成年人是否享有智力成果權(quán) 未成年人的智力成果權(quán)受到侵害 應(yīng)該怎么辦 1 公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制 享有知識產(chǎn)權(quán)當(dāng)然也不受年齡限制 國家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán) 榮譽(yù)權(quán)不受侵犯 而且 對有特殊天賦或有突出成就的未成年人 國家 社會 家庭和學(xué)校還應(yīng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件 2 如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害 可以由父母或其他監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)機(jī)關(guān)予以法律保護(hù) 要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任 誤區(qū)警示 未成年人沒有智力成果權(quán) 點撥 因為社會上許多人不注意保護(hù)未成年人的智力成果權(quán) 所以人們往往認(rèn)為只有成年人才有智力成果權(quán) 未成年人沒有智力成果權(quán) 這種觀念會誤導(dǎo)我們未成年人 公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制 享有知識產(chǎn)權(quán)當(dāng)然也不受年齡限制 國家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán) 榮譽(yù)權(quán)不受侵犯 如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害 可以由父母或其他監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)機(jī)關(guān)予以法律保護(hù) 要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任 22 我們應(yīng)該怎樣保護(hù) 自己或他人 的智力成果權(quán) 1 保護(hù)智力成果權(quán) 有賴于公眾的維權(quán)意識 2 作為一個公民 當(dāng)自己的智力成果受到非法侵害時 要運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益 3 同時 還要積極參與社會對智力成果的保護(hù) 尊重他人的腦力勞動 不做侵害他人智力成果的事情 23 消費分成哪兩類 成為消費者有哪幾種情形 消費者和經(jīng)營者有何關(guān)系 1 消費分為兩類 物質(zhì)消費和精神文化消費 2 消費者有兩種情形 購買商品或享受服務(wù) 3 消費者與經(jīng)營者的關(guān)系 消費者選擇 購買商品 等于對市場上的商品及其經(jīng)營者投票 因而對于經(jīng)營者來說 顧客就是 上帝 消費者決定經(jīng)營者能否被認(rèn)可 24 為什么消費者的權(quán)益需要保護(hù) 消費者常被侵權(quán)的原因 1 在經(jīng)營者和消費者的關(guān)系中 經(jīng)營者處于有利地位 消費者在選購商品時往往處于不利地位 2 經(jīng)營者往往有強(qiáng)大的組織和強(qiáng)大實力 消費者往往勢單力薄 容易發(fā)生 店大欺客 的現(xiàn)象 這導(dǎo)致消費者處于不利地位 3 還有個別經(jīng)營者見利忘義 利用自己所處的有利地位損害消費者的利益 考點拓展 如何營造放心的消費環(huán)境 1 國家制定和完善相關(guān)的法律法規(guī) 使生產(chǎn)企業(yè)有法可依 2 有關(guān)部門加大監(jiān)管力度 依法規(guī)范生產(chǎn)者的行為 3 生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營者要遵守職業(yè)道德和法律 加強(qiáng)行業(yè)自律 依法規(guī)范自己的行為 4 消費者應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識和消費安全意識 掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護(hù)的知識及相關(guān)法律 積極向有關(guān)部門舉報制假售假的違法行為 25 保護(hù)消費者的權(quán)益有何意義 1 必要性 消費者在整個生產(chǎn)過程中 充當(dāng)最后購買和消費的角色 消費者所付出的費用 已經(jīng)包括商品的成本和經(jīng)營者所賺取的利潤 因此消費者有權(quán)以合理的價錢 購買符合自己需要的商品 2 重要性 意義 保護(hù)消費者的權(quán)益 有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展 保證社會再生產(chǎn)的順利進(jìn)行 維護(hù)社會的正常秩序 讓人們過上更加美好 安全的生活 26 我國專門保護(hù)消費者的法律是哪一部 這部法律規(guī)定消費者享有哪些權(quán)益 怎樣理解這些權(quán)利 1 專門保護(hù)消費者的法律 中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法 2 根據(jù) 消費者權(quán)益保護(hù)法 的規(guī)定 我國消費者享有以下權(quán)益 安全權(quán)是指消費者在購買 使用商品或接受服務(wù)時 所享有的保障其人身 財產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利 具體包括兩個方面 一是人身安全權(quán) 二是財產(chǎn)安全權(quán) 知悉真情權(quán)是消費者知悉其購買使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況的權(quán)利 自主選擇權(quán)是消費者享有自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利 公平交易權(quán)是指消費者在購買商品或者接受服務(wù)時所享有的獲得質(zhì)量保障和價格合理 計量正確等公平交易的權(quán)利 依法求償權(quán)是指消費者因購買 使用商品或接受服務(wù)受到人身 財產(chǎn)損害 時 依法享有的要求獲得賠償?shù)臋?quán)利 求教獲知權(quán)是從知悉真情權(quán)中引申出來的一種消費者的權(quán)利 是指消費者所享有的獲得有關(guān)消費和消費者權(quán)益保護(hù)方面的知識的權(quán)利 依法結(jié)社權(quán)是指消費者享有的依法成立維護(hù)自身合法權(quán)益的社會團(tuán)體的權(quán)利 維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)是指消費者在購買商品或者接受服務(wù)時所享有的其人格尊嚴(yán) 民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利 監(jiān)督批評權(quán)是指消費者享有的對商品和服務(wù)以及保護(hù)消費者權(quán)益工作進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利 27 消費者要履行哪些義務(wù) 如何做一名文明的 上帝 作為消費者要履行自己的義務(wù) 維護(hù)市場秩序 做有修養(yǎng) 守秩序 道德高尚的 上帝 例如 到商場購物 態(tài)度要謙和 說話要有禮貌 選擇商品應(yīng)事先考慮好 以免耽誤其他顧客購物 對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)應(yīng)表示謝意 維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營者的正當(dāng)利益等 誤區(qū)警示 消費者是上帝 在消費過程中不需要履行義務(wù) 點撥 我國法律規(guī)定 各種經(jīng)濟(jì)活動都應(yīng)遵守平等 公平 誠實信用等原則 經(jīng)濟(jì)活動中各個參與者的地位是平等的 經(jīng)濟(jì)活動中要公平交易 買賣公平 要以誠相待 言而有信 我國法律規(guī)定 經(jīng)濟(jì)活動的所有參與者必須依法規(guī)范自己的行為 嚴(yán)格按照法律的規(guī)定參與經(jīng)濟(jì)活動 消費者與經(jīng)營者發(fā)生爭議時 應(yīng)當(dāng)通過正當(dāng)途徑解決 商家應(yīng)講誠信 為消費者提供貨真價實的商品 但消費者在享有消費權(quán)利的同時 也必須履行法定的義務(wù) 要遵守法律 恪守社會公德 尊重經(jīng)營者的人格 勞動 28 為什么消費者要煉就一雙 慧眼 為什么消費者要學(xué)會自我保護(hù) 1 在經(jīng)營者和消費者的關(guān)系中 消費者處于被動地位和不利地位 個別經(jīng)營者見利忘義 利用自己所處的有利地位損害消費者的利益 侵犯消費者權(quán)益的事情時有發(fā)生 2 煉就一雙 慧眼 增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力 才能在林林總總的信息面前進(jìn)行比較 鑒別 不盲目追隨其他消費者 選擇適當(dāng)合理的消費行為 29 消費者怎樣煉就一雙 慧眼 消費者應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我保護(hù) 1 消費者應(yīng)主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識 有利于我們做出正確的消費選擇 2 掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護(hù)的知識 具備這方面的知識 我們就能自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭 3 要具有良好的權(quán)利意識和自我保護(hù)意識 在交易過程中 保持應(yīng)有的警惕 防止侵權(quán)行為的發(fā)生 在侵權(quán)行為發(fā)生后 我們應(yīng)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 考點拓展 如何做一名成熟的消費者 消費者應(yīng)當(dāng)努力掌握所需商品或服務(wù)的知識及使用手段 消費者應(yīng)主動索要發(fā)票并妥善保管 消費者應(yīng)盡量到正規(guī)的商店購物 少購買流動攤點的物品 消費者要善于識別各種消費陷阱 提防上當(dāng)受騙 30 消費者維權(quán)的途徑有哪些 1 非訴訟手段 與經(jīng)營者協(xié)商和解 請求消費者協(xié)會或者其他調(diào)解組織調(diào)解 向有關(guān)行政部門申訴 根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議 提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁 2 訴訟手段 向人民法院提起訴訟 命題點1受教育權(quán)1 2016 威海 據(jù)統(tǒng)計 我國目前留守兒童數(shù)量超過6000萬 其中有近300萬處于失學(xué)狀態(tài) 作為正在接受教育的我們應(yīng)該 更加珍惜受教育的權(quán)利 自覺履行受教育的義務(wù) 克服學(xué)習(xí)中的困難 體驗學(xué)習(xí) 成長的快樂 完成規(guī)定年限的義務(wù)教育 爭取接受更高程度的教育 努力學(xué)習(xí) 立志成才A B C D C 2 2015 武漢 目前 全國約1 1億農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部享受免雜費和教科書費政策 這體現(xiàn)了義務(wù)教育具有 A 公益性B 強(qiáng)制性C 統(tǒng)一性D 普遍性 A 3 2014 重慶 八年級學(xué)生李小飛在QQ空間里寫了一條說說 學(xué)習(xí)困難成績差 別人戲我豆腐渣 升學(xué)渺茫枉費力 棄學(xué)打工掙錢去 作為李小飛的好友 你應(yīng)該這樣勸說他 導(dǎo)學(xué)號69892031 A 打工是件苦差事 還是上學(xué)輕松些B 受教育是你享有的權(quán)利 你有放棄的自由C 受教育既是我們的權(quán)利 也是應(yīng)履行的義務(wù)D 外出打工 我們的生命健康權(quán)得不到法律保護(hù) C 命題點2財產(chǎn)所有權(quán)4 2016 衢州 2015年6月至11月 國家版權(quán)局 公安部等四部門聯(lián)合開展 劍網(wǎng)2015 專項治理行動 重點打擊網(wǎng)絡(luò)盜版侵權(quán)行為 這一做法 A 有利于保護(hù)公民的智力成果權(quán)B 制約了公民財產(chǎn)收益權(quán)的實現(xiàn)C 制約人們在網(wǎng)絡(luò)中的創(chuàng)新精神D 有利于維護(hù)公民的個人隱私權(quán) A 5 2015 黃岡 廣西柳州市一公司微信公眾號 未經(jīng)許可轉(zhuǎn)載他人攝影作品且未署名 被攝影者訴至法院 近日 該公司一審被判侵權(quán) 該公司侵犯了攝影者的 姓名權(quán) 知識產(chǎn)權(quán) 隱私權(quán) 智力成果權(quán)A B C D 6 2014 江西 2014年5月1日起實施的新商標(biāo)法 進(jìn)一步加大對商標(biāo)侵權(quán)行為的懲處 將法定賠償額上限從50萬元提高到300萬元 該規(guī)定有利于維護(hù) A 人身自由權(quán)B 財產(chǎn)繼承權(quán)C 人格尊嚴(yán)權(quán)D 智力成果權(quán) D D 命題點3消費者享有的權(quán)利7 2016 濟(jì)寧 2015年10月4日 有網(wǎng)友爆料稱 在青島市樂凌路 善德活海鮮燒烤家常菜 吃飯時 遇到宰客事件 海捕大蝦 是38元一份 結(jié)果結(jié)賬時變成了38元一只 從道德角度看 該燒烤店主的行為 A 是為了獲得更多的經(jīng)濟(jì)利益 無可厚非B 是侵犯消費者合法權(quán)益的違法行為C 是擾亂社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪行為D 違背了誠實守信的原則 D 8 2015 黃岡 智能手機(jī)的普及 讓廣大用戶可以自由下載各種客戶端 然而近期警方和電信部門發(fā)現(xiàn) 一些用戶的電話費被暗扣進(jìn)了違規(guī)軟件開發(fā)商的口袋里 軟件開發(fā)商暗扣話費的行為 導(dǎo)學(xué)號69892032 違背了誠實信用原則 侵犯了消費者的知情權(quán) 侵犯了消費者的公平交易權(quán) 侵犯了消費者的依法求償權(quán)A B C D A 9 2014 重慶 下面是某校第六期校園脫口秀 校外小攤 的一個片段 請你閱讀并參與討論 如果有人告訴你 校外哪家小攤東西最好吃 我肯定一口鹽汽水噴死他 別以為一出校門就是一群野猴子下山 看到串串香連著燒烤攤 中式漢堡擠著燒餅鋪 你就走不了路 噢買噶 你以為自己來到美食城啊 海鮮 防腐劑泡的 羊肉 死耗子客串的 地溝油拌煙灰 病菌隨著口水飛 告訴你 不怕?lián)尾凰滥愕奈?就怕傷不起你的心啊 1 校外小攤所售自制食品害處多 它損害了消費者的哪些合法權(quán)益 安全權(quán) 知情權(quán) 公平交易權(quán) 2 抵制校外小攤 保證同學(xué)們的 舌尖上的安全 你有何妙招 學(xué)習(xí)并宣傳法律法規(guī) 增強(qiáng)法制觀念 提高權(quán)利意識和防范能力 購買食品時注意查看詳細(xì)信息 做到不購買問題食品 當(dāng)合法權(quán)益受到不法侵害 懂得依法維權(quán) 敢于同危害食品安全的違法行為作斗爭 積極依法行使監(jiān)督權(quán)