字詞知識(shí) 1 字音字形 誕生 孤苦伶仃 教諭 腌咸菜 龍肝鳳髓 谷穗 私塾 椽子 d nl ngd ngy y nsu su sh chu n 字詞知識(shí) 2 多音字 zh o 朝陽(yáng) ch o 唐朝 zh 折騰 zh 折斷 sh 折本 l 綠林好漢 l 綠色 j 濟(jì)濟(jì)一堂 j 經(jīng)濟(jì) 朝 折 綠 濟(jì) 字詞知識(shí) 3 形近字 塾sh 私塾 熟sh 熟悉 誕d n 誕生 涎xi n 涎水 諭y 手諭 愉y 愉快 渝y 忠貞不渝 概g i 大概 慨k i 慷慨 溉g i 灌溉 字詞知識(shí) 4 重要詞語(yǔ)釋義 肅然起敬 萬(wàn)象更新 孤苦伶仃 教諭 相依為命 龍肝鳳髓 不以為然 家徒四壁 渾渾噩噩 光大門(mén)楣 習(xí)以為常 形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情 事物或景象改換了樣子 出現(xiàn)了一番新氣象 孤單困苦 沒(méi)有依靠 學(xué)官名 始設(shè)于宋代 互相依靠著過(guò)日子 泛指互相依靠 誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí) 比喻極難得的珍貴食品 不認(rèn)為是對(duì)的 表示不同意或否定 家里只有四面的墻壁 形容十分貧困 一無(wú)所有 原意是渾厚而嚴(yán)正 現(xiàn)形容糊里糊涂 愚昧無(wú)知 光耀門(mén)庭 光宗耀祖 門(mén)楣 門(mén)庭 門(mén)第 指某種事情經(jīng)常去做 或某種現(xiàn)象經(jīng)常看到 也就覺(jué)得很平常了 作者作品 季羨林 1911 2009 學(xué)者 翻譯家 作家 1911年出生于山東省清平縣 現(xiàn)改臨清市 1930就讀清華大學(xué)西洋文學(xué)系 畢業(yè)后在濟(jì)南任中學(xué)教員 1935年留學(xué)德國(guó)哥廷根大學(xué) 主修印度學(xué) 1941年獲德國(guó)哥廷根大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位 1946年回國(guó) 任北京大學(xué)東方語(yǔ)言文學(xué)系教授兼系主任 長(zhǎng)期致力于印度語(yǔ)言 文學(xué)及歷史的研究和翻譯工作 著有 印度簡(jiǎn)史 1857 1859年印度民族起義 印度古代語(yǔ)言論集 譯有 沙恭達(dá)羅 五卷書(shū) 羅摩衍那 等 還曾在 人民日?qǐng)?bào) 光明日?qǐng)?bào) 人民文學(xué) 等報(bào)刊上發(fā)表多篇散文 理解文題 課文題目 我的童年 中 我 指的是季羨林 季羨林出生在一個(gè)最窮村莊中最窮的家庭 他眼中的龍肝鳳髓不過(guò)是白面饅頭 他六歲就不得不遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng) 飽嘗思念的酸楚 課文記敘的就是季羨林的童年往事 文章主旨 作者回憶了自己童年的經(jīng)歷 以五個(gè)有關(guān)童年的生活片段 寫(xiě)出了自己灰黃色的童年 談出了作者自己對(duì)人生的看法 啟迪人們珍惜現(xiàn)在的生活 文章脈絡(luò) 重難點(diǎn)探究 1 為什么作者吃起白面饅頭來(lái) 仿佛是龍肝鳳髓一般 因?yàn)樵谧髡叩耐陼r(shí)代 家境極其艱苦 根本吃不到白面饅頭 在作者眼中 白面饅頭就是 龍肝鳳髓 是 世間 最好吃的東西 重難點(diǎn)探究 2 作者認(rèn)為回憶童年瑣碎的事情有沒(méi)有意義呢 作者認(rèn)為 自己童年這些芝麻綠豆般的小事 使他終生受用不盡 它有時(shí)候能激勵(lì)作者前進(jìn) 有時(shí)候能鼓舞作者振作 作者一直對(duì)日常生活要求不高 對(duì)吃喝從不計(jì)較 同他小時(shí)候的這些經(jīng)歷有很大關(guān)系 1 給下列加點(diǎn)字注音 孤苦伶仃 誕生 龍肝鳳髓 谷穗 私塾 躥房越脊 椽子 教諭 2 下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 艱苦高粱鹽堿地腌咸菜B 肥大饅頭龍肝鳳髓孝敬C 大概莊稼磨成溺愛(ài)D 芝麻鼓舞瑣事激厲 l ngd ngd nsu su sh cu nchu ny D 3 結(jié)合語(yǔ)境解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ) 1 我父親同另外的一個(gè)弟弟 九叔 孤苦伶仃 相依為命 孤苦伶仃 2 如果我叔父不把我從故鄉(xiāng)接到濟(jì)南的話 我總能過(guò)一個(gè)渾渾噩噩但卻舒舒服服的日子 渾渾噩噩 3 我毫無(wú)辦法 久而久之 也就習(xí)以為常了 習(xí)以為常 孤單困苦 沒(méi)有依靠 原意是渾厚而嚴(yán)正 現(xiàn)形容糊里糊涂 愚昧無(wú)知 指某種事情經(jīng)常去做 或某種現(xiàn)象經(jīng)?？吹?也就覺(jué)得很平常了 4 文學(xué)常識(shí)填空 我的童年 一文選自 作者 是現(xiàn)當(dāng)代著名的 季羨林自傳季羨林學(xué)者翻譯家作家 5 山東濰坊中考 綜合性學(xué)習(xí) 學(xué)校積極參加 書(shū)香校園 系列活動(dòng) 下面是 經(jīng)典閱讀 活動(dòng)倡議書(shū) 請(qǐng)閱讀后完成題目 人生的高度取決于閱讀積淀的厚度 與書(shū)籍相伴的人生 一定有生機(jī) 有價(jià)值 書(shū)香飄溢的校園 一定有活力 有內(nèi)涵 今年 我校的 書(shū)香校園 活動(dòng)取得了豐碩成果 被評(píng)為全市 書(shū)香校園 示范學(xué)校 為了進(jìn)一步引導(dǎo)全校師生吸收經(jīng)典著作的營(yíng)養(yǎng) 提升人生境界為宗旨 學(xué)校決定開(kāi)展 經(jīng)典閱讀 活動(dòng) 本期 經(jīng)典閱讀 活動(dòng)推薦的名著是 童年 高爾基 鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基 名人傳 羅曼 羅蘭 假如給我三天光明 海倫 凱勒 閱讀經(jīng)典吧 經(jīng)典著作會(huì)像雨露一樣 滋潤(rùn)你干渴的心田 綻放你理想的花朵 1 標(biāo)序號(hào)的四句話有兩個(gè)病句 請(qǐng)找出并提出修改意見(jiàn) 不必抄錄原句 第句 修改意見(jiàn) 第句 修改意見(jiàn) 第 句 將 我校的 書(shū)香校園 活動(dòng) 改為 我校在 書(shū)香校園 活動(dòng) 或 在 被 前加 我校 第 句 刪去 為宗旨 將 為了 改為 以 亦可 2 仿照畫(huà)線部分 在橫線處補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句 要求 語(yǔ)意連貫 結(jié)構(gòu)基本相同 修辭手法一致 字?jǐn)?shù)可略有增減 3 為配合 經(jīng)典閱讀 活動(dòng)的開(kāi)展 ?？?萌芽 將開(kāi)辟專欄介紹這四部名著 請(qǐng)為該專欄擬一個(gè)能涵蓋四部名著主題的名稱 示例一 會(huì)像陽(yáng)光一樣 照亮你前行的征途 融化你航程的堅(jiān)冰 示例二 像彎月一樣 點(diǎn)亮你夜行的燈盞 停泊你漂泊的心靈 示例一 梅花香自苦寒來(lái)示例二 在磨難中成長(zhǎng)示例三 逆境 成才