《湖南中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題1 第15篇 與朱元思書復習課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題1 第15篇 與朱元思書復習課件 新人教版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題一專題一 文言文閱讀文言文閱讀第第1515篇篇 與朱元思書與朱元思書知識梳理第一部分第一部分 總敘富春江景色總敘富春江景色 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。1. 詞語解釋詞語解釋（1）從從流飄蕩流飄蕩 從從: : （2）任意）任意東西東西 東東【F】：】： 西西【F】：順、隨順、隨向東向東向西向西2. 句子翻譯句子翻譯從流飄蕩，任意東西。從流飄蕩，任意東西。( (我的小船我的小船) )隨著江流飄飄蕩蕩，時而向東，時而向西。

2、隨著江流飄飄蕩蕩，時而向東，時而向西。3. 3. 文意理解文意理解請從內容和結構兩方面分析第一段在全文中的作用。請從內容和結構兩方面分析第一段在全文中的作用。內容上概括了沿途所見山水景物的特色，表達了作者內容上概括了沿途所見山水景物的特色，表達了作者的贊美之情。結構上從山水兩方面總領下文。的贊美之情。結構上從山水兩方面總領下文。第二部分第二部分 富春江水之異富春江水之異 水皆縹（水皆縹（piopio）碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。）碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。1. 1. 詞語理解詞語理解（1 1）急湍）急湍甚甚箭箭 甚：甚：（2 2）猛浪若）猛

3、浪若奔奔 奔：奔：2. 2. 句子翻譯句子翻譯 急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若飛奔的馬。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若飛奔的馬。這里指飛奔的馬這里指飛奔的馬比，超過比，超過第三部分第三部分 富春江山之奇富春江山之奇 夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠千百成峰。泉水激石，泠泠(lng)(lng)作響；好鳥相鳴，嚶嚶作響；好鳥相鳴，嚶嚶(yng)(yng)成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶(yun)(yun)飛戾飛戾(l

4、)(l)天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。在晝猶昏；疏條交映，有時見日。1. 1. 詞語理解詞語理解(1)(1)負勢競負勢競上上 上：上：(2)(2)蟬則千蟬則千轉轉不窮不窮 轉：轉：向上向上通通“囀囀”，鳥叫聲，鳥叫聲(3)(3)鳶飛鳶飛戾戾天者天者 戾：戾：(4)(4)經綸經綸世務者世務者 經綸：經綸：(5)(5)窺谷忘窺谷忘反反 反：反：(6)(6)疏條交疏條交映映 映：映：2. 2. 句子翻譯句子翻譯（1 1）爭高直指，千百成峰。）爭高直指，千百成峰。（2 2）蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。）蟬則

5、千轉不窮，猿則百叫無絕。至至籌劃籌劃通通“返返”，返回，返回掩映掩映爭著爬得最高，伸得最遠，由此而形成無數的山峰。爭著爬得最高，伸得最遠，由此而形成無數的山峰。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。（3 3）鳶飛戾天者，望峰息心。）鳶飛戾天者，望峰息心。（4 4）橫柯上蔽，在晝猶昏。）橫柯上蔽，在晝猶昏。樹枝縱橫交錯擋住了上面的天空，雖在白晝，林間樹枝縱橫交錯擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。仍顯得昏暗。3.3.句子朗讀節(jié)奏句子朗讀節(jié)奏蟬蟬 則則 千千 轉轉 不不 窮，猿窮，猿 則則 百百 叫叫 無無 絕。絕?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力追求名利的人就看到這些雄奇的

6、山峰，那些極力追求名利的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心。平息了自己熱衷于功名利祿的心。/全文梳理【全文中心全文中心】本文是吳均寫給他的朋友朱元思的】本文是吳均寫給他的朋友朱元思的一封書信，文章敘述了作者乘船自富陽至桐廬的一封書信，文章敘述了作者乘船自富陽至桐廬的途中所見，描繪了一段秀美的山光水色，營造了途中所見，描繪了一段秀美的山光水色，營造了一種清新自然的意境，表達了作者對山水的熱愛一種清新自然的意境，表達了作者對山水的熱愛和鄙棄名利的思想感情。和鄙棄名利的思想感情。文意理解文意理解吳均看到富春江的吳均看到富春江的“奇山異水奇山異水”萌生避世退隱之意；杜萌生避世退隱之意；杜甫飽覽泰山雄奇秀

7、麗的景色卻立下甫飽覽泰山雄奇秀麗的景色卻立下“會當凌絕頂，一覽會當凌絕頂，一覽眾山小眾山小”的人生誓言。兩種不同的人生態(tài)度，你更欣賞的人生誓言。兩種不同的人生態(tài)度，你更欣賞哪一種？請說說你的理由。哪一種？請說說你的理由。我更欣賞杜甫的人生態(tài)度。我們祖國山河壯美，美麗的我更欣賞杜甫的人生態(tài)度。我們祖國山河壯美，美麗的地方比比皆是，如果我們都去避世隱退，就把自己的社地方比比皆是，如果我們都去避世隱退，就把自己的社會責任丟棄了。為了祖國山水更美，為了保衛(wèi)這樣的山會責任丟棄了。為了祖國山水更美，為了保衛(wèi)這樣的山水，我們必須有積極進取的人生態(tài)度。水，我們必須有積極進取的人生態(tài)度。金題演練一、一、（161

8、6預測）預測）古文閱讀。古文閱讀。（1414分）分）【甲】【甲】與朱元思書全文與朱元思書全文【乙】【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪。梅溪之西，有石門山之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！辦。仁智之樂，豈徒語哉！ （吳均與顧章書）（吳均與顧章書）【注】【注】還覓薜蘿：意思是正準備隱居。薜蘿，

9、都是植還覓薜蘿：意思是正準備隱居。薜蘿，都是植物名。物名。屈原楚辭屈原楚辭“若有人兮山之阿，披薜荔若有人兮山之阿，披薜荔兮帶女兮帶女蘿蘿”后以此代指隱士的服飾。梅溪：山名，在今浙后以此代指隱士的服飾。梅溪：山名，在今浙江安吉境內。限日：遮擋陽光。幽岫：幽深的山江安吉境內。限日：遮擋陽光。幽岫：幽深的山穴。重：向往。竹實：又名竹米，狀如小麥。隱穴。重：向往。竹實：又名竹米，狀如小麥。隱士所食之物。士所食之物。1. 解釋下面標色的詞在文中的意思。解釋下面標色的詞在文中的意思。（4 4分）分）（1）從從流飄蕩流飄蕩 （ ）（2）窺谷忘）窺谷忘反反 （ ）（3）蟬吟鶴）蟬吟鶴唳唳 （ ） （4）豈豈徒

10、語哉徒語哉 （ ）順、隨順、隨通通“返返”，返回，返回叫叫難道難道2. 2. 翻譯下面的句子。翻譯下面的句子。（4 4分）分）（1 1）游魚細石，直視無礙。）游魚細石，直視無礙。水底的游魚和細小的石頭也都能看得清清楚楚。水底的游魚和細小的石頭也都能看得清清楚楚。（2 2）山谷所資，于斯已辦。）山谷所資，于斯已辦。山谷中山谷中(隱居生活隱居生活)所需要的物品，在這里已經具備。所需要的物品，在這里已經具備。3. 甲乙兩文都運用了甲乙兩文都運用了“化靜為動化靜為動”的手法，請找出語的手法，請找出語句并加以簡要分析。（句并加以簡要分析。（4分）分）甲文：負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。甲文：負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。作用：活靈活現地寫出了樹之奇，山之奇。作用：活靈活現地寫出了樹之奇，山之奇。乙文：森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。乙文：森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。作用：生動形象地展現了山之高，水之綠。作用：生動形象地展現了山之高，水之綠。4. 這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2 2分）分）抒發(fā)了作者對美好大自然的喜愛和避世退隱的高潔抒發(fā)了作者對美好大自然的喜愛和避世退隱的高潔情趣。情趣。