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2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級語文【上冊】綜合檢測試題 湘教版(附答案).doc

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2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級語文【上冊】綜合檢測試題 湘教版(附答案).doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級語文【上冊】綜合檢測試題 湘教版(附答案)題號一二三四五六七八九總分得分考試須知: 1、 考試時(shí)間:60分鐘,滿分為100分(含卷面分2分)。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、 不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、選擇加點(diǎn)字的正確讀音,用“_”標(biāo)出??蓱z(linln) 竹竿(gngn) 抹布(mm)頸項(xiàng)(jn jng) 趴著(b p) 吆喝(hh) 二、基礎(chǔ)知識(共4大題,每題5分,共計(jì)20分)1、我會填字,讓詞語完整。綠( )成( ) 七嘴( )( ) 坐井( )( )金光( )( ) ( )( )協(xié)力 六神( )( )2、選字填空。 歌 哥(1)我的( )( )喜歡唱( ),他的( )聲真好聽! 處 外(2)一到周六,我就四( )走走看看,發(fā)現(xiàn)( )面的世界真好玩!3、照樣子寫詞語。(1)例:明亮的(教室)歡樂的( ) 翻滾的( ) 金光閃閃的( )茂密的( ) 圓圓的( ) 彎彎的( )(2)例:(披上)輕紗( )游客 ( )涼棚 ( )葡萄( )木架子 ( )葡萄干 ( )陰房4、填一填。任勞任怨,勤懇工作( ) 心靈手巧,多才多藝( ) 外表和善,心地兇狠( ) 丟三落四,辦事粗心( ) 冤屈自己,代人受過( ) 制造困難、阻礙別人前進(jìn)( ) 三、識字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、看看你能把下面的字拆分出幾個(gè)字。暗:_躲:_喘:_ 四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、詞語搭配連一連。凍得 直冒汗 細(xì)長的 窩熱得 直打哆嗦 雪白的 葫蘆藤冷得 像冰窖 暖暖的 小花 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、按要求寫句子。(1)葡萄溝是個(gè)好地方。(改為感嘆句)_(2)枝葉向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)涼棚。(擴(kuò)句)_(3)日月潭吸引了中外游客。(改為“被”字句)_ 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、排列句子。( )它看見一棵小樹的葉子黃了。 ( )啄木鳥飛來給小樹治好了病。 ( )小燕子在樹林里飛來飛去。( )小樹對小燕子和啄木鳥說:“謝謝你們。” ( )它趕快去找啄木鳥。 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分)1、學(xué)會請求(口語交際)。 李春艷在背古詩,想請奶奶把電視機(jī)聲音調(diào)小一點(diǎn)兒。她應(yīng)該怎樣向奶奶說?生活中你也有過向別人請求的事嗎?你是怎樣做的? _ _ _ _2、有趣的動物(口語交際)。 鸚鵡會學(xué)人說話,螢火蟲能發(fā)出亮光,松鼠的尾巴好像降落傘動物走有趣! 你喜歡哪種動物?它有趣在哪?先想好要講的內(nèi)容,再說給同學(xué)們聽。聽的同學(xué)可以提問或補(bǔ)充。 _ _ _ _ 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分)1、閱讀天地。 補(bǔ)米袋 一天,有個(gè)老奶奶在米店買米。在裝米的時(shí)候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。 少先隊(duì)員小光看見了,連忙跑過去,對老奶奶說:“老奶奶,不要急,我家就在對面,我去拿針線?!?小光回家拿來針和線,幫老奶奶補(bǔ)好了米袋,又把地上的米一粒粒地拾起來,放在米袋里。1、短文共有( )自然段。2、第( )自然段,是寫小光幫助老奶奶的。3、老奶奶開始為什么著急?_。4、想一想,最后老奶奶會對小光說些什么?把老奶奶說的話寫出來。_。2、讀讀想想,我快樂! 放小鳥 姑媽送我一只小鳥,綠色的羽毛,黃色的嘴巴,一雙翅膀撲棱撲棱的,非??蓯?。我把它放進(jìn)籠子里,喂它食吃,給它水喝,可它一動不動。我很著急,不知道怎么辦才好。 突然,小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去,原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著,那聲音聽起來多美妙呀!我想,小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了。 我看了看籠子里的小鳥,決定放它回家。 我打開籠子,小鳥對著我拍拍翅膀,像是在說:“_?!比缓髿g叫著飛向林中。1小鳥是什么樣子的呢?請用“_”在文中畫出來。2“我把它放進(jìn)籠子里,喂它食吃,給它水喝,可它一動不動?!毙▲B為什么“一動不動”?請?jiān)诶ㄌ柪锎蛏稀啊?。?)小鳥生病了。 ()(2)小鳥不喜歡我。()(3)小鳥想念媽媽和同伴了。()3小鳥對著我拍拍翅膀,像是在說什么呢?發(fā)揮你的想象,寫在文中橫線上吧。4你想對小作者說點(diǎn)兒什么呢? _ 3、閱讀檢閱臺。 星星和花 我最喜歡夏天, 滿地的鮮花, 這里一朵, 那里一朵, 真比天上的星星還多。 到了夜晚,花兒睡了, 我數(shù)著滿天的星星, 這里一顆, 那里一顆, 又比地上的花多。1填空。 這篇文字寫了夏天的_和夜晚的_。2判斷。對的打“”,錯(cuò)的打“”。(1)夜晚,滿天的星星比地上的花多。( )(2)白天,滿地的鮮花比天上的星星還多。( )3用“_”畫出花多的句子,用“_”畫出星星多的句子。 九、習(xí)作(本題共計(jì)25分)1、習(xí)作百花園。 有一天,一只小鴨子掉進(jìn)了獵人的陷阱里。正巧,狐貍大哥從這里經(jīng)過, 他發(fā)現(xiàn)了小鴨子后會怎么做呢?請大膽展開想象編故事。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、答案:lingnmjngph二、基礎(chǔ)知識(共4大題,每題5分,共計(jì)20分)1、答案:綠( 樹 )成( 陰 ) 七嘴( 八 )(舌 ) 坐井( 觀 )( 天 )金光( 閃 )( 閃 )( 齊)( 心 )協(xié)力 六神( 無)( 主 )2、答案:(1)哥 哥 歌 歌 (2)處 外3、答案:(不唯一)(1)海洋 云海雄雞森林太陽 小路(2)疏散 搭摘釘吃修4、答案:任勞任怨,勤懇工作(老黃牛) 心靈手巧,多才多藝(多面手) 外表和善,心地兇狠(笑面虎) 丟三落四,辦事粗心(馬大哈) 冤屈自己,代人受過(替罪羊) 制造困難、阻礙別人前進(jìn)(攔路虎三、識字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案:日立日身幾木口山而四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、答案:凍得直打哆嗦,熱得直冒汗,冷得像冰窖 細(xì)長的葫蘆藤,雪白的小花,暖暖的窩五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案:(1)葡萄溝是個(gè)多好的地方?。?(2)茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。 (3)中外游客被日月潭吸引了。六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案:2 4 1 5 3七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分)1、答案:點(diǎn)撥方法:請求別人做某事時(shí),態(tài)度要誠懇,要有禮貌,要說清楚讓別人幫忙的理由。 例文1:奶奶,我正在背古詩,請您把電視的聲音調(diào)小一點(diǎn)好嗎? 例文2:“警察叔叔,我迷路了,去山路怎樣走?” “前面第二個(gè)路口就是了。” “謝謝您!” “不客氣?!?例文3:“叔叔,你能幫我把持在書上的風(fēng)箏摘下來嗎?謝謝您。再見!” “謝謝您!” “不客氣。” “叔叔再見! 例文4:“阿姨,你知道這個(gè)地址怎樣走嗎?” “前面第三個(gè)路口左轉(zhuǎn),走五十米就是?!?“謝謝,阿姨再見!” “再見!”2、答案:點(diǎn)撥方法:抓住自己最喜愛的,最熟悉的一種小動物去介紹,可以介紹的小動物的外 表、以及它的愛好等。 例文1:可愛的小白兔 我最喜歡的動物是小白兔。去年過生日,媽媽給買了一只小白兔。 小白兔全身都長著雪白的毛,有一對紅眼睛和長耳朵,一張三瓣嘴,尾巴像一個(gè)繡球軟綿綿的。 小白兔走起路來一蹦一跳的,起跳的時(shí)候后腳用力向下一蹬,下落的時(shí)候先前腳著地,再 后腳著地。 小白兔喜歡吃蘿卜和嫩草。每天放學(xué)我都要帶一些回家。吃的時(shí)候它總是盯著我,好像在 說:“這蘿卜真好吃!” 小白兔真是可愛?。?例文 2:可愛的小狗新我最喜歡的動物是奶奶家的小狗。在它小小的腦袋上,長著一雙閃閃發(fā)光的小眼睛,鼻子 這兒聞聞,那兒聞聞,在找骨頭吧!我在旁邊大叫一聲,它兩只小耳朵一豎,頭一歪,朝我“汪 汪”兩聲,小尾巴一搖,算是打招呼了。它全身長滿了柔軟的小黃毛,在風(fēng)里一點(diǎn)都不怕冷。 當(dāng)我們把骨頭扔進(jìn)它碗里時(shí),它就興高采烈,搖頭擺尾,可是它還有點(diǎn)害羞,等我們走了才吃。 它真是一只可愛的小狗啊! 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分)1、答案:1、3 2、3 3、在裝米的時(shí)候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。4、謝謝你!謝謝你幫我補(bǔ)米袋!2、答案:略,酌情處理3、參考答案:1.花星星2(1)(2)3這里一朵,那里一朵,真比天上的星星還多。這里一顆,那里一顆,又比地上的花多。九、習(xí)作(本題共計(jì)25分)1、思路導(dǎo)航:先想一想:狐貍會怎么說?是救還是不救小鴨子?如果救,他會用什么方法救呢?然后按事情的發(fā)展順序?qū)懴聛?,把句子寫通順。?文略。

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