走向高考走向高考 物理物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索吾將上下而求索高考二輪總復(fù)習(xí)高考二輪總復(fù)習(xí)第一部分第一部分微專題強(qiáng)化練微專題強(qiáng)化練考點(diǎn)強(qiáng)化練考點(diǎn)強(qiáng)化練13磁場(chǎng)對(duì)電流的作用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)第一部分第一部分考考 向向 分分 析析考考 題題 引引 路路強(qiáng)強(qiáng) 化化 訓(xùn)訓(xùn) 練練231易易 錯(cuò)錯(cuò) 防防 范范4考考 向向 分分 析析 從近幾年高考來(lái)看，磁場(chǎng)對(duì)電流的作用主要以選擇題為主，考查知識(shí)多與物體平衡、牛頓第二定律相結(jié)合，帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，主要考查帶電粒子在有界磁場(chǎng)中的一些問(wèn)題。考考 題題 引引 路路 (2015課標(biāo))兩相鄰勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小不同、方向平行。一速度方向與磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直的帶電粒子(不計(jì)重力)，從較強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域進(jìn)入到較弱磁場(chǎng)區(qū)域后，粒子的() A軌道半徑減小，角速度增大 B軌道半徑減小，角速度減小 C軌道半徑增大，角速度增大 D軌道半徑增大，角速度減小 立意與點(diǎn)撥：知識(shí)：帶電粒子在磁場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)。能力：對(duì)帶電粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)各物理量變化特點(diǎn)的理解能力。試題難度：較小。易易 錯(cuò)錯(cuò) 防防 范范 如圖所示，中軸線PQ將矩形區(qū)域MNDC分成上、下兩部分，上部分充滿垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，下部分充滿垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B。一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的帶正電粒子從P點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)，速度與MC邊的夾角30。MC邊長(zhǎng)為a，MN邊長(zhǎng)為8a，不計(jì)粒子的重力。求： (1)若要該粒子不從MN邊射出磁場(chǎng)，其速度最大值； (2)若要該粒子恰從Q點(diǎn)射出磁場(chǎng)，其在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間至少是多少？ 錯(cuò)因分析：錯(cuò)解1對(duì)帶電粒子在有界磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的特殊規(guī)律掌握不到位，不能結(jié)合“速度最大”的條件正確畫出運(yùn)動(dòng)軌跡、半徑和磁場(chǎng)邊界的關(guān)系圖象，或者幾何關(guān)系確定錯(cuò)誤，導(dǎo)致(1)問(wèn)解答錯(cuò)誤。 錯(cuò)解2在(2)問(wèn)中，沒(méi)有充分把握題設(shè)條件，結(jié)合“運(yùn)動(dòng)的時(shí)間至少是多少”來(lái)確定n時(shí)采用舍去小數(shù)取4，使解答不符合條件。