鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學校 班級 姓名 學號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2019年實驗小學二年級語文【上冊】自我檢測試題 北師大版（含答案）題號一二三四五六七八九總分得分考試須知： 1、 考試時間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、多音字組詞。轉zhun ( ) zhun（ ） 釘dng（ ）dng（ ）重zhng ( ) chng（ ） 間jin（ ）jin（ ） 二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、合在一起，變成新字，再組詞。2、判斷，在搭配正確的詞語后打“”，錯的打“”。(1)一把同學 （ ）(2)一盤魚 （ ）(3)一雙眼鏡 （ ）(4)一頭牛 （ ）(5)一顆樹 （ ）(6)一條小路 （ ）3、我會變一變，再組詞。 減法 ：給合（ ） 洗_（ ） 加法： 白柏（ ） 尤_（ ）4、填數字成語。（ ）心（ ）意（ ）全（ ）美 （ ）面（ ）方 （ ）花（ ）門 （ ）上（ ）下 （ ）顏（ ）色 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、形近字組詞。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、閱讀拾貝，我會連。小草 一朵兩朵 像春天的眉毛野花 探出頭來 像春天的眼睛樹木 吐出嫩芽 像春天的琴聲小溪 丁丁冬冬 像春天的音符 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、看圖，擴寫句子。 1.什么在飛？_2.什么在哪里飛？_3.什么時候，什么在哪里怎樣飛？_ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、句子排序。（ ）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。（ ）開始，我怎么也捉不到。（ ）第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。（ ）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（ ）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了知了”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊?。?）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、口語交際練習。文文明天要去海邊旅行啦，她想給大家?guī)ФY物，可是她的背包太小了，裝不下，于是她想向琪琪借用一個雙肩背包，于是就來到了琪琪家。文文:_琪琪:_文文:_琪琪:_2、綜合展示廳。今天是東東值日，班長和東東一起掃地拖地。很多同學都看到了，應該說些 什么？下列說法不正確的一項是( )。A芳芳說：“班長，你主動為同學服務，真是活雷鋒??！” B華華說：“班長，今天又不是你值日，你是想得到老師的表揚吧。”C麗麗說：“班長，你以身作則、不怕辛苦的品質值得我們學習?！?八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、閱讀天地。 青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。 青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？” 小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝?！?青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？” 小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”1給加點字選擇正確讀音，打“”。 回答 Ad( ) Bd（ ） 弄錯 Alng（ ） Bnng（ ）2選擇合適的量詞填空。(4 分) 條 口 句 位一( )井 一( )話 一( )路 一( )朋友3這個故事告訴我們一個道理，那就是（ ） A看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。 B青蛙不愛動腦筋。 C天是無邊無際的。2、閱讀題。 小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。 小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。1.你能用“”為加點的字選擇正確的讀音嗎？ 旁邊(pnpng)蹲著(zndn)2.照樣子，寫詞語。游哇游_3.用橫線畫出第2自然段中的動詞。4.青蛙長什么樣？_3、閱讀短文，完成練習。 選自神筆馬良 教材推薦必讀書目 從前，有個孩子名字叫馬良。他的父母親死的早，他就靠自己打柴、割草過日子。他從小喜歡學畫，可是，因為家里窮，他不能上學，他連一支筆也沒有??！ 馬良是個有志氣的孩子，他下決心學畫，每天用心苦練。他到山上打柴時，就折一根樹枝，在沙地上學著描飛鳥。他到河邊割草時，就用硬邦邦的干樹枝蘸蘸zhn河水，在岸石上學著描游魚。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯yo洞的壁上，又把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。沒有筆，他照樣學畫畫。 一年一年地過去，馬良學畫從沒有一天間斷過。他的窯洞四壁，麻麻花花全是畫了。當然，進步也很快，真是畫的鳥就差不會叫了，畫的魚就差不會游了。一回，他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉。一回，他在山后畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。但是馬良還沒有一支筆啊！他想，自己能有一支筆該多么好呢！ 馬良刻苦好學的精神感動了仙人，仙人送給他一只神筆。從此，馬良就用這支神筆專為窮人畫畫。1、短文有_個自然段。第_自然段寫馬良苦練畫畫的。2、在下面括號里填上合適的量詞。 一（ ）木炭 一（ ）筆 一（ ）樹枝 一（ ）母雞3、照樣子，寫詞語。 硬邦邦 _ _ _ 4、用“_”畫出馬良用心苦練畫畫的句子。5、讀了這個故事，我從馬良身上學到了_的精神。 九、習作（本題共計25分）1、習作：我的媽媽（爸爸）。 同學們，我們的父母從小照就顧我們吃、喝、穿，是他們在時時刻刻關心著我們，是他們給我們幸福的家。請你以“我的爸爸（媽媽）/我的爸爸、媽媽”為題，寫一篇文章。字數在200-300字之間，注意語句通順。 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案：轉動 轉身 釘子 釘扣子 重物 重來 中間 挑撥離間二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、答案：群 羊群 園 花園 領 紅領巾 肥 化肥2、答案：(1)(2)(3)(4)(5)(6)3、答案：減法 ：給合（合作） 洗 憲 （ 憲法 ） 加法： 白柏（拍手 ） 尤 優(yōu) （ 優(yōu)秀 ）4、答案：（ 一 ）心（ 一 ）意（ 十 ）全（ 九 ）美 （ 四 ）面（ 八 ）方 （ 五 ）花（ 八 ）門 （ 七 ）上（ 八 ）下 （ 五 ）顏（ 六 ）色三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案：四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案略五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案：1.什么在飛？ 小鳥在飛。 2.什么在哪里飛？ 小鳥在天空中飛翔。3.什么時候，什么在哪里怎樣飛？ 早晨，小鳥在天空中嘰嘰喳喳地飛翔。六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案略七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、答案:文文：琪琪你好，我明天要去海邊玩了，準備給你和大家?guī)ФY物呢，但是我的背包太小了，我怕裝不下，能不能借用你的雙肩包呀？琪琪：當然可以呀，朋友之間當然要相互幫助。文文：謝謝你，我一定會小心愛護的。琪琪：嗯，不用謝！2、答案：B八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、答案：1.A() B()2.口 句 條 位3.A2、答案：1.png,dn, 2示例：跳哇跳飛哇飛飄哇飄3游叫看笑說蹬跳蹦4披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。3、答案：1、短文有4個自然段。第2 自然段寫馬良苦練畫畫的。2、在下面括號里填上合適的量詞。 一（塊）木炭 一（支）筆 一（根）樹枝 一（只）母雞3、答案靈活，（略）4、第二段內容。（略）5、讀了這個故事，我從馬良身上學到了 不怕吃苦，勤奮苦練的精神 。九、習作（本題共計25分）1、答案:習作指導：1.寫人作文可以抓住人物的特點去寫：如善良、幽默、愛學習、樂于助人。 2.寫作作文還可以對人物進行多方面描寫：可以描寫人物的外貌、神態(tài)、動作等。 3.還可以通過一定的具體的事例表現(xiàn)人物品質。