第38講賓語從句 廣西專用 外研版 中考對賓語從句考查的重點是引導詞 時態(tài)和語序 高頻考向一賓語從句的引導詞 賓語從句是陳述句 引導詞用that 在口語中that可以省略 如 Webelieve that heishonest 我們相信他是誠實的 如果賓語從句由一般疑問句轉(zhuǎn)換而來 其引導詞用if或whether 一般情況下 二者可以通用 但從句中有ornot或從句充當介詞的賓語時 只能用whether 如 Idon tknowif whethershewillcomehere 我不知道她是否將來這兒 Sorry Idon tknowwhetherhewillcomeornot 對不起 我不知道他是否會來 賓語從句是特殊疑問句時 引導詞就是特殊疑問詞 如 Couldyoutellmewherethepostofficeis 你能告訴我郵局在哪里嗎 Theteacheraskedthestudentswhattheyweredoing 老師問學生們他們正在做什么 例1 Lookatthestonebridge Doyouknow itwasbuilt Inthe1860s Itisquiteold 2016 安徽 A whenB howC whereD why解析 由答語中的Inthe1860s 可知問句詢問的應該是時間 句意 看這座石橋 你知道它是什么時候建成的嗎 19世紀60年代 它相當古老了 答案 A 例2 Doyouknow DengChaois Heisanactor HeistheteamleaderinthepopularrealityTVshowRunningMan 原創(chuàng)題 A whichB whenC whatD how解析 which 哪一個 哪一些 詢問人或物 when 什么時候 詢問時間 what 什么 詢問事物或職業(yè) how 怎樣 怎么 詢問方式或感受等 由答語Heisanactor 可知問句詢問的是職業(yè) 答案 C 高頻考向二賓語從句的時態(tài)賓語從句中的謂語動詞的時態(tài)是由主句中謂語動詞的時態(tài)來決定的 一般有下面幾種情況 主句的時態(tài)為一般現(xiàn)在時 一般將來時或祈使句時 從句的謂語動詞的時態(tài)要根據(jù)具體的情況用相應的任何時態(tài) 如 HesayshewillaskMr HutogiveJimsomework 他說他將讓胡先生給吉姆一些工作 主句的時態(tài)為過去時態(tài)時 從句的謂語動詞的時態(tài)要用相應的過去的某一時態(tài) 如 Shesaidshemissedusverymuch 她說她非常想念我們 從句表示的是客觀真理 普遍真理 自然現(xiàn)象時 從句的時態(tài)一律使用一般現(xiàn)在時 如 Hesaidthatthesunisbiggerthantheearth 他說太陽比地球大 例3 Couldyoutellme theSpaceMuseum Sure nextMonday 2017 百色預測 A whenwevisitedB whendidwevisitC whenwewillvisitD whenwillwevisit解析 由答語nextMonday 下周一 可知 賓語從句應用一般將來時 故排除A B兩項 賓語從句應用陳述句語序 答案 C 例4 Yesterdaytheteachertoldustheearth thesun 2016 煙臺 A goesaroundB wentaroundC isgoingaroundD wouldgoaround解析 結合選項可知句意為 昨天老師告訴我們地球繞著太陽轉(zhuǎn) 本句為含有賓語從句的主從復合句 當從句所表達的內(nèi)容為客觀真理時 不管主句是什么時態(tài) 從句都用一般現(xiàn)在時 答案 A 高頻考向三賓語從句的語序1 在含有賓語從句的復合句中 賓語從句要使用陳述語序 即 引導詞 主語 謂語 其他 如 Iwanttoknowwhenthetrainleft 我想知道火車是什么時候離開的 注意 有些特殊疑問句本身是陳述句語序 如 What swrongwith Whichisthewayto Whathappenedtoyou What sthematter trouble Whostudiesthehardestinyourclass doyouthink后接賓語從句時 特殊疑問詞即引導詞要前置 doyouthink作為插入語 如 Whodoyouthinkheistalkingwith 你認為他正在和誰交談 2 由do does did構成的疑問句 在轉(zhuǎn)換成賓語從句時 要去掉do does did 且從句中的謂語動詞要根據(jù)主句時態(tài)作出相應的變化 如 Doeshesingwell themusicteacheraskedhim Themusicteacheraskedhimif whether hesangwell 這個音樂老師問他他唱得是否很好 3 如果是由will be have can構成的疑問句 在變?yōu)橘e語從句時 要把這些詞還原到句中原來的謂語位置上 并根據(jù)主句的時態(tài)作相應的變化 如 Willyoubefreetomorrow sheaskedme Sheaskedmeif whether Iwouldbefreetomorrow 她問我明天是否有空 例5 Iwonder ItwillfallonaSaturday 2016 廣東 A howwillNationalDayfallonthisyearB howNationalDaywillfallonthisyearC whatdaywillNationalDayfallonthisyearD whatdayNationalDaywillfallonthisyear解析 賓語從句應用陳述語序 結合答語中的 Saturday 可知 空格處問的是 今年的國慶節(jié)是星期幾 答案 D 例6 Excuseme Couldyoupleasetellme changesomemoney please Ofcourse Walkalongthestreettotheendandyoucanfindabank 2016 玉林 A whereIcanB wherecanIC whereIwasabletoD wherewasIableto解析 賓語從句應用陳述語序 由句意可知賓語從句中應用can 答案 A 高頻考向四賓語從句的否定前移在賓語從句中 當主句的謂語動詞為think believe expect imagine suppose等時 如果主句是第一人稱時 從句中表示否定意義的not應移到think believe expect imagine suppose等前 如 Idon tsupposehewillcome 我猜他不會來 注意 如果主句主語不是第一人稱 則不用否定前移 如 Shethinksshecan tarrivethereontime 她認為她不能按時到那兒 例7 翻譯 我認為明天不會下雨 答案 Idon tthink that itwillraintomorrow 高頻考向五賓語從句的轉(zhuǎn)化 當賓語從句的主語和主句的主語相同 且謂語動詞是hope wish decide等時 從句可轉(zhuǎn)化為不定式結構 如 IhopethatIcanseeyouagain Ihopetoseeyouagain 我希望能再次見到你 當賓語從句的主語和主句的主語相同 且謂語動詞是know remember forget learn等時 從句可轉(zhuǎn)化為 疑問詞 不定式 結構 如 Idon tknowwhatIshouldsay Idon tknowwhattosay 我不知道該說什么 當主句的謂語動詞是ask tell show teach等 且賓語從句的主語和主句的間接賓語一致時 從句可轉(zhuǎn)化為 不定式結構 或 疑問詞 不定式 結構 如 Mr Hutellsusthatweshouldn tdrawonthewall Mr Hutellsusnottodrawonthewall 胡老師告訴我們不應該在墻上畫畫 WillyoupleasetellmewhereIcanbuystamps Willyoupleasetellmewheretobuystamps 你能告訴我在哪兒能買到郵票嗎 有些賓語從句可轉(zhuǎn)化為復合賓語結構 其主句的謂語動詞常為find think make等 如 Ithinkitisnecessaryforustolearntowait Ithinkitnecessaryforustolearntowait 我認為對我們來說學會等待是必要的 Ifindsheisagoodgirl Ifindheragoodgirl 我覺得她是個好女孩 由what引導的賓語從句可轉(zhuǎn)化為定語從句 如 Wedidwhatwecouldtohelpyou Wedideverything that wecouldtohelpyou 我們盡我們所能來幫助你 RobertsawwhatMr Smithdid Robertsaweverything that Mr Smithdid 羅伯特目睹了史密斯先生所做的一切 例8 將下列句子改為簡單句 Theteachertoldtheboyheshouldn tspendtoomuchtimeplayinggames 解析 主句的謂語動詞是tell 賓語從句的主語是主句的間接賓語 故從句可簡化為不定式結構 tellsb nottodosth 答案 Theteachertoldtheboynottospendtoomuchtimeplayinggames