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高中物理 第三章 原子核 第1節(jié) 原子核的組成與核力 第2節(jié) 放射性 衰變課件 教科版選修35

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高中物理 第三章 原子核 第1節(jié) 原子核的組成與核力 第2節(jié) 放射性 衰變課件 教科版選修35

第第1節(jié)原子核的組成與核力節(jié)原子核的組成與核力第第2節(jié)放射性衰變節(jié)放射性衰變核心要點突破核心要點突破課堂互動講練課堂互動講練知能優(yōu)化訓練知能優(yōu)化訓練第第2節(jié)節(jié)課前自主學案課前自主學案課標定位課標定位1.知道什么是天然放射現(xiàn)象知道什么是天然放射現(xiàn)象2知道三種射線的本質(zhì)和區(qū)分方法知道三種射線的本質(zhì)和區(qū)分方法3知道原子核的組成,知道什么是同位素知道原子核的組成,知道什么是同位素4知道核力只存在于相鄰核子之間,且核力有知道核力只存在于相鄰核子之間,且核力有別于庫侖力別于庫侖力5理解半衰期及衰變方程的書寫理解半衰期及衰變方程的書寫課標定位課標定位課前自主學案課前自主學案一、原子核的組成一、原子核的組成1核子:核子:1919年盧瑟福發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,年盧瑟福發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,1932年,年,查德威克發(fā)現(xiàn)了中子,查德威克發(fā)現(xiàn)了中子,_和和_統(tǒng)稱為核統(tǒng)稱為核子子2中子不帶電,原子核的電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù),中子不帶電,原子核的電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù),原子核子的質(zhì)量數(shù)原子核子的質(zhì)量數(shù)A、中子數(shù)、中子數(shù)N、電荷數(shù)、電荷數(shù)Z的關(guān)的關(guān)系為:系為:_.3同位素:同位素:_相同而相同而_不同不同的原子核互稱為同位素的原子核互稱為同位素質(zhì)子質(zhì)子中子中子ANZ原子序數(shù)原子序數(shù)中子數(shù)中子數(shù)二、核力二、核力1定義:定義:_之間的相互作用力又稱強之間的相互作用力又稱強力力2核力的特征核力的特征(1)在核的線度內(nèi),核力比庫侖力大得多在核的線度內(nèi),核力比庫侖力大得多(2)核力是短程力,當兩個核子中心相距大于核核力是短程力,當兩個核子中心相距大于核子本身線度時,核力幾乎完全消失子本身線度時,核力幾乎完全消失(3)核力與電荷核力與電荷_,質(zhì)子與質(zhì)子、質(zhì)子與中,質(zhì)子與質(zhì)子、質(zhì)子與中子以及中子與中子之間的核力是子以及中子與中子之間的核力是_核子核子無關(guān)無關(guān)相等的相等的三、核反應三、核反應1定義:用一定能量的粒子轟擊原子核,改變定義:用一定能量的粒子轟擊原子核,改變了核的結(jié)構(gòu),這樣的過程叫做核反應了核的結(jié)構(gòu),這樣的過程叫做核反應2在核反應中,在核反應中,_和和_守恒守恒質(zhì)量數(shù)質(zhì)量數(shù)電荷數(shù)電荷數(shù)貝克勒爾貝克勒爾居里夫婦居里夫婦放射放射五、衰變五、衰變1放射性衰變:放射性元素自發(fā)地蛻變?yōu)榱硪环派湫运プ儯悍派湫栽刈园l(fā)地蛻變?yōu)榱硪环N元素,同時種元素,同時_的現(xiàn)象的現(xiàn)象2三種射線三種射線(1)射線:帶正電的射線:帶正電的粒子流,速度只有光速的粒子流,速度只有光速的10%,穿透能力弱,容易被物質(zhì)吸收,穿透能力弱,容易被物質(zhì)吸收(2)射線:帶負電的電子流,速度很快,穿透能射線:帶負電的電子流,速度很快,穿透能力強力強(3)射線:波長極短的電磁波,穿透能力極強射線:波長極短的電磁波,穿透能力極強放出射線放出射線半數(shù)半數(shù)思考感悟思考感悟(1)射線一定是伴隨射線一定是伴隨、衰變產(chǎn)生的嗎?衰變產(chǎn)生的嗎?(2)光子與光子與射線相同嗎?射線相同嗎?提示:提示:(1)放射性物質(zhì)放出放射性物質(zhì)放出射線是由射線是由、衰變形衰變形成的新核處于激發(fā)態(tài),它通過輻射光子而回到成的新核處于激發(fā)態(tài),它通過輻射光子而回到基態(tài),因此基態(tài),因此射線是由于原子核處于激發(fā)狀態(tài)而射線是由于原子核處于激發(fā)狀態(tài)而向低能級躍遷時釋放出的能量,也正是如此,向低能級躍遷時釋放出的能量,也正是如此,有些處于激發(fā)態(tài)的原子核在發(fā)生躍遷時,也會有些處于激發(fā)態(tài)的原子核在發(fā)生躍遷時,也會放出放出射線,并且射線,并且射線的頻率也不是一個定值,射線的頻率也不是一個定值,是有一定范圍的,因此,是有一定范圍的,因此,射線不一定都是由射線不一定都是由、衰變而產(chǎn)生的衰變而產(chǎn)生的(2)光子和光子和射線都是由于原子核變化過程中處射線都是由于原子核變化過程中處于激發(fā)狀態(tài)而向低能量狀態(tài)躍遷時釋放出的,于激發(fā)狀態(tài)而向低能量狀態(tài)躍遷時釋放出的,前者說明釋放出一個個粒子,即前者說明釋放出一個個粒子,即光子,后者光子,后者說明釋放出的大量光子形成的、能夠被顯示的說明釋放出的大量光子形成的、能夠被顯示的射線由此可知,兩者并不相同射線由此可知,兩者并不相同核心要點突破核心要點突破一、對原子核組成的理解一、對原子核組成的理解1原子核的組成原子核的組成(1)概述概述原子核是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的,質(zhì)子帶正電,原子核是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的,質(zhì)子帶正電,中子不帶電原子核內(nèi)質(zhì)子和中子的個數(shù)并不中子不帶電原子核內(nèi)質(zhì)子和中子的個數(shù)并不一定相同一定相同(2)基本關(guān)系:核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)基本關(guān)系:核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)(Z)元素的原元素的原子序數(shù)核外電子數(shù)子序數(shù)核外電子數(shù)質(zhì)量數(shù)質(zhì)量數(shù)(A)核子數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核子數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)2對核子數(shù)、電荷數(shù)、質(zhì)量數(shù)的理解對核子數(shù)、電荷數(shù)、質(zhì)量數(shù)的理解(1)核子數(shù):質(zhì)子和中子質(zhì)量差別非常微小,二核子數(shù):質(zhì)子和中子質(zhì)量差別非常微小,二者統(tǒng)稱為核子,所以質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和叫核者統(tǒng)稱為核子,所以質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和叫核子數(shù)子數(shù)(2)電荷數(shù)電荷數(shù)(Z):原子核所帶的電荷總是質(zhì)子電:原子核所帶的電荷總是質(zhì)子電荷的整數(shù)倍,通常這個整數(shù)叫做原子核的電荷荷的整數(shù)倍,通常這個整數(shù)叫做原子核的電荷數(shù)數(shù)(3)質(zhì)量數(shù)質(zhì)量數(shù)(A):原子核的質(zhì)量等于核內(nèi)質(zhì)子和:原子核的質(zhì)量等于核內(nèi)質(zhì)子和中子的質(zhì)量的總和,而質(zhì)子與中子質(zhì)量幾乎相中子的質(zhì)量的總和,而質(zhì)子與中子質(zhì)量幾乎相等,所以原子核的質(zhì)量幾乎等于單個核子質(zhì)量等,所以原子核的質(zhì)量幾乎等于單個核子質(zhì)量的整數(shù)倍,這個整數(shù)叫做原子核的質(zhì)量數(shù)的整數(shù)倍,這個整數(shù)叫做原子核的質(zhì)量數(shù)即時應用即時應用(即時突破,小試牛刀即時突破,小試牛刀)1據(jù)最新報道,放射性同位素鈥據(jù)最新報道,放射性同位素鈥Ho,可有效治,可有效治療癌癥,該同位素原子核內(nèi)中子數(shù)與核外電子療癌癥,該同位素原子核內(nèi)中子數(shù)與核外電子數(shù)之差是數(shù)之差是()A32B67C99D166解析:解析:選選A.根據(jù)原子核的表示方法得核外電子根據(jù)原子核的表示方法得核外電子數(shù)質(zhì)子數(shù)數(shù)質(zhì)子數(shù)67,中子數(shù)為,中子數(shù)為1666799,故,故核內(nèi)中子數(shù)與核外電子數(shù)之差為核內(nèi)中子數(shù)與核外電子數(shù)之差為996732,故故A對,對,B、C、D錯錯二、對原子核中質(zhì)子與中子的比例的認識二、對原子核中質(zhì)子與中子的比例的認識1核子比例關(guān)系核子比例關(guān)系自然界中較輕的原子核,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)大致自然界中較輕的原子核,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)大致相等,但對于較重的原子核,中子數(shù)大于質(zhì)子相等,但對于較重的原子核,中子數(shù)大于質(zhì)子數(shù),越重的原子核,兩者相差越多如圖數(shù),越重的原子核,兩者相差越多如圖311所示所示穩(wěn)定核的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的關(guān)系穩(wěn)定核的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的關(guān)系圖圖3112形成原因形成原因(1)這與核力與電磁力的不同特點有關(guān):原子這與核力與電磁力的不同特點有關(guān):原子核大到一定程度時,相距較遠的質(zhì)子間的核核大到一定程度時,相距較遠的質(zhì)子間的核力非常小,較多的質(zhì)子集聚在一起的核力不力非常小,較多的質(zhì)子集聚在一起的核力不足以平衡它們之間的庫侖力,原子核就不穩(wěn)足以平衡它們之間的庫侖力,原子核就不穩(wěn)定了這時,如果不再成對地增加質(zhì)子和中定了這時,如果不再成對地增加質(zhì)子和中子,而只增加中子,中子與其他核子沒有庫子,而只增加中子,中子與其他核子沒有庫侖斥力,但有相互吸引的核力,所以有助于侖斥力,但有相互吸引的核力,所以有助于維系原子核的穩(wěn)定維系原子核的穩(wěn)定(2)核力的飽和性:穩(wěn)定的重原子核里,中子數(shù)要核力的飽和性:穩(wěn)定的重原子核里,中子數(shù)要比質(zhì)子數(shù)多由于核力的作用范圍是有限的,以比質(zhì)子數(shù)多由于核力的作用范圍是有限的,以及核力的飽和性,如果我們繼續(xù)增大原子核,一及核力的飽和性,如果我們繼續(xù)增大原子核,一些核子間的距離會大到其間根本沒有核力的作用,些核子間的距離會大到其間根本沒有核力的作用,這時即使再增加中子,形成的核也一定是不穩(wěn)定這時即使再增加中子,形成的核也一定是不穩(wěn)定的所以原子核大小也受到限制的所以原子核大小也受到限制即時應用即時應用(即時突破,小試牛刀即時突破,小試牛刀)2關(guān)于原子核中質(zhì)子和中子的說法,正確的是關(guān)于原子核中質(zhì)子和中子的說法,正確的是()A原子核中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等原子核中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等B穩(wěn)定的重原子核里,質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)多穩(wěn)定的重原子核里,質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)多C原子核都是非常穩(wěn)定的原子核都是非常穩(wěn)定的D由于核力的作用范圍是有限的,以及核力的由于核力的作用范圍是有限的,以及核力的飽和性,不可能無節(jié)制的增大原子核而仍穩(wěn)定存飽和性,不可能無節(jié)制的增大原子核而仍穩(wěn)定存在在解析:解析:選選D.由穩(wěn)定核的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的關(guān)系由穩(wěn)定核的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的關(guān)系圖像可知,質(zhì)量越大的原子核內(nèi)中子數(shù)越多于圖像可知,質(zhì)量越大的原子核內(nèi)中子數(shù)越多于質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)A、B錯誤;放射現(xiàn)象說明原子核也會錯誤;放射現(xiàn)象說明原子核也會發(fā)生變化,發(fā)生變化,C錯誤;由核力作用特點可知,核子錯誤;由核力作用特點可知,核子數(shù)越多的原子核越不穩(wěn)定,數(shù)越多的原子核越不穩(wěn)定,D正確正確三、對放射線的認識三、對放射線的認識1、射線性質(zhì)、特征比較射線性質(zhì)、特征比較種類種類射線射線射線射線射線射線組成組成高速氦核高速氦核流流高速電子高速電子流流光子流光子流(高高頻電磁波頻電磁波)帶電荷量帶電荷量2ee0質(zhì)量質(zhì)量4mp mp1.671027kg靜止質(zhì)量為靜止質(zhì)量為零零速度速度0.1c0.99cc在電場或磁在電場或磁場中場中偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)與與射線反射線反向偏轉(zhuǎn)向偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn)貫穿本領貫穿本領最弱用紙最弱用紙能擋住能擋住較強穿透幾較強穿透幾毫米厚的鋁毫米厚的鋁板板最強穿透幾最強穿透幾厘米厚的鉛厘米厚的鉛板板電離作用電離作用很強很強較弱較弱很弱很弱2.在電場、磁場中偏轉(zhuǎn)情況的比較在電場、磁場中偏轉(zhuǎn)情況的比較(1)在勻強電場中,在勻強電場中,射線偏離較小,射線偏離較小,射線偏射線偏離較大,離較大,射線不偏離,如圖射線不偏離,如圖312.圖圖312(2)在勻強磁場中,在勻強磁場中,射線偏轉(zhuǎn)半徑較大,射線偏轉(zhuǎn)半徑較大,射線射線偏轉(zhuǎn)半徑較小,偏轉(zhuǎn)半徑較小,射線不偏轉(zhuǎn),如圖射線不偏轉(zhuǎn),如圖313.圖圖313特別提醒:特別提醒:(1)如果一種元素具有放射性,那么如果一種元素具有放射性,那么不論它是以單質(zhì)的形式存在,還是以某種化合不論它是以單質(zhì)的形式存在,還是以某種化合物的形式存在,放射性都不受影響也就是說,物的形式存在,放射性都不受影響也就是說,放射性與元素存在的狀態(tài)無關(guān),放射性僅與原放射性與元素存在的狀態(tài)無關(guān),放射性僅與原子核有關(guān)因此,原子核不是組成物質(zhì)的最小子核有關(guān)因此,原子核不是組成物質(zhì)的最小微粒,原子核也存在著一定結(jié)構(gòu)微粒,原子核也存在著一定結(jié)構(gòu)(2)射線的電子是從原子核中放出來的,但電射線的電子是從原子核中放出來的,但電子并不是原子核的組成部分子并不是原子核的組成部分即時應用即時應用(即時突破,小試牛刀即時突破,小試牛刀)3放射性元素發(fā)射出放射性元素發(fā)射出、三種射線,以下三種射線,以下說法中正確的是說法中正確的是()A射線是由不帶電的粒子組成射線是由不帶電的粒子組成B射線是由帶正電的粒子組成射線是由帶正電的粒子組成C射線的貫穿本領最強射線的貫穿本領最強D射線的電離本領最強射線的電離本領最強解析:解析:選選C.射線是氦核組成的粒子流,所以選射線是氦核組成的粒子流,所以選項項A錯誤;錯誤;射線是高速電子流,所以選項射線是高速電子流,所以選項B錯錯誤;誤;射線的貫穿本領最強,電離本領最弱,所射線的貫穿本領最強,電離本領最弱,所以選項以選項C正確,正確,D錯誤錯誤2衰變方程的書寫特點衰變方程的書寫特點(1)核反應過程一般是不可逆的,所以核反應只核反應過程一般是不可逆的,所以核反應只能用箭頭,不能用等號能用箭頭,不能用等號(2)核反應的生成物一定要以實驗為基礎,不能核反應的生成物一定要以實驗為基礎,不能憑空只依據(jù)兩個守恒而杜撰出不符合實際的生憑空只依據(jù)兩個守恒而杜撰出不符合實際的生成物來書寫核反應方程成物來書寫核反應方程(3)當放射性物質(zhì)發(fā)生連續(xù)衰變時,原子核中有當放射性物質(zhì)發(fā)生連續(xù)衰變時,原子核中有的發(fā)生的發(fā)生衰變,有的發(fā)生衰變,有的發(fā)生衰變,同時伴隨著衰變,同時伴隨著輻輻射射即時應用即時應用(即時突破,小試牛刀即時突破,小試牛刀)4由原子核的衰變規(guī)律可知由原子核的衰變規(guī)律可知()A放射性元素一次衰變可同時產(chǎn)生放射性元素一次衰變可同時產(chǎn)生射線和射線和射射線線B放射性元素發(fā)生放射性元素發(fā)生衰變時,新核的化學性質(zhì)衰變時,新核的化學性質(zhì)不變不變C放射性元素發(fā)生衰變的快慢不可人為控制放射性元素發(fā)生衰變的快慢不可人為控制D放射性元素發(fā)生正電子衰變時,新核質(zhì)量數(shù)放射性元素發(fā)生正電子衰變時,新核質(zhì)量數(shù)不變,核電荷數(shù)增加不變,核電荷數(shù)增加1解析:解析:選選C.一次衰變不可能同時產(chǎn)生一次衰變不可能同時產(chǎn)生射線和射線和射線,只可能同時產(chǎn)生射線,只可能同時產(chǎn)生射線和射線和射線或射線或射線和射線和射線;原子核發(fā)生衰變后,新核的核電荷數(shù)發(fā)射線;原子核發(fā)生衰變后,新核的核電荷數(shù)發(fā)生了變化,故新核生了變化,故新核(新的物質(zhì)新的物質(zhì))的化學性質(zhì)理應發(fā)的化學性質(zhì)理應發(fā)生改變;發(fā)生正電子衰變時,新核質(zhì)量數(shù)不變,生改變;發(fā)生正電子衰變時,新核質(zhì)量數(shù)不變,核電荷數(shù)減少核電荷數(shù)減少1.五、對核反應的認識五、對核反應的認識1條件:用條件:用粒子、質(zhì)子、中子,甚至用粒子、質(zhì)子、中子,甚至用光子光子轟擊原子核使原子核發(fā)生轉(zhuǎn)變轟擊原子核使原子核發(fā)生轉(zhuǎn)變2實質(zhì):用粒子轟擊原子核并不是粒子與核碰實質(zhì):用粒子轟擊原子核并不是粒子與核碰撞,將原子核打開,而是粒子打入原子核內(nèi)部撞,將原子核打開,而是粒子打入原子核內(nèi)部使核發(fā)生了轉(zhuǎn)變使核發(fā)生了轉(zhuǎn)變特別提醒:特別提醒:天然放射性元素是少數(shù)重核元素,天然放射性元素是少數(shù)重核元素,而人工放射性元素是通過人工方法制造出的輕而人工放射性元素是通過人工方法制造出的輕核元素,它們的原子核都具有不穩(wěn)定性,能自核元素,它們的原子核都具有不穩(wěn)定性,能自發(fā)地放出射線發(fā)地放出射線即時應用即時應用(即時突破,小試牛刀即時突破,小試牛刀)5關(guān)于原子核的衰變和核反應,下列說法正確關(guān)于原子核的衰變和核反應,下列說法正確的是的是()A原子核自發(fā)的放出粒子的現(xiàn)象叫衰變原子核自發(fā)的放出粒子的現(xiàn)象叫衰變B衰變的實質(zhì)是粒子對核撞擊后釋放出衰變的實質(zhì)是粒子對核撞擊后釋放出粒子粒子或或粒子粒子C核反應的實質(zhì)是粒子對核撞擊而打出新粒子核反應的實質(zhì)是粒子對核撞擊而打出新粒子使核變?yōu)樾潞耸购俗優(yōu)樾潞薉核反應的實質(zhì)是粒子打入核內(nèi)使原子核發(fā)生核反應的實質(zhì)是粒子打入核內(nèi)使原子核發(fā)生了變化了變化解析:解析:選選AD.由于衰變是指原子核自發(fā)地放出粒由于衰變是指原子核自發(fā)地放出粒子而變?yōu)樾潞耍⒎强客饨缫蛩?,故子而變?yōu)樾潞?,并非靠外界因素,故A正確,正確,B錯誤;核反應實質(zhì)是指粒子轟擊原子核,與核錯誤;核反應實質(zhì)是指粒子轟擊原子核,與核發(fā)生反應,而非粒子撞擊打出粒子使核發(fā)生變發(fā)生反應,而非粒子撞擊打出粒子使核發(fā)生變化,化,C錯誤,錯誤,D正確正確2影響因素:放射性元素衰變的快慢是由原子影響因素:放射性元素衰變的快慢是由原子核內(nèi)部因素決定的,跟原子所處的物理狀態(tài)核內(nèi)部因素決定的,跟原子所處的物理狀態(tài)(如如溫度、壓強溫度、壓強)或化學狀態(tài)或化學狀態(tài)(如單質(zhì)、化合物如單質(zhì)、化合物)無無關(guān)關(guān)3適用條件:半衰期是一個統(tǒng)計概念,是對大適用條件:半衰期是一個統(tǒng)計概念,是對大量的原子核衰變規(guī)律的總結(jié),對于一個特定的量的原子核衰變規(guī)律的總結(jié),對于一個特定的原子核,無法確定何時發(fā)生衰變,但可以確定原子核,無法確定何時發(fā)生衰變,但可以確定各個時刻發(fā)生衰變的概率,即某時衰變的可能各個時刻發(fā)生衰變的概率,即某時衰變的可能性,因此,半衰期只適用于大量的原子核性,因此,半衰期只適用于大量的原子核即時應用即時應用(即時突破,小試牛刀即時突破,小試牛刀)6關(guān)于放射性元素的半衰期關(guān)于放射性元素的半衰期()A是放射樣本質(zhì)量減少一半所需的時間是放射樣本質(zhì)量減少一半所需的時間B是原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所需的時間是原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所需的時間C與外界壓強和溫度有關(guān),與原子的化學狀態(tài)與外界壓強和溫度有關(guān),與原子的化學狀態(tài)無關(guān)無關(guān)D可以用于測定地質(zhì)年代、生物年代等可以用于測定地質(zhì)年代、生物年代等課堂互動講練課堂互動講練原子核的組成原子核的組成已知鐳的原子序數(shù)是已知鐳的原子序數(shù)是88,原子核質(zhì)量數(shù),原子核質(zhì)量數(shù)是是226.試問:試問:(1)鐳核中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)分別是多少?鐳核中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)分別是多少?(2)鐳核的核電荷數(shù)和所帶電荷量是多少?鐳核的核電荷數(shù)和所帶電荷量是多少?(3)若鐳原子呈中性,它核外有多少電子?若鐳原子呈中性,它核外有多少電子?【思路點撥思路點撥】通過質(zhì)量數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、通過質(zhì)量數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核電荷數(shù)、電子數(shù)間的關(guān)系確定相應數(shù)值;利核電荷數(shù)、電子數(shù)間的關(guān)系確定相應數(shù)值;利用洛倫茲力充當向心力求出兩種同位素的半徑用洛倫茲力充當向心力求出兩種同位素的半徑之比之比【精講精析精講精析】因為原子序數(shù)與核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、因為原子序數(shù)與核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核電荷數(shù)、中性原子的核外電子數(shù)都是相等核電荷數(shù)、中性原子的核外電子數(shù)都是相等的原子核的質(zhì)量數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的原子核的質(zhì)量數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和之和由此可得:由此可得:(1)鐳核中的質(zhì)子數(shù)等于其原子序數(shù),故質(zhì)子數(shù)鐳核中的質(zhì)子數(shù)等于其原子序數(shù),故質(zhì)子數(shù)為為88,中子數(shù),中子數(shù)N等于原子核的質(zhì)量數(shù)等于原子核的質(zhì)量數(shù)A與質(zhì)子數(shù)與質(zhì)子數(shù)Z之差,即之差,即NAZ22688138.(2)鐳核的核電荷數(shù)和所帶電量分別是鐳核的核電荷數(shù)和所帶電量分別是Z88,QZe881.61019C1.411017C.【答案答案】見精講精析見精講精析【方法總結(jié)方法總結(jié)】核電荷數(shù)與原子核的電荷量是核電荷數(shù)與原子核的電荷量是不同的,組成原子核的質(zhì)子的電荷量都是相同不同的,組成原子核的質(zhì)子的電荷量都是相同的,所以原子核的電荷量一定是質(zhì)子電荷量的的,所以原子核的電荷量一定是質(zhì)子電荷量的整數(shù)倍,我們把核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)叫核電荷數(shù),而整數(shù)倍,我們把核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)叫核電荷數(shù),而這些質(zhì)子所帶電荷量的總和才是原子核的電荷這些質(zhì)子所帶電荷量的總和才是原子核的電荷量,本題容易把電荷數(shù)誤認為是原子核的電荷量,本題容易把電荷數(shù)誤認為是原子核的電荷量而造成錯解量而造成錯解三種射線的分析與鑒別三種射線的分析與鑒別將將、三種射線分別射入勻強磁場和三種射線分別射入勻強磁場和勻強電場,圖勻強電場,圖314中表示射線偏轉(zhuǎn)情況中正確中表示射線偏轉(zhuǎn)情況中正確的是的是()圖圖314【思路點撥思路點撥】根據(jù)三種射線的實質(zhì)分析在電根據(jù)三種射線的實質(zhì)分析在電磁場中的受力及運動規(guī)律磁場中的受力及運動規(guī)律【精講精析精講精析】已知已知粒子帶正電,粒子帶正電,粒子帶負粒子帶負電,電,射線不帶電,根據(jù)正、負電荷在磁場中運射線不帶電,根據(jù)正、負電荷在磁場中運動受洛倫茲力方向和正、負電荷在電場中受電動受洛倫茲力方向和正、負電荷在電場中受電場力方向,可知場力方向,可知A、B、C、D四幅圖中四幅圖中、粒粒子的偏轉(zhuǎn)方向都是正確的,但偏轉(zhuǎn)的程度需進子的偏轉(zhuǎn)方向都是正確的,但偏轉(zhuǎn)的程度需進一步判斷一步判斷【答案】【答案】AD【方法總結(jié)方法總結(jié)】(1)因為因為粒子帶正電,粒子帶正電,粒子帶粒子帶負電,負電,不帶電,所以不帶電,所以、會在電場或磁場中偏會在電場或磁場中偏轉(zhuǎn),轉(zhuǎn),射線不偏轉(zhuǎn)射線不偏轉(zhuǎn)(2)、粒子在電場中做類平拋運動,用平拋的粒子在電場中做類平拋運動,用平拋的規(guī)律研究,在磁場中做圓周運動利用洛倫茲力規(guī)律研究,在磁場中做圓周運動利用洛倫茲力提供向心力進行研究提供向心力進行研究變式訓練變式訓練2如圖如圖315所示,所示,x為未知的放射源,為未知的放射源,L為薄鋁片,為薄鋁片,計數(shù)器對計數(shù)器對粒子、粒子、粒子、粒子、光子光子均能計數(shù)若在放射源和計數(shù)均能計數(shù)若在放射源和計數(shù)器之間加上器之間加上L后,計數(shù)器的計數(shù)率大幅度減小,后,計數(shù)器的計數(shù)率大幅度減小,在在L和計數(shù)器之間再加豎直向下的勻強磁場,計和計數(shù)器之間再加豎直向下的勻強磁場,計數(shù)器的計數(shù)率不變,則數(shù)器的計數(shù)率不變,則x可能是可能是()圖圖315A、和和的混合放射源的混合放射源B純純放射源放射源C和和的放射源的放射源D純純放射源放射源解析:解析:選選C.在放射源和計數(shù)器之間加上鋁片后,在放射源和計數(shù)器之間加上鋁片后,計數(shù)器的計數(shù)率大幅度減小,說明射線中有穿計數(shù)器的計數(shù)率大幅度減小,說明射線中有穿透力很弱的粒子,即透力很弱的粒子,即粒子,在鋁片和計數(shù)器之粒子,在鋁片和計數(shù)器之間再加豎直向下的勻強磁場,計數(shù)器的計數(shù)率間再加豎直向下的勻強磁場,計數(shù)器的計數(shù)率不變,說明穿過鋁片的粒子中無帶電粒子,故不變,說明穿過鋁片的粒子中無帶電粒子,故只有只有射線因此放射源可能是射線因此放射源可能是和和的放射源的放射源半衰期和衰變規(guī)律的應用半衰期和衰變規(guī)律的應用【思路點撥思路點撥】由于大氣中由于大氣中14C的含量為一定值,的含量為一定值,古生物失去活力后與大氣的交換結(jié)束,古生物失去活力后與大氣的交換結(jié)束,14C隨衰隨衰變逐漸減少,因此可依據(jù)衰變規(guī)律確定年代變逐漸減少,因此可依據(jù)衰變規(guī)律確定年代【答案】【答案】B答案:答案:CD

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本文(高中物理 第三章 原子核 第1節(jié) 原子核的組成與核力 第2節(jié) 放射性 衰變課件 教科版選修35)為本站會員(沈***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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