在沙漠中心 圣?？诵跖謇?教學(xué)目標 1 品味關(guān)鍵句子的含義 理解文章的深刻內(nèi)涵 2 體味生命的意義 培養(yǎng)敢于面對挫折和失敗的堅強意志與品質(zhì) 3 認識探險的真正意義 學(xué)會生存 積極 樂觀地面對人生 課前展示 1 詞語聽寫2 回溯文章的思路和大概內(nèi)容 自主探究 品讀語言 體悟情感 1 從文中找出你認為寫得最好的句子讀一讀 并說一說 2 文中還有哪些句子你理解起來覺得有難度 找一找 問一問 1 例一 寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過來 我只好團團轉(zhuǎn)以躲避它的來犯 用比喻和擬人手法 生動形象地表現(xiàn)了沙漠的惡劣環(huán)境和作者的感受 語氣并不沉重 反而有些風(fēng)趣 表現(xiàn)了作者鎮(zhèn)定樂觀的精神 例二 我的血液因缺水而循不不暢 寒氣逼人 但這不只是夜晚的寒冷 沙漠夜晚的低溫和嚴重的缺水使作者感到寒冷難耐 死亡的危險更讓作者感到絕望 這是作者所面臨的危險的真實寫照 例三 我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天 我們期待中途站就像期待一片福地 我們在群星中尋找自己的真理 寶貴的露水在黎明才有 黎明代表著生的希望 所以作者說期待黎明就像農(nóng)人期待充滿希望的春天 中途站維系著飛行員的生命 所以作者說期待中途站就像期待福地 這兩句話體現(xiàn)了作者對生命的熱愛 群星 代表大自然 在群星中尋找真理 就是在同自然的搏斗中實現(xiàn)生命的價值 這句話體現(xiàn)了作者對自己的追求的自豪 例四 我沒有一點兒遺憾 我奮斗過 但我失敗了 這對從事我們這個行業(yè)的人來說也很平常 不過 我總算是呼吸過海風(fēng)了 作者認為自己從事的職業(yè)是有意義的 他實現(xiàn)了人生的價值 沒有使生命虛度 所以即使失敗 甚至犧牲生命 他也無怨無悔 2 例一 我這里說的根本就不是飛機 飛機他不是一個目的 而是一個工具 人們并不是為了飛機而去冒生命的危險 同樣農(nóng)人也不是為了犁鏵才去耕種 飛機的尾翼劃過長空 就像農(nóng)人的犁鏵犁過大地 崇高的飛行事業(yè)和農(nóng)民耕田一樣 利用一個工具去達到自己的目 即尋找真理 無論是飛行員還是農(nóng)人 他們的人生真諦都是一樣 都是在的承擔(dān)著一份自己視為生命的職責(zé) 農(nóng)人視土地為歸宿 飛行員在群星中尋找自己的真理 例二 在城市里已經(jīng)沒有人的生活了 這句話什么意思 這里的人不是一般意義上的人 而是像我一樣具有冒險精神 不怕犧牲 具有責(zé)任感的人 這種人已經(jīng)不適應(yīng)城市安穩(wěn) 安于現(xiàn)狀的生活 他們渴望激情 勇于挑戰(zhàn)生活 合作探究 1 閱讀此文 聯(lián)系自己 你學(xué)到了什么 例 遇到困難要繼續(xù)前進 而不是畏縮退讓 要不怕困難 勇于克服困難 冒險要有價值 2 讀下面幾句名言 從下面的名言中汲取心靈的力量 累累的創(chuàng)傷 就是生命給你的最好的東西 因為在每個創(chuàng)傷上都標示著前進的一步 羅曼 羅蘭 法 困難與折磨對于人來說 是一把打向坯料的錘 打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑 鍛成的將是鋒利的鋼刀 契訶夫 俄 每人心中都應(yīng)有兩盞燈光 一盞是希望的燈光 一盞是勇氣的燈光 有了這兩盞燈光 我們就不怕海上的黑暗和險惡的風(fēng)濤 羅蘭 中 人生來就不是為了被打敗的 人能夠被毀滅 但是不能夠被打敗 海明威 美 你還知道哪些探險勇士 請搜集他們的故事 以 漫話探險 為話題 出一期手抄報 張騫 鄭和 徐霞客 余純順 堯茂書 哥倫布 麥哲倫 阿蒙森 挪威 發(fā)現(xiàn)南極點第一人 瑞典探險家 斯文赫定 結(jié)束語 即使是最質(zhì)樸的牧羊人也無不如此 因為他在星空下 勤勤懇懇地放牧著那幾頭 他若意識到了自己的任務(wù) 就會覺得自己不是一個走仆 他是一個哨兵 每個哨兵都身系著一個王國的安危 拓展延伸閱讀 英雄1962年10月27日 蘇聯(lián) 號潛艇正在古巴海域潛航 突然 海面上的美國 比勒 號驅(qū)逐艦向潛艇投下了一連串的深水炸彈 美國人的意圖很明顯 潛艇要么浮出水面 要么葬身海底 但美國人顯然沒意識到 受他們攻擊的這艘蘇聯(lián)潛艇 和另外 艘在古巴海域游弋的蘇聯(lián)潛艇一樣 都裝載著帶有核彈頭的魚雷 拓展延伸閱讀 深水炸彈在 號潛艇附近爆炸 爆炸產(chǎn)生的沖擊波猛烈地沖擊著潛艇 潛艇上亂作一團 潛艇員被巨大的爆炸聲震得頭痛欲裂 潛艇內(nèi)的氧氣幾乎消耗殆盡 有的人已經(jīng)昏迷不醒 慌亂中的蘇聯(lián)水兵認為戰(zhàn)爭已經(jīng)開始了 馬上要求發(fā)射潛艇上的魚雷還擊 根據(jù)當(dāng)時的授權(quán) 發(fā)射核魚雷需要經(jīng)艇上 名軍官的同意 而當(dāng)時的情形是 兩名軍官已經(jīng)同意 只等第三人一點頭或舉手 帶給蘇聯(lián) 美國乃至全世界的將是毀滅性的災(zāi)難 全面核戰(zhàn)爭 拓展延伸閱讀 但那個名叫阿爾希波夫的蘇聯(lián)軍官 關(guān)鍵時刻頭腦十分清醒 正確地行使了屬于自己的那一點微不足道的權(quán)利 他對發(fā)射核魚雷的提議大聲說 不 年后 出席 古巴導(dǎo)彈危機 紀念大會的美國國家檔案館館長表示 當(dāng)時美蘇之間沖突的激烈程度已超過任何人的想象 核戰(zhàn)隨時都可能因一點小小的軍事沖突而一觸即發(fā) 阿爾希波夫可能不知道 他簡單的一個 不 字 在不經(jīng)意間挽救了他的國家和整個世界 拓展延伸閱讀 阿爾希波夫不是身份顯赫的人物 但他是當(dāng)之無愧的英雄 用自己的方式對戰(zhàn)爭說 不 的英雄 其實 英雄 就是這樣一個人 他在關(guān)鍵時刻做了自己力所能及的 符合人類社會利益的事 任何時候 我們都需要這樣的英雄 如果你這樣做了 那個英雄可能就是你 拓展延伸閱讀 1 給加點字注音 裝載 游弋 殆盡 顯赫 2 作者為什么認為阿爾希波夫是英雄 3 為什么說阿爾希波夫在關(guān)鍵時刻做的事符合人類社會利益 4 讀完全文 結(jié)合對圣埃克絮佩里的了解 請你談?wù)剬?英雄 的理解 5 古今中外都有一些英雄在歷史上留下了輝煌的一頁 請寫出其中一位的名字 并用一句話概括他 她 拓展延伸閱讀 1 2 因為作者認為在關(guān)鍵時刻做了自己力所能及的 符合人類社會利益的事就是英雄 而阿爾希波夫正是這樣的一個人 3 他簡單的一個 不 字 在不經(jīng)意間挽救了他的國家和整個世界