專題十專題十 辨析病句辨析病句高考體驗(yàn)高考體驗(yàn)把握高考考情把握高考考情 感知高考真題感知高考真題考情概覽考情概覽年份年份卷別卷別類型類型語序語序不當(dāng)不當(dāng)搭配搭配不當(dāng)不當(dāng)成分成分殘缺殘缺或贅余或贅余結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)混亂混亂表意表意不明不明不合不合邏輯邏輯20132013全國全國卷卷全國全國卷卷20142014全國全國卷卷全國全國卷卷20152015全國全國卷卷全國全國卷卷20162016全國全國卷卷全國全國卷卷全國全國卷卷命題總結(jié)命題總結(jié)1.1.題型題型: :近四年的題型均采用選擇題形式近四年的題型均采用選擇題形式, ,保持穩(wěn)定。要求選保持穩(wěn)定。要求選出沒有語病的一項(xiàng)出沒有語病的一項(xiàng),3,3分。分。2.2.命題特點(diǎn)命題特點(diǎn):(1):(1)考查重點(diǎn)為結(jié)構(gòu)混亂、搭配不當(dāng)、語序不考查重點(diǎn)為結(jié)構(gòu)混亂、搭配不當(dāng)、語序不 當(dāng)、成分殘缺或贅余等當(dāng)、成分殘缺或贅余等, ,所考查的病句類型不超出所考查的病句類型不超出考試大考試大綱綱規(guī)定的六種類型。規(guī)定的六種類型。(2)(2)命題具有鮮明的時(shí)代特色和濃郁命題具有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息的生活氣息, ,新鮮活潑新鮮活潑, ,豐富多彩豐富多彩, ,特別注重貼近中學(xué)生的生特別注重貼近中學(xué)生的生活實(shí)際?；顚?shí)際。3.3.復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議: :從理論高度把握從理論高度把握考試大綱考試大綱規(guī)定的六種病句規(guī)定的六種病句類型類型, ,做適量的習(xí)題加以驗(yàn)證做適量的習(xí)題加以驗(yàn)證, ,并不斷練習(xí)鞏固。并不斷練習(xí)鞏固。真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)1.1.(2016(2016全國全國卷卷) )下列各句中下列各句中, ,沒有語病的一句是沒有語病的一句是( ()(3)(3分分) )A.A.近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動(dòng)近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動(dòng), ,綠色綠色設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)和“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+ +農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)”設(shè)計(jì)是本次賽事的兩大主題。設(shè)計(jì)是本次賽事的兩大主題。B.B.最近幾年最近幾年, ,從中央到地方各級(jí)政府出臺(tái)了一系列新能源汽車扶持政策從中央到地方各級(jí)政府出臺(tái)了一系列新能源汽車扶持政策, ,節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的新能源汽車逐漸進(jìn)入老百姓的生活。節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的新能源汽車逐漸進(jìn)入老百姓的生活。C.C.實(shí)時(shí)性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點(diǎn)實(shí)時(shí)性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點(diǎn), ,是通過圖片、聲音、是通過圖片、聲音、文字對(duì)新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進(jìn)行傳播的。文字對(duì)新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進(jìn)行傳播的。D.D.廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色, ,又兼有受中原文化、客家文化、又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)。湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)。解析解析:B:BA A項(xiàng)項(xiàng), ,搭配不當(dāng)搭配不當(dāng),“,“西西紅門創(chuàng)業(yè)大街紅門創(chuàng)業(yè)大街”不能與不能與“啟動(dòng)啟動(dòng)”搭配搭配;C;C項(xiàng)項(xiàng), ,成分殘缺成分殘缺,“,“是通過圖片、聲音、文字對(duì)新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進(jìn)是通過圖片、聲音、文字對(duì)新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進(jìn)行傳播的行傳播的”的主語應(yīng)該是的主語應(yīng)該是“新媒體新媒體”;D;D項(xiàng)項(xiàng), ,句式雜糅句式雜糅,“,“兼有兼有特點(diǎn)特點(diǎn)”與與“受受影響影響”雜糅。雜糅。2.2.(2016(2016全國全國卷卷) )下列各句中下列各句中, ,沒有語病的一句是沒有語病的一句是( ()(3)(3分分) )A.A.自從我國第一顆人造地球衛(wèi)星自從我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)東方紅一號(hào)”成功發(fā)射成功發(fā)射, ,成為世界上成為世界上第五個(gè)把衛(wèi)星送上天的國家以來第五個(gè)把衛(wèi)星送上天的國家以來, ,我國的航天事業(yè)取得了巨大的突破。我國的航天事業(yè)取得了巨大的突破。B.B.國務(wù)院近日發(fā)布鹽業(yè)體制改革方案國務(wù)院近日發(fā)布鹽業(yè)體制改革方案, ,提出不再核準(zhǔn)新增食鹽定點(diǎn)生產(chǎn)提出不再核準(zhǔn)新增食鹽定點(diǎn)生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)批發(fā)企業(yè), ,取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售, ,允許它們開展跨區(qū)允許它們開展跨區(qū)域經(jīng)營。域經(jīng)營。C.C.職業(yè)教育的意義不僅在于傳授技能職業(yè)教育的意義不僅在于傳授技能, ,更在于育人更在于育人, ,因此有意識(shí)地把工匠因此有意識(shí)地把工匠精神滲透進(jìn)日常的技能教學(xué)中是職業(yè)教育改革的重要課題。精神滲透進(jìn)日常的技能教學(xué)中是職業(yè)教育改革的重要課題。D.D.面對(duì)突然發(fā)生的災(zāi)難面對(duì)突然發(fā)生的災(zāi)難, ,一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚力的雄厚, ,更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。解析解析:C:CA A項(xiàng)項(xiàng), ,結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)混亂。將混亂。將“成功發(fā)射成功發(fā)射”提到提到“自從我國自從我國”后。后。B B項(xiàng)項(xiàng), ,成分殘缺成分殘缺,“,“批發(fā)企業(yè)批發(fā)企業(yè)”后加后加“的要求的要求”, ,在在“范圍內(nèi)銷售范圍內(nèi)銷售”后加后加“的的規(guī)定規(guī)定”。D D項(xiàng)項(xiàng), ,結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂, ,一面對(duì)兩面?？蓪⒁幻鎸?duì)兩面?？蓪ⅰ暗男酆竦男酆瘛比サ羧サ? ,并在并在“當(dāng)當(dāng)?shù)氐亍焙蠹雍蠹印暗牡摹薄? 3.(2016.(2016全國全國卷卷) )下列各句中下列各句中, ,沒有語病的一句是沒有語病的一句是( ()(3)(3分分) )A.A.隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累, ,再加上政策的扶持再加上政策的扶持, ,使得我國自主品使得我國自主品牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期, ,各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。B.B.如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機(jī)一樣方便的如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機(jī)一樣方便的時(shí)候時(shí)候, ,銀河就不再遙遠(yuǎn)銀河就不再遙遠(yuǎn), ,宇宙也就不再那么神秘了。宇宙也就不再那么神秘了。C.C.首屆跨境電商論壇近日在北京舉行首屆跨境電商論壇近日在北京舉行, ,來自各知名電商的數(shù)十名代表齊來自各知名電商的數(shù)十名代表齊聚一堂聚一堂, ,分析了電商企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。分析了電商企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。D.D.在第在第4040個(gè)國際博物館日到來之際個(gè)國際博物館日到來之際, ,本市歷時(shí)三年開展的第一次全國可本市歷時(shí)三年開展的第一次全國可移動(dòng)文物普査工作移動(dòng)文物普査工作, ,昨日交出了首份答卷。昨日交出了首份答卷。解析解析:C:CA A項(xiàng)項(xiàng), ,成分殘缺成分殘缺, ,刪去刪去“隨著隨著”或或“使得使得”。B B項(xiàng)項(xiàng), ,成分贅成分贅余余,“,“有一天有一天”和和“的時(shí)候的時(shí)候”保留其一。保留其一。D D項(xiàng)項(xiàng), ,語序不當(dāng)語序不當(dāng), ,將將“歷時(shí)三年歷時(shí)三年”放到放到“開展的開展的”之后之后, ,同時(shí)在同時(shí)在“歷時(shí)三年歷時(shí)三年”之后加之后加“的的”。4.4.(2015(2015全國全國卷卷) )下列各句中下列各句中, ,沒有語病的一句是沒有語病的一句是( ()(3)(3分分) )A.A.為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利7070周年周年, ,從現(xiàn)在起到年底從現(xiàn)在起到年底, ,國國家大劇院宣布將承辦家大劇院宣布將承辦3131場精心策劃的演出。場精心策劃的演出。B.B.根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù),4,4月份我國居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)出現(xiàn)自去年月份我國居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)出現(xiàn)自去年1212月以來的最大漲幅月以來的最大漲幅, ,但仍低于相關(guān)機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)。但仍低于相關(guān)機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)。C.C.這部小說中的這部小說中的“邊緣人邊緣人”是一個(gè)玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的是一個(gè)玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體群體, ,人們面對(duì)這類形象時(shí)會(huì)引起深深的思索。人們面對(duì)這類形象時(shí)會(huì)引起深深的思索。D.D.為進(jìn)一步保障百姓餐桌安全為進(jìn)一步保障百姓餐桌安全, ,國家對(duì)施行已超過國家對(duì)施行已超過5 5年的年的食品安全法食品安全法作了修訂作了修訂, ,因加大了懲處力度而被冠以因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴(yán)史上最嚴(yán)”的稱號(hào)。的稱號(hào)。解析解析:B:BA A項(xiàng)項(xiàng), ,語序不當(dāng)。應(yīng)該把語序不當(dāng)。應(yīng)該把“從現(xiàn)在起到年底從現(xiàn)在起到年底”移到移到“國家大劇國家大劇院宣布院宣布”之后。之后。C C項(xiàng)項(xiàng), ,結(jié)構(gòu)混亂。應(yīng)為結(jié)構(gòu)混亂。應(yīng)為“這類形象會(huì)引起人們深深的思這類形象會(huì)引起人們深深的思索索”。D D項(xiàng)項(xiàng), ,成分殘缺。應(yīng)該在成分殘缺。應(yīng)該在“因加大了懲處力度因加大了懲處力度”前加前加“這部法這部法律律”。5.5.(2015(2015全國全國卷卷) )下列各句中下列各句中, ,沒有語病的一句是沒有語病的一句是( ()(3)(3分分) )A.“A.“地壇書市地壇書市”曾經(jīng)是北京市民非常喜愛的一個(gè)文化品牌曾經(jīng)是北京市民非常喜愛的一個(gè)文化品牌, ,去年更名為去年更名為“北京書北京書市市”并落戶朝陽公園后并落戶朝陽公園后, ,依舊熱情不減。依舊熱情不減。B.“B.“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”橫跨亞、非、歐三大洲橫跨亞、非、歐三大洲, ,其形成與繁榮必將深刻影響世界其形成與繁榮必將深刻影響世界政治、經(jīng)濟(jì)格局政治、經(jīng)濟(jì)格局, ,促進(jìn)全球的和平與發(fā)展。促進(jìn)全球的和平與發(fā)展。C.C.在那個(gè)民族獨(dú)立和民族解放斗爭風(fēng)起云涌的時(shí)代在那個(gè)民族獨(dú)立和民族解放斗爭風(fēng)起云涌的時(shí)代, ,能激發(fā)人們的愛國熱情是評(píng)能激發(fā)人們的愛國熱情是評(píng)判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。D.D.父親住院期間父親住院期間, ,梅蘭每天晚上都陪伴在他身旁梅蘭每天晚上都陪伴在他身旁, ,聽他講述一生中經(jīng)歷的種種苦聽他講述一生中經(jīng)歷的種種苦難和幸福難和幸福, ,她就算再忙再累她就算再忙再累, ,也不例外。也不例外。解析解析:B:B A A項(xiàng)項(xiàng), ,結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂,“,“依舊熱情不減依舊熱情不減”前面省略主語前面省略主語, ,前句的主語前句的主語“地壇地壇書市書市”不能作該句主語不能作該句主語, ,因暗換主語造成結(jié)構(gòu)混亂因暗換主語造成結(jié)構(gòu)混亂, ,在在“依舊依舊”前加前加“北京市北京市民民”;C;C項(xiàng)項(xiàng), ,搭配不當(dāng)搭配不當(dāng), ,一面對(duì)兩面一面對(duì)兩面, ,前面前面“能激發(fā)人們的愛國熱情能激發(fā)人們的愛國熱情”是一面是一面, ,后面后面“評(píng)判一部文學(xué)作品好壞評(píng)判一部文學(xué)作品好壞”是兩面是兩面, ,搭配不當(dāng)搭配不當(dāng), ,在在“能能”后面加后面加“否否”;D;D項(xiàng)項(xiàng), ,表表意不明意不明,“,“也不例外也不例外”前面指前面指“梅蘭梅蘭”還是還是“父親父親”不明。將不明。將“她就算再忙再她就算再忙再累累, ,也不例外也不例外”移至移至“聽他聽他”前前,“,“聽他聽他”改為改為“聽父親聽父親”。6.6.(2014(2014全國全國卷卷) )下列各句中下列各句中, ,沒有語病的一句是沒有語病的一句是( ()(3)(3分分) )A.A.作為古希臘哲學(xué)家作為古希臘哲學(xué)家, ,他在本體論問題的論述中充滿著辯證法他在本體論問題的論述中充滿著辯證法, ,因此被因此被譽(yù)為譽(yù)為“古代世界的黑格爾古代世界的黑格爾”。B.B.古代神話雖然玄幻瑰奇古代神話雖然玄幻瑰奇, ,但仍然來源于生活現(xiàn)實(shí)但仍然來源于生活現(xiàn)實(shí), ,曲折地反映了先民曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。們征服自然、追求美好生活的愿望。C.C.本書首次將各民族文學(xué)廣泛載入中國文學(xué)通史本書首次將各民族文學(xué)廣泛載入中國文學(xué)通史, ,但就其章節(jié)設(shè)置、闡但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。D.D.由此可見由此可見, ,當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的的, ,而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。解析解析:B:B A A項(xiàng)項(xiàng), ,搭配不當(dāng)搭配不當(dāng),“,“充滿充滿”與與“辯證法辯證法”不搭配不搭配; ;強(qiáng)加因果強(qiáng)加因果, ,去去掉掉“因此因此”。C C項(xiàng)項(xiàng), ,結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂, ,應(yīng)去掉應(yīng)去掉“就就”字字, ,或在或在“方面方面”后加后加“來來說說”。D D項(xiàng)項(xiàng), ,語序不當(dāng)語序不當(dāng), ,應(yīng)改為應(yīng)改為“希望該過程中不僅技術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造希望該過程中不僅技術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的性的, ,而且藝術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的而且藝術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的”。7 7.(2014.(2014全國全國卷卷) )下列各句中下列各句中, ,沒有語病的一句是沒有語病的一句是( ()(3)(3分分) )A.A.他在新作他在新作世界史世界史的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個(gè)不可分割的整的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個(gè)不可分割的整體的觀念體的觀念, ,并將相關(guān)理論在該書的編撰中得到實(shí)施。并將相關(guān)理論在該書的編撰中得到實(shí)施。B.B.作為一名語文老師作為一名語文老師, ,他非常喜歡茅盾的小說他非常喜歡茅盾的小說, ,對(duì)茅盾的對(duì)茅盾的子夜子夜曾反曾反復(fù)閱讀復(fù)閱讀, ,一直被翻得破爛不堪一直被翻得破爛不堪, ,只好重新裝訂。只好重新裝訂。C.C.舌尖上的中國舌尖上的中國這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片, ,用鏡頭展示烹飪技術(shù)用鏡頭展示烹飪技術(shù), ,用美味包裹鄉(xiāng)愁用美味包裹鄉(xiāng)愁, ,給觀眾帶來了心靈的震撼。給觀眾帶來了心靈的震撼。D.D.如果我們能夠看準(zhǔn)時(shí)機(jī)如果我們能夠看準(zhǔn)時(shí)機(jī), ,把握機(jī)會(huì)把握機(jī)會(huì), ,那么今天所投資百萬元帶來的效那么今天所投資百萬元帶來的效益益, ,恐怕是五年后投資千萬元也比不上的?？峙率俏迥旰笸顿Y千萬元也比不上的。解析解析:C:C A A項(xiàng)項(xiàng), ,句式雜糅句式雜糅,“,“并將相關(guān)理論在該書的編撰中實(shí)施并將相關(guān)理論在該書的編撰中實(shí)施”和和“相關(guān)理論在該書的編撰中得到實(shí)施相關(guān)理論在該書的編撰中得到實(shí)施”雜糅。雜糅。B B項(xiàng)項(xiàng), ,偷換主語偷換主語,“,“一直被一直被翻得破爛不堪翻得破爛不堪, ,只好重新裝訂只好重新裝訂”的主語是的主語是“子夜子夜”,”,而不是而不是“他他”, ,應(yīng)改為應(yīng)改為“一直到這本書被翻得破爛不堪一直到這本書被翻得破爛不堪, ,只好重新裝訂只好重新裝訂”。D D項(xiàng)項(xiàng), ,語序不語序不當(dāng)當(dāng),“,“所所”應(yīng)在應(yīng)在“帶來的效益帶來的效益”前面。前面。8.8.(2013(2013全國全國卷卷) )下列各句中下列各句中, ,沒有語病的一句是沒有語病的一句是( ()(3)(3分分) )A.A.對(duì)于傳說中這類擁有異?？膳铝α康膭?dòng)物對(duì)于傳說中這類擁有異?？膳铝α康膭?dòng)物, ,尚武的古代歐洲人的真實(shí)心尚武的古代歐洲人的真實(shí)心態(tài)恐怕還是敬畏多于憎惡的。態(tài)恐怕還是敬畏多于憎惡的。B.B.杜絕過度治療杜絕過度治療, ,除了加強(qiáng)宣傳教育外除了加強(qiáng)宣傳教育外, ,還要靠制度保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)正常運(yùn)還要靠制度保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn), ,調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為。調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為。C.C.作者觀察細(xì)致作者觀察細(xì)致, ,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌聲一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌聲, ,都能激發(fā)他的靈感都能激發(fā)他的靈感, ,都都能從中找到抒情敘事的切入點(diǎn)。能從中找到抒情敘事的切入點(diǎn)。D.D.過于重視教育功能過于重視教育功能, ,文學(xué)作品會(huì)出現(xiàn)理性捆綁感性文學(xué)作品會(huì)出現(xiàn)理性捆綁感性, ,思想大于形象思想大于形象, ,甚至甚至全無藝術(shù)性全無藝術(shù)性, ,變成干巴巴的說教。變成干巴巴的說教。解析解析:A:A B B項(xiàng)項(xiàng), ,搭配不當(dāng)搭配不當(dāng),“,“調(diào)控調(diào)控”與與“行為行為”動(dòng)賓搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng);C;C項(xiàng)項(xiàng), ,偷換偷換主語主語,“,“都能激發(fā)他的靈感都能激發(fā)他的靈感”的主語是的主語是“一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌聲聲”,“,“都能從中找到抒情敘事的切入點(diǎn)都能從中找到抒情敘事的切入點(diǎn)”的主語是的主語是“作者作者”;D;D項(xiàng)項(xiàng), ,成成分殘缺分殘缺, ,應(yīng)在應(yīng)在“形象形象”后加后加“的情況的情況”。9.9.(2013(2013全國全國卷卷) )下列各句中下列各句中, ,沒有語病的一句是沒有語病的一句是( ()(3)(3分分) )A.A.很多企業(yè)都認(rèn)識(shí)到很多企業(yè)都認(rèn)識(shí)到, ,為了應(yīng)對(duì)消費(fèi)需求和競爭格局的變化為了應(yīng)對(duì)消費(fèi)需求和競爭格局的變化, ,必須把改進(jìn)必須把改進(jìn)服務(wù)提到與研發(fā)新產(chǎn)品同等重要的位置上。服務(wù)提到與研發(fā)新產(chǎn)品同等重要的位置上。B.B.一般人常常忽略的生活小事一般人常常忽略的生活小事, ,作者卻能夠慧眼獨(dú)具作者卻能夠慧眼獨(dú)具, ,將之信手拈來將之信手拈來, ,尋找尋找其敘述的價(jià)值其敘述的價(jià)值, ,成為小說的有機(jī)組成部分。成為小說的有機(jī)組成部分。C.C.在在“9090后后”的青少年中的青少年中, ,科幻迷越來越多科幻迷越來越多, ,這顯示了科幻文化正在崛起這顯示了科幻文化正在崛起, ,是對(duì)長久以來孩子們?nèi)笔У南胂罅Φ暮魡?。是?duì)長久以來孩子們?nèi)笔У南胂罅Φ暮魡?。D.D.數(shù)字化時(shí)代數(shù)字化時(shí)代, ,文字記錄方式發(fā)生了重大變化文字記錄方式發(fā)生了重大變化, ,致使很多人提筆忘字致使很多人提筆忘字, ,長此長此以往以往, ,將影響到漢字文化能否很好地傳承。將影響到漢字文化能否很好地傳承。解析解析:A:A B B項(xiàng)項(xiàng), ,暗換主語暗換主語,“,“成為小說的有機(jī)組成部分成為小說的有機(jī)組成部分”其主語應(yīng)是其主語應(yīng)是“生活小事生活小事”, ,但承前補(bǔ)出的主語是但承前補(bǔ)出的主語是“作者作者”, ,在在“成為成為”前加前加“使使之之”。C C項(xiàng)項(xiàng), ,語序不當(dāng)語序不當(dāng),“,“顯示了科幻文化正在崛起顯示了科幻文化正在崛起”與與“是對(duì)是對(duì)的呼的呼喚喚”調(diào)換位置。調(diào)換位置。D D項(xiàng)項(xiàng), ,不合邏輯不合邏輯,“,“將影響到漢字文化能否很好地傳承將影響到漢字文化能否很好地傳承”可以說成可以說成“將影響到漢字文化的傳承將影響到漢字文化的傳承”或或“漢字文化能否很好地傳承漢字文化能否很好地傳承將受到影響將受到影響”。