蘇教版新一年級(jí)下冊(cè)《地球和它的七個(gè)兄弟》教學(xué)設(shè)計(jì)
-
資源ID:74355841
資源大小:44.50KB
全文頁(yè)數(shù):5頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:16積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
蘇教版新一年級(jí)下冊(cè)《地球和它的七個(gè)兄弟》教學(xué)設(shè)計(jì)
課時(shí)編號(hào):xxx12 地球和它的七個(gè)兄弟第一課時(shí)主備教師:復(fù)備時(shí)間: 上課時(shí)間:教學(xué)內(nèi)容:初讀課文,了解大意,學(xué)習(xí)生字詞。教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)本課的生字,會(huì)寫(xiě)田字格里的生字。2.能夠流利的朗讀出課文。3.學(xué)習(xí)畫(huà)自然段序號(hào)。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)生字、朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):1. 正確書(shū)寫(xiě)“兄、弟、住”。2. 讀通課文。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)過(guò)程:一、揭題導(dǎo)入1.出示文中插圖,找到太陽(yáng)和地球,談話導(dǎo)入。2.師板書(shū)課題,讀準(zhǔn)生詞:兄弟。理解“兄弟”一詞的意思:哥哥和弟弟。3.指名讀課題,齊讀課題。4.引導(dǎo)質(zhì)疑:讀了課題,你們想知道些什么?地球的七個(gè)兄弟是誰(shuí)?為什么題目說(shuō)它們是地球的兄弟? 二、初讀指導(dǎo)1.借助拼音自由讀課文,標(biāo)出自然段的序號(hào),圈出生字詞,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。2.檢查自讀情況。(1)出示生字詞,指名認(rèn)讀,正音。 兄弟 住著 呼啦圈 天王星 行星 太陽(yáng)系 晴朗 溫度 淡藍(lán)色 不停 繞著(2)去掉拼音讀。(3)指名讀長(zhǎng)句子,注意停頓。地球是我們的美麗家園。它和兄弟們不停地繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),是太陽(yáng)系中的八個(gè)行星。(4)指名分自然段讀課文,正音,理清文章脈絡(luò)。三、學(xué)習(xí)第一自然段1.自由讀第一自然段,思考:太陽(yáng)系是個(gè)怎樣的地方?2.出示圖片,學(xué)生介紹課前搜集的資料。教師補(bǔ)充介紹,引導(dǎo)學(xué)生想象宇宙的浩瀚,激發(fā)探究興趣。3.討論:地球和它的七個(gè)兄弟與太陽(yáng)系有何關(guān)系?引導(dǎo)學(xué)生從“太陽(yáng)系里、住著”等詞語(yǔ)體會(huì)地球和它的七個(gè)兄弟住在太陽(yáng)系中。4.比較句子:(1)太陽(yáng)系里,住著地球和它的七個(gè)兄弟。(2)太陽(yáng)系里,住著地球和其他七個(gè)行星。指名讀,比較兩句話的表達(dá)效果。學(xué)生練習(xí)用擬人的方法說(shuō)話。5.齊讀第一自然段。四、識(shí)記部分生字字形,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.出示生字:兄、弟、住,組詞,理解字義。2.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),范寫(xiě)。(1)兄:引導(dǎo)學(xué)生觀察字形,上下結(jié)構(gòu),上面的口要寫(xiě)得小巧,下面的兒要寫(xiě)舒展,使得整個(gè)字重心平穩(wěn)。書(shū)寫(xiě)要點(diǎn):上小下大,彎圓底平。(2)弟:獨(dú)體字。借助字謎記憶字形:頭戴兔兒帽,身穿弓字衣,腳板站得直,一腳向左踢。重點(diǎn)讓學(xué)生觀察筆順,指導(dǎo)“弓”字寫(xiě)得較扁,橫畫(huà)間隔勻稱,豎畫(huà)寫(xiě)在豎中線上。(3)住:形聲字,左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。書(shū)寫(xiě)要點(diǎn):右邊的主三橫間隔勻稱,最后一橫稍長(zhǎng)。3.學(xué)生描紅、臨寫(xiě)生字詞,反饋評(píng)價(jià)。五、布置作業(yè)1.朗讀課文。2.抄寫(xiě)生字詞板書(shū)設(shè)計(jì):課時(shí)編號(hào):xxx12 地球和它的七個(gè)兄弟第二課時(shí)主備教師:復(fù)備時(shí)間: 上課時(shí)間:教學(xué)內(nèi)容:精讀課文,理解課文內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)課文,初步了解太陽(yáng)系里八大行星各自的特點(diǎn)。理解詞語(yǔ)“兄弟”、“家園”、“太陽(yáng)系”。2.流利的朗讀出課文,注意長(zhǎng)句子中逗號(hào)的停頓。3.會(huì)運(yùn)用文中介紹行星的句式。教學(xué)重點(diǎn): 注意長(zhǎng)句子中逗號(hào)的停頓。教學(xué)難點(diǎn): 了解太陽(yáng)系里八大行星各自的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)過(guò)程:一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 齊讀課題。2. 出示詞語(yǔ),開(kāi)火車(chē)讀。兄弟 住著 呼啦圈 天王星 行星太陽(yáng)系 晴朗 溫度 淡藍(lán)色 不停 繞著3. 齊讀第一自然段。二、 精讀課文1. 學(xué)習(xí)第二自然段。(1) 自由讀第二自然段,找出這段話描寫(xiě)了哪幾種行星。(2) 交流后板書(shū):金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星。(3) 思考:這些行星分別有什么特點(diǎn)呢?學(xué)生自讀圈畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句。討論,相機(jī)板書(shū):金星 最亮木星 最大水星 最小火星 離地球最近土星 轉(zhuǎn)著呼啦圈天王星 溫度最低海王星 淡藍(lán)色 (4)出示圖片,圖文對(duì)照,理解文中詞語(yǔ),如“轉(zhuǎn)著呼啦圈”是指土星周?chē)幸蝗延^的光環(huán)。(5) 指名讀,齊讀第二自然段。(6) 拓展:你能用居中的句式介紹一下家庭成員嗎? 最 , 。 最 , 最 , 最 。2. 學(xué)習(xí)第三自然段。(1)指名讀。思考:地球有什么特點(diǎn)?(板書(shū):地球 美麗家園)(2)欣賞地球圖片,討論:為什么說(shuō)地球是我們的美麗家園?(3)地球和兄弟們的運(yùn)行有什么規(guī)律?(4)指名讀,齊讀第三自然段。三、總結(jié)全文,拓展延伸1.齊讀全文。2.角色扮演:說(shuō)說(shuō)地球的七個(gè)兄弟各有什么特點(diǎn)?3.想一想:有什么好辦法來(lái)記住它們?四、識(shí)記部分生字字形,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.出示生字:呼、王、行,組詞,理解字義。2.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),范寫(xiě)。(1)呼:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,口字旁稍稍靠上寫(xiě)。(2)王:從字源入手,感受字形的演變。書(shū)寫(xiě)要點(diǎn):橫畫(huà)間隔勻稱,豎畫(huà)居中,底橫長(zhǎng)而平。(3)行:觀察兩撇,一撇短,一撇長(zhǎng),起筆對(duì)齊,方向一致。書(shū)寫(xiě)要點(diǎn):左右結(jié)構(gòu),為避讓右邊的長(zhǎng)橫,雙人旁的位置稍高,整個(gè)字的上部呈現(xiàn)出明顯的左高右低之勢(shì)。3. 學(xué)生描紅,臨寫(xiě)生字詞,反饋評(píng)價(jià)。五、布置作業(yè)1.朗讀課文。2.綜合實(shí)踐活動(dòng):小組合作,每組搜集一種行星的資料,準(zhǔn)備在活動(dòng)課上向大家作介紹。板書(shū)設(shè)計(jì): 課后反思: