南極圖片欣賞對于人類來說南極是一個童話般的世界這里有著湛藍(lán)的天、潔白的雪和艷紅的太陽然而，在這能蕩滌心靈的純美景致之下無處不隱藏著致命的危險這里的自然界是冷酷無情的，千萬年來積聚的力量能使它像精靈似的召喚來寒冷、冰凍、飛雪、風(fēng)暴使用這一切足以毀滅人的法術(shù)來對付敢于登上這里的勇敢者。南極點附近的平均氣溫為零下49攝氏度，寒季時可達(dá)零下80攝氏度氣候極其惡劣，最大風(fēng)速每秒可達(dá)百米左右，比每秒33米的12級大風(fēng)還高出近3倍晴天時光照極強(qiáng)，如果忘記戴墨鏡，時常被積雪的反光刺痛眼睛，腫脹、流淚，甚至失明。這種現(xiàn)象叫做“雪盲”。而白霧蒙蒙時，天地之間渾然一片，人、車仿佛融入濃稠的牛奶里白雪由軟變硬時，結(jié)成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣縱橫密布的冰縫比暴風(fēng)雪更恐怖這些冰縫深達(dá)千米，被稱作地獄之門這個冰洞看著美麗，其實危險至極一失足成千古恨冰山，雖然美麗壯觀，但是對于航行在海上的船只來說，卻是可怕的威脅。尤其是在大霧迷漫、能見度很差的天氣。 夏季氣溫較“高”時，隨時會有雪崩和冰山崩塌 氣候惡劣的南極，吸引了一批批勇敢的探險家。1911年底，兩批探險家在南極展開了一場富于戲劇性又令人心酸的角逐，他們是：挪威 阿蒙森英國 斯科特角逐的內(nèi)容是：誰第一個到達(dá)南極點。這既關(guān)乎個人成就，又關(guān)乎國家榮譽。角逐勝敗如何？請學(xué)習(xí)ju偉大的悲劇大語文課件設(shè)計制作：張國生作者作者茨威格（18811942）奧地利著名小說家、傳記作家茨威格簡介茨威格簡介全名斯蒂芬茨威格，出身于富裕的猶太家庭。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷，結(jié)識羅曼曼蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)時從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識了高爾基。1934年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國、巴西。茨威格在詩、短論、小說、戲劇和人物傳記寫作方面均有過人的造詣，尤以小說和人物傳記見長。茨威格寫作的依據(jù)：這篇傳記是作者根據(jù)斯科特遺留下來的日記、底片、電影膠卷、遺書，發(fā)揮他天才的文學(xué)想像而寫成的。預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)課文 整體感知整體感知用幾句話概括故事情節(jié)1912年，英國斯科特探險隊一行五人精疲力盡卻又滿懷希望地到達(dá)南極點，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)挪威的阿蒙森已經(jīng)捷足先登，只好沮喪地踏上歸途，在惡劣的氣候下一個個悲壯地死去。作者借此表達(dá)什么思想感情頌揚：人類勇于探索的精神為事業(yè)而獻(xiàn)身的精神強(qiáng)烈的集體主義精神本文共寫了5個人物，他們的姓名和身份分別是：1. 斯科特2. 威爾遜3. 埃文斯4. 奧茨5. 鮑爾斯英國海軍上校博士，負(fù)責(zé)科學(xué)研究英國海軍軍士英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉？復(fù)述課文復(fù)述課文注意：先列出復(fù)述提綱1.角逐南極（補(bǔ)充） 2.勝利在望3.發(fā)現(xiàn)“黑點”4.到達(dá)極點5.為對手作證6.回程的危險7. 埃文斯之死8. 奧茨之死9. 最后時刻10.找到遺體11.國王跪下復(fù)述時準(zhǔn)確表示時間年月日，斯科特一行意識到，以阿蒙森為首的挪威人已率先到達(dá)南極。月日，斯科特一行到達(dá)極點。月日，他們知道再也不會有任何奇跡能拯救他們了，于是驕傲地在帳篷里等待死神的來臨。月日，基地的伙伴們找到英雄們的尸體。1912 116 118 3291112閱閱 讀讀前三自然段前三自然段朗讀朗讀：加紅色的詞語是什么意思？ 1912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)得比平時更早，為的是能早一點看到無比美麗的秘密。焦急的心情把他們早早地從自己的睡袋中拽了出來。到中午，這五個堅持不懈的人已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無人跡的白色雪原上，因為現(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了，為人類所作的決定性的業(yè)績幾乎已經(jīng)完成。南極點風(fēng)光第一個到達(dá)南極點極度疲勞，本不想起，但奪取勝利的焦急心情強(qiáng)迫他們提前起床朗讀：朗讀：注意加紅色的詞語可是突然之間，伙伴之一的鮑爾斯變得不安起來。他的眼睛緊緊盯著無垠雪地上的一個小小的黑點。他不敢把自己的猜想說出來：可能已經(jīng)有人在這里樹立了一個路標(biāo)。但現(xiàn)在其他的人也都可怕地想到了這一點。他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量安慰自己罷了就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時竭力想把它看作是自己的腳印一樣。其實，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過這里了。 yn“看”可以嗎？ ？“到達(dá)” 可以嗎？朗讀：朗讀：注意加紅色的詞語雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計，但現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了對人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！彼箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。 ？對人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是。作者在這里要表達(dá)的是什么意思?你同意這種說法嗎?表達(dá)斯科特角逐失敗后極度沮喪、痛苦的心情，同時也反襯他追求標(biāo)準(zhǔn)之高。作者為斯科特這個“失敗者”作傳，本身就說明作者不同意這個觀點。朗讀：朗讀：注意加紅色的詞語1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點。由于他已不再是第一個到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！边@就是羅伯特福爾肯斯科特關(guān)于極點的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。sng ？挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。國旗怎么會“耀武揚威”“洋洋得意”?這斯科特內(nèi)心的感受。在痛苦萬分的斯科特眼中，飄揚的挪威國旗就是他的對手、勝利者阿蒙森在耀武揚威、洋洋得意。第二段中作者兩次引用斯科特的日記，請把它找出來，說說為什么引用。1. “歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！彼箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。2. “這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！?這就是羅伯特福爾肯斯科特關(guān)于極點的全部描寫。表明言之有據(jù)，使內(nèi)容顯得真實可信。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地去完成這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績作證的任務(wù)?他不接受不行嗎? 因為他講求科學(xué)態(tài)度和紳士風(fēng)度，主張誠信，能勇敢地承認(rèn)自己的失敗。 正因為這一行為，他的人格才顯得無比高尚，也贏得了人們的尊敬。如果不接受朗讀朗讀 注意加紅色的詞語他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗一面姍姍來遲的“聯(lián)合王國的國旗”，然后離開了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)。斯科特懷著不祥的預(yù)感在日記中寫道：“回去的路使我感到非?？膳??！眣ng英國全名：大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國閱閱 讀讀“回來的路程回來的路程”朗讀課文，然后注音，釋義：朗讀課文，然后注音，釋義：1. 以免錯過事先設(shè)置的貯藏點在那里儲存著他們的食物、衣服和凝聚著熱量的幾加侖煤油。2. 但是漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡。3. 與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家。4. 刺骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。chng憂愁不安的樣子zhwnngsh注音釋義：注音釋義：1.從他語無倫次的話里，他們終于明白2.于是病人只好用凍傷了的雙腿踉踉蹌蹌地又走了若干公里。3.現(xiàn)在只有三個疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步邁著蹣跚的步履。4.他們的燃料已經(jīng)告罄。liling qingqngpn注音釋義：注音釋義：1.他們知道再也不會有任何奇跡能拯救他們了，于是決定不再邁步向厄運走去。2.但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來3.在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。zhngishn“回來的路程危險增加了十倍”。請歸納課文內(nèi)容證明這句話。1. 路線方面：絕不能偏離原來的足跡，以免錯過貯藏點。2. 氣候方面：狂風(fēng)暴雪，零下40攝氏度的低溫。3. 身體方面：體內(nèi)缺乏初來時的充沛精力和豐富營養(yǎng)，他們的腳早已凍爛。奧茨已經(jīng)在用凍掉了腳趾的腳板行走。4. 精神方面：不再有完成“人類的不朽事業(yè)”的“超人的力量”，而只是為了生存，為了“沒有任何光彩的回家”。5. 物資方面：他們的燃料已經(jīng)告罄一天，伙伴們可怕地發(fā)覺，他們中間最身強(qiáng)力壯的埃文斯突然精神失常。埃文斯為什么精神失常？“這個苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了?！薄熬薮蟮耐纯唷敝傅氖悄膬蓚€方面？惡劣氣候的摧殘；角逐失敗的痛苦。奧茨突然站起身來，對朋友們說：“我要到外邊去走走，可能要多呆一些時候。”其余的人不禁戰(zhàn)栗起來奧茨要去干什么？他為什么要這樣做？請從文中找出根據(jù)。他“像一個英雄似的向死神走去”。原因：“不幸的奧茨不僅感覺到，而且心里也明白，這樣下去，他會給朋友們帶來厄運”為保護(hù)同伴。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。聯(lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓”是指什么?作者為什么要這樣比喻? 指美好的往事，以及他對祖國、親人和朋友的懷想。 海市蜃樓是美好的，卻是無法實現(xiàn)的。這樣比喻更加突出了悲劇給人心靈的沖擊。3月29日，他們知道再也不會有任何奇跡能拯救他們了，于是決定不再邁步向厄運走去，而是驕傲地在帳篷里等待死神的來臨為什么是“驕傲地”地等待？此題沒有統(tǒng)一答案言之成理即可。朗讀，注意加紅色的詞語朗讀，注意加紅色的詞語斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。 “凍僵”可以嗎？“凍僵”可以嗎？“凍住”可以嗎？閱閱 讀讀結(jié)尾兩段結(jié)尾兩段在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。寫 “國王跪下來悼念這幾位英雄”是什么意圖？從側(cè)面烘托這幾位英雄的崇高精神感人至深。一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。這話表達(dá)的是什么意思?在全文中起什么作用?斯科特雖然失敗了，但他的心靈變得無比高尚，他們的失敗是“偉大的悲劇” 。這句話是主旨句，起點題作用。歸納歸納 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)說話練習(xí)（考查思維的條理性）：說話練習(xí)（考查思維的條理性）：斯科特一行的壯舉是偉大的“悲劇”，“悲”在哪幾個方面？ 1. 角逐失敗2. 含恨死亡3. 為對手作證4. 說話練習(xí)（考查思維的條理性）說話練習(xí)（考查思維的條理性）斯科特一行的壯舉是“偉大”的悲劇，又“偉大”在哪幾個方面？1.事業(yè)偉大2.精神偉大3.人格偉大4.態(tài)度偉大5.情感偉大要第一個到達(dá)南極點，這是史無前例的偉大事業(yè)。吃苦耐勞、堅忍不拔，有強(qiáng)烈的集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。為對手作證，有令人敬佩紳士風(fēng)度和偉大胸懷。在離死只有寸步之遙的時候，還在進(jìn)行科學(xué)觀察。 生命的最后一息惦記的是別人：朋友、同伴、妻小，還有祖國和人民。茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕?他主要從其意義和價值考慮。作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不僅是事業(yè)的成功，而是事件背后給人精神上的震撼和啟迪。斯科特雖然是“失敗者”，但給人精神上的震撼和啟迪，絕不亞于阿蒙森。課文中哪些細(xì)節(jié)最讓你激動難忘？老師準(zhǔn)備的：1. 阿蒙森留下信件，要斯科特這個失敗者為他的業(yè)績作證，而斯科特居然接受了這項任務(wù)。2.威爾遜博士，在離死只有寸步之遙的時候，還在繼續(xù)進(jìn)行著自己的科學(xué)觀察。他的雪橇上，還拖著16公斤的珍貴巖石樣品。3.為了不拖累同伴，奧茨決定盡快結(jié)束自己的生命，像一個英雄似的向死神走去。4.斯科特極其冷靜地將日記記錄到他生命的最后一息，直到他的手指完全凍住。5.讀一讀，寫一寫拽無垠癲狂凜冽吞噬銷蝕羸弱步履告罄遺孀毛骨悚然怏怏不樂憂心忡忡與其毋寧 填空組成成語力竭不樂悚然揚威得意不樂來遲忡忡不堪露宿有詞倫次精疲悶悶毛骨耀武洋洋怏怏姍姍憂心疲憊風(fēng)餐念念語無解釋下列詞語毛骨悚然怏怏不樂毋寧吞噬語無倫次羸弱告罄憂心忡忡十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。不滿意或不高興的樣子。不如。吞食。講得很亂，沒有條理。瘦弱。指財務(wù)用完。罄，盡。憂愁不安的樣子。擴(kuò)展擴(kuò)展 遷移遷移討論或辯論以上只是課本和老師安排的任務(wù)，此外你還有什么問題、見解？例如：斯科特沒能第一個到達(dá)南極點，這是“失敗”嗎？阿蒙森為什么勝利？斯科特為什么失敗？ 網(wǎng)上閱讀：網(wǎng)上閱讀：斯格特日記