第一部分第一部分 中考考點(diǎn)梳理中考考點(diǎn)梳理領(lǐng)域二道德教育領(lǐng)域二道德教育主題四自尊自強(qiáng)主題四自尊自強(qiáng)課時(shí)課時(shí)2 2自尊自信自立自強(qiáng)自尊自信自立自強(qiáng) 考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 自尊自尊【考標(biāo)鏈接【考標(biāo)鏈接】 懂得自尊和知恥，不做有損人格的事（懂得自尊和知恥，不做有損人格的事（理解理解）1. 1. 自尊的含義、表現(xiàn)、基本要求、作用自尊的含義、表現(xiàn)、基本要求、作用( (意義意義) )及誤區(qū)及誤區(qū)(2015.13(2015.13；2013.12D)2013.12D) (1) (1)含義含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；允許別人歧視、侮辱；是一種對自己人格的重視和肯定的情是一種對自己人格的重視和肯定的情感；感；是人基本的心理需要；是人基本的心理需要；自尊是健康人格的基石；自尊是健康人格的基石；它它是一種健康良好的心理狀態(tài)。是一種健康良好的心理狀態(tài)。 教材知識(shí)導(dǎo)航理考 點(diǎn) 梳（2）表現(xiàn)表現(xiàn)：塑造良好的形象，贏得別人對自己的肯定；塑造良好的形象，贏得別人對自己的肯定；受到他人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)，感到高興，因?yàn)樽宰鹦牡玫绞艿剿说目隙ê唾潛P(yáng)時(shí)，感到高興，因?yàn)樽宰鹦牡玫搅藵M足；了滿足；渴望表現(xiàn)自己；渴望表現(xiàn)自己；自尊的人最看重自己的人格，自尊的人最看重自己的人格，不貪圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。不貪圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。（3）基本要求基本要求：知榮辱，講自愛，是做一個(gè)有尊嚴(yán)的人：知榮辱，講自愛，是做一個(gè)有尊嚴(yán)的人的基本要求。的基本要求。（4）作用作用(意義意義)：自尊能激勵(lì)我們奮發(fā)向上，使我們形自尊能激勵(lì)我們奮發(fā)向上，使我們形成健康的人格；成健康的人格；有了自尊，我們才能更好地自立于社會(huì)；有了自尊，我們才能更好地自立于社會(huì)；有了自尊才能贏得他人的尊重。有了自尊才能贏得他人的尊重。(為什么要擁有自尊？為什么要擁有自尊？)（5）誤區(qū)誤區(qū)：虛榮心。：虛榮心。2. 2. 青少年自尊的表現(xiàn)青少年自尊的表現(xiàn) 青少年注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為青少年注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為上的后果，為的是塑造更好的形象以贏得別人對自己的上的后果，為的是塑造更好的形象以贏得別人對自己的肯定，這是自尊的表現(xiàn)?？隙ǎ@是自尊的表現(xiàn)。3. 3. 如何做一個(gè)有尊嚴(yán)的人？如何做一個(gè)有尊嚴(yán)的人？(1)(1)知榮辱，講自愛。知榮辱，講自愛。(2)(2)自尊自強(qiáng)，守護(hù)尊嚴(yán)。自尊自強(qiáng)，守護(hù)尊嚴(yán)。(3)(3)尊重他人，贏得尊嚴(yán)。尊重他人，贏得尊嚴(yán)。(4)(4)維護(hù)民族和國家的尊嚴(yán)。維護(hù)民族和國家的尊嚴(yán)。4. 4. 我們應(yīng)該怎樣維護(hù)民族和國家的尊嚴(yán)？我們應(yīng)該怎樣維護(hù)民族和國家的尊嚴(yán)？(2012.10)(2012.10)(1)(1)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。量。(2)(2)平等對待其他民族同胞，維護(hù)祖國統(tǒng)一。平等對待其他民族同胞，維護(hù)祖國統(tǒng)一。(3)(3)努力提高自身素養(yǎng)，樹立良好的形象，為國家和民族增光努力提高自身素養(yǎng)，樹立良好的形象，為國家和民族增光添彩。添彩。(4)(4)時(shí)刻注意自己的一言一行，不做有損國家榮譽(yù)和民族尊嚴(yán)時(shí)刻注意自己的一言一行，不做有損國家榮譽(yù)和民族尊嚴(yán)的事，對有損國家和民族尊嚴(yán)的行為要及時(shí)制止。的事，對有損國家和民族尊嚴(yán)的行為要及時(shí)制止。考點(diǎn)考點(diǎn) 4 4 自信自信【考標(biāo)鏈接【考標(biāo)鏈接】養(yǎng)成自信的生活態(tài)度養(yǎng)成自信的生活態(tài)度( (理解理解) )1.1.自信的含義、支點(diǎn)、表現(xiàn)及作用自信的含義、支點(diǎn)、表現(xiàn)及作用( (重要性重要性)(2015.13)(2015.13) )(1)(1)含義含義：自信就是自己相信自己，是人對自身力量的確信，深：自信就是自己相信自己，是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。(2)(2)支點(diǎn)支點(diǎn)：對自己的正確認(rèn)識(shí)和評價(jià)。：對自己的正確認(rèn)識(shí)和評價(jià)。(3)(3)表現(xiàn)：在思想上相信表現(xiàn)：在思想上相信“我能行我能行”，行為上表現(xiàn)，行為上表現(xiàn)“我能行我能行”，情感上體驗(yàn)情感上體驗(yàn)“我能行我能行”。這種。這種“我能行我能行”的態(tài)度，就是一種的態(tài)度，就是一種自信。自信。(4)(4)作用作用( (重要性重要性) )：自信有助于提升自我、完善自我、適應(yīng)社會(huì)；：自信有助于提升自我、完善自我、適應(yīng)社會(huì)；自信是成功之基，因?yàn)樽孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦砥焚|(zhì)自信是成功之基，因?yàn)樽孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦砥焚|(zhì)樂觀、進(jìn)取、專注；樂觀、進(jìn)取、專注；自信，會(huì)使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)，選擇自信，自信，會(huì)使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)，選擇自信，就是選擇成功。就是選擇成功。( (為什么要培養(yǎng)自信？為什么要培養(yǎng)自信？) )2. 2. 怎樣增強(qiáng)信心與實(shí)力？怎樣增強(qiáng)信心與實(shí)力？( (怎樣唱響自信之歌？怎樣唱響自信之歌？) )(1)(1)看到進(jìn)步與長處。發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)?？吹竭M(jìn)步與長處。發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。(2)(2)增強(qiáng)信心與實(shí)力。增強(qiáng)信心與實(shí)力。(3)(3)做自信的中國人。做自信的中國人。 我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基；結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基； 一個(gè)有強(qiáng)一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)在國際交往中自覺地展示我們中烈民族自信心的人，必定會(huì)在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不會(huì)做有損人國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不會(huì)做有損人格和國格的事情。格和國格的事情。( (怎樣做自信的中國人或在國際交往中，怎樣做自信的中國人或在國際交往中，如何展示中國人的自信？如何展示中國人的自信？) )3. 3. 怎樣做一個(gè)自信的人？怎樣做一個(gè)自信的人？(1)(1)發(fā)現(xiàn)自我發(fā)現(xiàn)自我：正確認(rèn)識(shí)和評價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自身的美，找到自：正確認(rèn)識(shí)和評價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自身的美，找到自信的支點(diǎn)。信的支點(diǎn)。(2)(2)悅納自我悅納自我：我們要正確認(rèn)識(shí)自己的長處和短處，給自己一：我們要正確認(rèn)識(shí)自己的長處和短處，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，多肯定自己，欣然接受自己。個(gè)準(zhǔn)確的定位，多肯定自己，欣然接受自己。 (3)(3)追求成功追求成功：不斷地爭取成功的機(jī)會(huì)，確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，創(chuàng)：不斷地爭取成功的機(jī)會(huì)，確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，創(chuàng)造成功的記錄。造成功的記錄?？键c(diǎn)考點(diǎn) 5 5 自立自立【考標(biāo)鏈接【考標(biāo)鏈接】 養(yǎng)成自立的生活態(tài)度養(yǎng)成自立的生活態(tài)度( (理解理解) ) 1. 1. 自立的含義及表現(xiàn)自立的含義及表現(xiàn)(2015.13(2015.13) )(1)(1)含義含義：自立就是自己的事情自己干。人的成長過程，就是：自立就是自己的事情自己干。人的成長過程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程。自立是一種良好的品質(zhì)和能力。一個(gè)不斷提高自立能力的過程。自立是一種良好的品質(zhì)和能力。(2)(2)表現(xiàn)表現(xiàn)：生活中：自己的衣服自己洗；主動(dòng)承擔(dān)力所能及生活中：自己的衣服自己洗；主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)活；父母不在時(shí)，能料理自己的生活。的家務(wù)活；父母不在時(shí)，能料理自己的生活。學(xué)習(xí)中：獨(dú)立學(xué)習(xí)中：獨(dú)立完成作業(yè)；自主處理好學(xué)習(xí)中的難題；處理好自己負(fù)責(zé)的事；完成作業(yè)；自主處理好學(xué)習(xí)中的難題；處理好自己負(fù)責(zé)的事；自己獨(dú)立上學(xué)、回家，不用父母接送。自己獨(dú)立上學(xué)、回家，不用父母接送。工作中：靠自己的雙工作中：靠自己的雙手開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活。手開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活。2. 2. 為什么人生需自立？為什么人生需自立？( (自立的重要性或必要性自立的重要性或必要性)(2012.11)(2012.11)(1)(1)我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。經(jīng)風(fēng)雨、見世面。(2)(2)自立作為成長的過程，是我們鍛煉生活能力的過程，也自立作為成長的過程，是我們鍛煉生活能力的過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。(3)(3)人生需要自立。如果不能從現(xiàn)在做起，自覺鍛煉自立的人生需要自立。如果不能從現(xiàn)在做起，自覺鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會(huì)中立足。能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會(huì)中立足。(4)(4)自立能夠幫助我們走向自強(qiáng)，走向成功。自立能夠幫助我們走向自強(qiáng)，走向成功。3. 3. 青少年如何告別依賴，走向自立？青少年如何告別依賴，走向自立？( (怎樣成功演繹我怎樣成功演繹我的社會(huì)角色或怎樣做一個(gè)自立的人？的社會(huì)角色或怎樣做一個(gè)自立的人？)(2014.12A)(2014.12A)(1)(1)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。(2)(2)學(xué)會(huì)把握好奇心。學(xué)會(huì)把握好奇心。(3)(3)學(xué)會(huì)自我控制。學(xué)會(huì)自我控制。(4)(4)學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。(5)(5)多實(shí)踐、多鍛煉。多實(shí)踐、多鍛煉?？键c(diǎn)考點(diǎn) 6 6 自強(qiáng)自強(qiáng)【考標(biāo)鏈接【考標(biāo)鏈接】 體會(huì)自強(qiáng)不息的意義體會(huì)自強(qiáng)不息的意義( (理解理解) )1. 1. 自強(qiáng)的含義及表現(xiàn)自強(qiáng)的含義及表現(xiàn)(2015.13(2015.13) )(1)(1)含義含義：對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。自強(qiáng)：對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個(gè)人的成長具有是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個(gè)人的成長具有巨大的作用。巨大的作用。(2)(2)表現(xiàn)表現(xiàn)：在困難面前不低頭，不喪氣；在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，自尊自愛，不卑不亢；不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)?。挥掠陂_拓，積極進(jìn)取；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求等。求等。2. 2. 培養(yǎng)自強(qiáng)的方法培養(yǎng)自強(qiáng)的方法( (怎樣做到自強(qiáng)不息？怎樣做到自強(qiáng)不息？) )(1)(1)理想，是自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想，理想，是自強(qiáng)的航標(biāo)。要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想，為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。(2)(2)戰(zhàn)勝自我，是自強(qiáng)的關(guān)鍵。戰(zhàn)勝自我，是自強(qiáng)的關(guān)鍵。(3)(3)揚(yáng)長避短，是自強(qiáng)的捷徑。揚(yáng)長避短，是自強(qiáng)的捷徑。(4)(4)要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)生活中磨礪自己，使要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)生活中磨礪自己，使自己成為生活的強(qiáng)者。自己成為生活的強(qiáng)者。例例(2012(2012郴州郴州10) 10) 我國原外交部長李肇星在擔(dān)任中國駐美大使期我國原外交部長李肇星在擔(dān)任中國駐美大使期間，有一位美國老人問他：間，有一位美國老人問他：“你們?yōu)槭裁匆致晕鞑兀磕銈優(yōu)槭裁匆致晕鞑?？”李肇星李肇星回答說：回答說：“早在早在1313世紀(jì)，西藏就已經(jīng)納入中國的版圖。你的胳膊世紀(jì)，西藏就已經(jīng)納入中國的版圖。你的胳膊本來就是您身體的一部分，您能說您的身體侵略您的胳膊嗎？本來就是您身體的一部分，您能說您的身體侵略您的胳膊嗎？”老人連聲說：老人連聲說：“謝謝你讓我明白了歷史的真相。謝謝你讓我明白了歷史的真相。”這啟示我們，這啟示我們，在國際交往中要做到在國際交往中要做到( () )不卑不亢，落落大方不卑不亢，落落大方絕不做有損國家尊嚴(yán)的事絕不做有損國家尊嚴(yán)的事把國家把國家尊嚴(yán)放在第一位尊嚴(yán)放在第一位同有損國家尊嚴(yán)的言行作堅(jiān)決斗爭同有損國家尊嚴(yán)的言行作堅(jiān)決斗爭A. A. B. B. C. C. D. D. 析考 題 精【解析】考查點(diǎn)：自尊。解題思路：從材料中外交部長對【解析】考查點(diǎn)：自尊。解題思路：從材料中外交部長對美國老人的回答，啟示我們在國際交往中要做到不卑不亢，美國老人的回答，啟示我們在國際交往中要做到不卑不亢，落落大方；將國家尊嚴(yán)放在第一位；絕不做有損國家尊嚴(yán)落落大方；將國家尊嚴(yán)放在第一位；絕不做有損國家尊嚴(yán)的事，同有損國家尊嚴(yán)的言行作斗爭。的事，同有損國家尊嚴(yán)的言行作斗爭。都正確。都正確。 【答案【答案】 C C命題點(diǎn)命題點(diǎn) 自尊、自信、自立、自強(qiáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)(5(5年年4 4考考) ) 1. (20151. (2015郴州郴州13)13)下列幾種行為，按下列幾種行為，按“自尊、自信、自立、自強(qiáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)”四種心理品質(zhì)依次對應(yīng)排序，順序正確的一組是四種心理品質(zhì)依次對應(yīng)排序，順序正確的一組是( () )我的衣服自己洗，作業(yè)自己獨(dú)立完成我的衣服自己洗，作業(yè)自己獨(dú)立完成 不待揚(yáng)鞭自奮蹄不待揚(yáng)鞭自奮蹄 當(dāng)老師把出黑板報(bào)的任務(wù)交給小蘭時(shí)，小蘭微笑著說：當(dāng)老師把出黑板報(bào)的任務(wù)交給小蘭時(shí)，小蘭微笑著說： “ “YesYes，I canI can！” ” 在公共場所，我會(huì)約束自己的行為，注意自己的在公共場所，我會(huì)約束自己的行為，注意自己的形象形象A. A. B. B. C. C. D. D. 【答案【答案】 C 郴州五年中考