《部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元《習(xí)作家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》習(xí)作范文》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元《習(xí)作家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》習(xí)作范文（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 范文一： 貼春聯(lián) 我們家鄉(xiāng)每逢春節(jié)都要貼春聯(lián)。 無(wú)論是住在樓房， 還是住在平房， 家家戶(hù)戶(hù)都要把紅色的春聯(lián)貼在門(mén)上，用來(lái)辭舊迎新，增添節(jié)日的喜慶氣氛。 春聯(lián)，據(jù)說(shuō)起源于桃符。桃符的最初用意是求平安。據(jù)古書(shū)記載，五代十國(guó) 時(shí)期，宮廷里就有人在桃符上題寫(xiě)對(duì)聯(lián)了。 宋代王安石的詩(shī)句—— “千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈 曈日，總把新桃換舊符”中的“新桃” “舊符”指的就是桃符。后來(lái)，桃符便由 桃木板變成了紙張。 貼春聯(lián)這一習(xí)俗到了明代開(kāi)始盛行。 據(jù)說(shuō)明太祖朱元璋十分喜歡大戶(hù)人家貼的春聯(lián)，于是想推廣， 便要求每到春節(jié)時(shí)， 金陵的人

2、家都要將大紅春聯(lián)貼在門(mén)框上。有一戶(hù)人家因?yàn)槊Χ鴽](méi)來(lái)得及貼春聯(lián)， 大年初一的早晨， 被微服巡視的朱元璋看到了。朱元璋得知原因后親筆題寫(xiě)了一副春聯(lián)送給這戶(hù)人家， 但這戶(hù)人家舍不得貼，把它當(dāng)成“限量版”春聯(lián)珍藏了起來(lái) 隨著時(shí)間的流逝，春聯(lián)的內(nèi)容除了表達(dá)新春祝福以外，更融入了人們對(duì)美好生活的贊美之情。 貼春聯(lián)有講究， 上下聯(lián)的位置不能貼錯(cuò)。 貼春聯(lián)時(shí)， 人們可以根據(jù)橫批的書(shū)寫(xiě)方式來(lái)貼上聯(lián)和下聯(lián)。 如果橫批是從右往左書(shū)寫(xiě)的， 上聯(lián)就應(yīng)該貼在右邊， 反之則貼在左邊。 貼春聯(lián)，不僅是為了營(yíng)造喜慶祥和的氣氛， 更承載著人們對(duì)美好生活的向往 與熱愛(ài)之情。 名師點(diǎn)評(píng)：小作者對(duì)春聯(lián)的發(fā)展過(guò)

3、程、 貼春聯(lián)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了較為詳細(xì)的 介紹，讓讀者感受到了濃濃的文化氣息。 對(duì)春聯(lián)相關(guān)故事的講述， 增強(qiáng)了習(xí)作的 趣味性；對(duì)名句的引用和對(duì)貼春聯(lián)、 寫(xiě)春聯(lián)的學(xué)問(wèn)的講述， 增強(qiáng)了習(xí)作的知識(shí)性。 范文二： 冬至打年糕 “年糕，年糕，年年高。 ”冬至打年糕是我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習(xí)俗。 冬至前后，村子里到處散發(fā)著一股熟悉的味道，是年糕！打年糕嘍！瞧，家家戶(hù)戶(hù)都像趕廟會(huì)似的，或肩扛，或車(chē)載，把一袋袋糯米陸續(xù)運(yùn)到村頭。大家把一袋袋糯米倒進(jìn)碾米機(jī)里， 碾成糯米粉來(lái)做年糕。 碾好的糯米粉都被倒進(jìn)了一個(gè)個(gè)小木桶里，白花花、軟乎乎的，沾點(diǎn)兒放到嘴

4、里，淡淡的米香中夾著一絲甜 味 糯米全部碾好后， 家里人就把木桶拎到蒸年糕的炭爐上， 只等糯米粉熟了就可以做年糕了。每個(gè)人的臉都被爐炭映得紅撲撲的，看起來(lái)很喜慶。 不一會(huì)兒，蒸糕師傅喊了一聲： “出鍋嘞！”人群立刻開(kāi)始騷動(dòng)，小孩子們更是迫不及待，都摩拳擦掌、躍躍欲試。熱氣騰騰的糯米粉被倒入石臼中。 “可以開(kāi)始了！”話(huà)音剛落，好幾個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人就挽起衣袖，圍著石臼，拿著木 槌，一邊轉(zhuǎn)一邊舂糯米粉。淘氣的孩子們也會(huì)乘機(jī)上前，你敲一下，我捶一下。 可他們一不小心把糯米粉蹭到臉上，就變成了小花臉。 沒(méi)多久，年糕打好了， 嬸嬸們就拿著菜刀， 嫻熟地將一

5、大塊年糕分成許多小塊的。吃上一口熱乎乎的年糕，香滑軟如，誰(shuí)嘗了都會(huì)嘖嘖稱(chēng)贊。切剩的年糕角就被心靈手巧的奶奶變成了小兔子、小鯉魚(yú)、大元寶 孩子們可喜歡這些了。 最后，每家都把年糕一塊一塊整齊地?cái)[在竹席上， 再把竹席托舉到通風(fēng)的竹架子上。等風(fēng)干后，就能帶回家慢慢享用了。 冬至，全村打年糕、吃年糕，品嘗的是鄰里之間的那份溫馨，感受的是鄉(xiāng)里 鄉(xiāng)親的那份情誼。 名師點(diǎn)評(píng)：小作者詳細(xì)介紹了冬至打年糕的習(xí)俗， 習(xí)作按照時(shí)間順序?qū)懥舜? 年糕前的準(zhǔn)備工作、打年糕時(shí)的情景和年糕出鍋后的熱鬧場(chǎng)面。習(xí)作詳略得當(dāng)， 場(chǎng)面描寫(xiě)生動(dòng)，讀來(lái)讓人如身臨其境一般。

6、范文三： 提著酥糖去拜年 我的故鄉(xiāng)是鄂東地區(qū)的一個(gè)小縣城， 這里沒(méi)有大城市的繁華， 卻有著豐富的地方特產(chǎn)，特別是我們當(dāng)?shù)氐奈溲ㄋ痔恰?每到春節(jié)的時(shí)候， 人們都會(huì)提著酥糖去親戚家拜年。 提起武穴酥糖， 還有一個(gè)美麗的民間傳說(shuō)呢！ 相傳明朝萬(wàn)歷年間， 武穴有一 位姓董的孝子與母親相依為命。有一年秋天，母親突發(fā)風(fēng)寒，臥病在床。因?yàn)榧? 里貧窮，無(wú)錢(qián)治病抓藥，這位孝子很著急，一心想著緩解母親的病情。 情急之下， 他把自家田里種的芝麻炒熟后， 碾成粉末狀， 然后搖落院中新鮮的桂花， 用甘蔗 糖水浸漬，與芝麻末混拌，最后讓母親吃下去。沒(méi)想到奇跡出現(xiàn)了，母親吃了幾

7、 天后，居然康復(fù)了。 這位姓董的孝子將這一良方傳給了身邊的人， 經(jīng)歷代糕點(diǎn)名師不斷改進(jìn)，后定名為“酥糖” 。這個(gè)美麗的傳說(shuō)伴隨著武穴酥糖流傳下來(lái)，膾炙人口，家喻戶(hù)曉。 最初也許是動(dòng)人的故事打動(dòng)了我， 但后來(lái)對(duì)它產(chǎn)生深厚的感情是因?yàn)樗奈兜老闾?。年關(guān)將近，親戚之間相互串門(mén)，便會(huì)帶上一盒“武穴酥糖”當(dāng)作禮物，這是我的故鄉(xiāng)特有的風(fēng)俗。客人走之后，我們小孩便會(huì)迫不及待地拆開(kāi)包裝盒，從中小心翼翼地抽出一封酥糖， 還未來(lái)得及輕輕地咬上一口， 濃濃的香氣便彌漫開(kāi)來(lái)。合上牙齒，酥糖的甜味便在舌尖回蕩。松脆卻不粘牙齒，細(xì)碎的芝麻末散落在唇齒間，酥酥麻麻的感覺(jué)妙不可言。吃完一封后，喝上一杯菊花茶，別提多愜意、多舒適了。 今天，武穴酥糖名揚(yáng)四方， 我想不僅與它的味道有關(guān)， 還與它背后的美好民間傳說(shuō)有關(guān)，與它寄托著行孝和感恩的美好愿望有關(guān)。 名師點(diǎn)評(píng)：小作者用凝練而生動(dòng)的筆墨向我們?cè)敿?xì)介紹了武穴酥糖的傳說(shuō)和味道，讓人讀后如見(jiàn)其形， 如聞其香，如品其味。全文一氣呵成，開(kāi)篇直奔主題，正文重點(diǎn)突出，過(guò)渡自然巧妙，結(jié)尾抒發(fā)感情，是一篇佳作。