關(guān)注社會(huì) 關(guān)注自我-中考作文變化及應(yīng)對(duì)策略課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫(xiě)作要求是“能對(duì)生活現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵其中的意義；能從自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，寫(xiě)下自己的感受，表達(dá)自己的見(jiàn)解，抒發(fā)自己的感情；能依據(jù)知識(shí)水平和生活積累展開(kāi)想象，表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)、生活的思考和未來(lái)的憧憬；能綜合運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出有感情、有內(nèi)容、有中心、有條理的文章?！?近幾年來(lái)，上海中考大作文呈現(xiàn)出以下幾方面的主要特色： 學(xué)生選材 范圍寬泛 這體現(xiàn)在審題上不給學(xué)生設(shè)置障礙，讓學(xué)生有相當(dāng)寬泛的選材范圍。如：“我想唱首歌”既可以寫(xiě)自己，也可以寫(xiě)他人；可以寫(xiě)個(gè)體，也可以寫(xiě)群體；可以寫(xiě)事，也可以寫(xiě)人，可以寫(xiě)偶然的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)常態(tài)下的生活等。 強(qiáng)調(diào)敘寫(xiě)自己獨(dú)特的情感。學(xué)生在作文中要敘寫(xiě)生活實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感，展示個(gè)人精神世界，學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、熱愛(ài)生活，體悟人生，使寫(xiě)作過(guò)程也成為學(xué)生心靈成長(zhǎng)的過(guò)程。如：“我們是初升的太陽(yáng)”，在描繪生活的同時(shí)，展現(xiàn)“我們”的思考，“我們”的觀點(diǎn)和“我們”的收獲，從而展露新時(shí)期中學(xué)生的豐富而獨(dú)特的內(nèi)心世界。 題目文學(xué) 色彩較強(qiáng) 作文題目的用語(yǔ)含蓄蘊(yùn)藉，需要考生經(jīng)過(guò)一番品味和咀嚼，才能悟透其中的深意和韻味。如：“為自己豎起大拇指”充滿中學(xué)生的自信和樂(lè)觀；“我的視線”重在“我”的觀察和思考，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。 針對(duì)作文命題的變化，我們現(xiàn)在就可以做好迎考的準(zhǔn)備： 作文是智慧地表達(dá)自己思想的產(chǎn)物，它與人的知、情、意、行相統(tǒng)一。中考大作文命題的內(nèi)容將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的的成長(zhǎng)歷程，貼近生活、貼近學(xué)生，因此，中考作文的命題內(nèi)容仍將以反映家庭、學(xué)校、自己為主，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注自身和周?chē)囊磺校^而形成自己特有的認(rèn)識(shí)和感悟，在寫(xiě)作中充分展現(xiàn)自我風(fēng)采，流露充沛情感，表達(dá)睿智的思想。 形式有變 篇幅控制 從2000年至2004年的中考大作文試題，都是全命題作文，幾年沒(méi)有變化，要說(shuō)有變化，就是2004年出現(xiàn)了“二選一”的形式，這種變化應(yīng)該說(shuō)比較溫和的。全命題已延續(xù)了五年，今后必將發(fā)生變化，半命題和活命題作文在近幾年倍受命題者的關(guān)注和青睞。我們?cè)谟贾校瑧?yīng)該作專題訓(xùn)練。作文的字?jǐn)?shù)要求，只有2000年限制在500字左右，其它幾年均限制在600字左右。從近幾年考試情況來(lái)看，寫(xiě)足字?jǐn)?shù)不成問(wèn)題，但文章篇幅不斷加大的傾向要注意，不少考生字?jǐn)?shù)多達(dá)七、八百字。說(shuō)明考生還是有事可寫(xiě)的，但今后篇幅不會(huì)增大，希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中要注意控制字?jǐn)?shù)，在內(nèi)容集中而充實(shí)上多下功夫。 關(guān)注熱點(diǎn) 注重文體 作文應(yīng)該取材于現(xiàn)實(shí)生活，平時(shí)要把視野投向社會(huì)，關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，如“生存的環(huán)境”，“民族的復(fù)興”，“世界的和平”等，把社會(huì)問(wèn)題與自己的生活有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。因而要養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，留心觀察和思考生活的習(xí)慣。取消文體限制，給學(xué)生提供了廣闊而自由的寫(xiě)作空間，有利于考生發(fā)揮自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)，但一旦選定了文體，就必須按文體的要求來(lái)作文。文體考查會(huì)仍將以記敘文和議論文為主。 加強(qiáng)審題、立意、表達(dá)、布局、文體等五個(gè)方面的系列訓(xùn)練，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)，有目標(biāo)，有針對(duì)性。培養(yǎng)聯(lián)想與想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。文章要有新思維，有個(gè)性色彩，材料要新穎，語(yǔ)言要有文采，有真情實(shí)感。創(chuàng)新精神主要體現(xiàn)選材立意和語(yǔ)言表達(dá)方面，是中考作文較高層次的要求。 有目的收集和整理寫(xiě)作素材，從課外范文或教材中汲取營(yíng)養(yǎng)。對(duì)照優(yōu)秀習(xí)作取長(zhǎng)補(bǔ)短，活學(xué)活用，分門(mén)別類地寫(xiě)幾篇成功作文。當(dāng)然，更重要還是要樹(shù)立起積極向上的人生觀，跟上時(shí)代的節(jié)拍，培養(yǎng)健全的人格。為文先為人，有了積極、健康、樂(lè)觀的人生態(tài)度，就會(huì)寫(xiě)出體現(xiàn)時(shí)代精神，反映客觀事物本質(zhì)的文章來(lái)。(文/久隆模范中學(xué)高級(jí)教師朱寄望)