2019-2018學(xué)年上學(xué)期二年級期末檢測卷宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實“教諭”在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。 班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 題序這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 第一題第二題第三題第四題第五題第六題第七題總分得分一、填一填。(16分)1.一支鉛筆長15()。一根跳繩長3()。2. 5個9相加是(),4和7相加是(),8個5相加寫成乘法算式是()。3. 6×8也可以說成是()個()。4. 三八(),根據(jù)這句口訣,寫出兩個不同的乘法算式是()。5. 80厘米-45厘米=()厘米86米-40米=()米6. 左圖中有()條線段,有()個直角。7. 四個人進行乒乓球單打比賽,每兩個人比一場,一共要比()場。8. 小東、小亮、小明三人練習(xí)投籃,分別投了20個、17個和14個,小東投的不是最多的,小亮投的是最少的,小東投了()個,小明投了()個。二、辨一辨。(正確的畫“”,錯誤的畫“”)(5分)1.8+8+8+6可以用8×4-2來計算。()2.所有的直角大小都相等。 ()3.兩個乘數(shù)都是8,積是16。 ()4.同一把尺子上,刻度1到4和刻度4到7之間的長度是一樣的。() 5.用口訣“三五十五”可以寫出兩個算式,3×5=15和5×3=15。 ()三、選一選。(在括號里填上正確答案的序號)(4分)1. 從下面()圖形上看不到正方形。2.用1、2、0能擺成()個不同的兩位數(shù)。2 4 6 83.與8×7+8得數(shù)相等的算式是()。8×8 8×6+8 8×8-8 7×8-74.和算式2+2+2+1不相等的是()。2×3+1 2×4-1 2×2+12×2+3四、計算題。(26分)1.算一算。(12分)2×4=4×4=6×6=5×1=6×3= 5×2= 3×4= 4×6=16+8= 30-6= 35-19= 5×6+7=2.列豎式計算。(14分)36+27= 70-59= 95-57= 24+38=49+8+13= 90-29-37=33-15+43= 五、畫一畫。(4分)1.畫一條4厘米長的線段。2.以給出的點為頂點,分別畫一個直角、銳角和鈍角。六、看圖做題。(12分)1.在四幅圖下面的括號中寫上小朋友的名字。(8分)2.寫出下面鐘面上的時間。(4分)七、解決問題。(33分)1.青青的媽媽有100元,準(zhǔn)備買一件上衣和一條褲子,怎樣買合適?算一算:應(yīng)找回多少錢?(8分)2.商場原有80臺電視機,賣出39臺,又運來43臺,現(xiàn)在有多少臺電視機?(5分)3.歡歡和她的4位同學(xué)做紅花,每人做了6朵,一共做了多少朵?(5分)4.(8分)(1)爸爸今年多大?(2)爺爺今年多大?5.把一條繩子剪成9段,每段長9米,這條繩子有多長?(7分)第 2 頁