《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 三顆枸杞豆課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 三顆枸杞豆課件 蘇教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、童 年 趣 事三顆枸杞豆三顆枸杞豆三顆枸杞豆 三顆枸杞豆學(xué)習(xí)目標(biāo)領(lǐng)悟文章的語(yǔ)言，理解其深刻含義通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，明白要珍惜時(shí)光，把握金色年華 給下列加點(diǎn)字注音 枸杞 ( ) 一綹 ( ) 花蕊 ( ) 葉鞘( ) 香蒿( ) 擎著 ( ) 殷紅 ( ) 魅力( ) 凄楚( ) 頹唐 ( ) 膩味 ( ) 凝視( ) 鮮( ) 為人知 躡( ) 手躡腳gu li ru qio xin niho qng yn mi q tu n nng . . . . . . . . . . . . . . 催 我 奮 進(jìn) 的 征 服 我 的 富 有 教 育 意 義 的 三顆枸杞豆 三 叔 送 我 的 啟 示 生

2、命 意 義 的合作探究合作探究合作探究、文中哪些地方描寫(xiě)了三叔，表 現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)？、“我”和病中的三叔共有幾次對(duì)話，對(duì)“我”分別有怎樣的影響？三幅畫(huà)和三個(gè)“ ”的含義、三叔自己總結(jié)出的人生教訓(xùn)和悔恨； 、三叔一生的寫(xiě)照，三幅畫(huà)是過(guò)程，三個(gè)“ ”是結(jié)果； 、形象的告訴人們：知難而退，將一事無(wú)成。 為什么把為什么把為什么把“我我我”比作太陽(yáng)？比作太陽(yáng)？比作太陽(yáng)？因?yàn)椤拔摇边€是個(gè)孩子，“我”的生命之路還長(zhǎng)，“我”有的是時(shí)間，有的是希望。 人生啟示：抓住時(shí)間 珍惜生命少壯多努力 老大不傷悲一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰明日復(fù)明日，明日何其多少壯不努力，老大徒傷悲莫等閑，白了少年頭，空悲切人，最寶貴

3、的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥美文共欣賞我的故鄉(xiāng)是一個(gè)小山村，有山有水尤其是門(mén)前的山溝，長(zhǎng)滿了各種各樣的樹(shù)木，里邊還有小松鼠、小兔子、小蚱蜢有一種昆蟲(chóng)，土名叫金巴牛，翅膀外邊有兩片圓鼓鼓的硬殼，上面布滿了黃色的花紋，看起來(lái)就像一個(gè)金質(zhì)的盾牌。它經(jīng)常躲避我，藏在野高粱墨綠色的葉鞘里。但我終于發(fā)現(xiàn)了它的秘密，于是躡手躡腳地走過(guò)去閃電一般地捏住葉子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理睬。然后，用指甲在葉鞘上挖一個(gè)小洞，等它爬出來(lái)準(zhǔn)備逃跑時(shí)，再一把抓住。山谷里的樹(shù)林成了我的樂(lè)園。品讀欣賞、“我”的成長(zhǎng)與生活的環(huán)境有著怎樣的聯(lián)系？、體會(huì)景物描寫(xiě)融注了作者怎樣的感情？、體會(huì)景物描寫(xiě)的方法?！叭w枸杞豆”有什么深刻含義？三顆枸杞豆像三個(gè)句號(hào)，象征了三叔生命的終結(jié)；三顆枸杞豆又象征著三叔一生的教訓(xùn)，三個(gè)理想都未能實(shí)現(xiàn)；三顆枸杞豆更像三個(gè)起點(diǎn)，象征了三叔對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。拓展遷移拓展遷移拓展遷移 1、 “我”童年的樂(lè)園是門(mén)前山溝里的小樹(shù)林，魯迅童年的樂(lè)園是百草園，你童年的樂(lè)園呢？這三個(gè)童年各“樂(lè)”在哪里？和以后的發(fā)展有什么聯(lián)系？ 2、請(qǐng)闡述下面算術(shù)式所包含的道理。 0+0+0=0