2020年人教部編版道德與法治四年級下冊第一單元同伴與交往說話要算數(shù)教案2.說話要算數(shù)學校班級執(zhí)教者課題2.說話要算數(shù)教時2日期1、 教學目標：1.從自己的經(jīng)驗出發(fā)，體會守信的意義；2.有守信意識，努力做到對人、對己守信。3.理解做人要誠實守信，學習做有誠信的人。二、教學重點、難點：教學重點：在收集故事中體會誠信的重要性，通過角色扮演在幫別人改正說話不算數(shù)的毛病過程中自糾身上存在的失信問題并改正。教學難點：充分理解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個講誠信的人。三、制定依據(jù)： 1.內容分析：這一單元主要從同伴交往的主題出發(fā)，引導學生學會和諧的同伴交往方法，成為同學中受歡迎的人。這三課層層遞進，從交朋友到做受尊重的朋友再到處理同伴間矛盾。2.學情分析:誠信對學生來說是老生常談，在學校或是日程的生活中，老師、長輩總會要求孩子能做到誠實，不說謊。但實際上，很多孩子亂下保證，卻常常做不到，導致失信，但在他們眼中這并不算是不誠信。因此我們需要在根本上改變他們的這一認識與看法，通過角色扮演在幫別人改正說話不算數(shù)的毛病過程中自糾身上存在的失信問題并改正。四、課前準備： 1學生準備：收集關于失信的小故事2教師準備：教學媒體教 學 過 程（第一課時）教學目標：1.知道我國傳統(tǒng)文化中的失信故事和誠信的故事，從中受到啟示，明白失信害人害己。2.在收集故事中體會誠信的重要性，對守信的人表示尊重與敬佩。3.了解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個講誠信的人。教學重難點：在收集故事中體會誠信的重要性，對守信的人表示尊重與敬佩。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖活動一：認識“愛保證”（一）認識“愛保證”，揭示課題1.今天我們要認識一位同學，大家都叫他“愛保證”。2.你們發(fā)現(xiàn)了什么？他是個怎樣的人呢？3.如果你是他的同學、老師、家人，你想對他說些什么？4.出示課題：說話要算數(shù)（二）結合生活說說身邊的“愛保證”1.以小組為單位，交流同伴或家人曾做過并沒能做到的保證，談談但是自己的心情如何。2.小組排代表交流（三）小結過渡，隨機板書小結：當我們在做保證時一定要想一想自己是否能做到，當我們答應了別人，就要盡力去做到。觀看圖片指名交流同桌演一演齊讀課題以四人小組為單位記錄交流一組學生上臺交流或演繹通過“愛保證”的事例，讓大家知道保證沒做到也是失信。通過演一演的方式讓學生說出“說話要算數(shù)”，加深記憶，明確說話算數(shù)的重要性。換位思考：胡亂保證帶有別人的困擾及負面看法。活動二：探索傳統(tǒng)文化中的守信與失信（1） 交流收集到的失信故事1.聽“食言而肥”的故事2.看視頻西游記第八十一難“通天河遇黿濕經(jīng)書”。（二）你還收集了哪些關于失信的故事，在小組內交流。（三）從故事中得到的啟示1. 失信的害處有哪些？2. 失信于人會對別人造成什么傷害？3. 失信于人會對自己造成什么傷害？總結：從古至今，失信于人害人害己，我們可千萬不能做害人害己的傻事。聽故事看視頻討論學生通過直觀的方式了解失信的故事，從中有所感悟。音頻、視頻的形式能更好地激發(fā)他們的學習興趣?；顒尤好鎸φf話算數(shù)的人，我們的態(tài)度（1） 情景劇表演：張青和李媛是好朋友雖然李媛沒能和張青一起看話劇，但是張青覺得，李媛是一個說話算數(shù)的人。1.你認為李媛是個說話算數(shù)的人嗎？為什么？2.你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？講一講他們的故事吧。（二）夸夸這些守信的人1.出示守信的成語故事，請小朋友夸夸他們?？偨Y：上了這堂課，你覺得守信重要嗎？說話不算數(shù)只會給我們帶來害處，而守信卻能帶給我們尊重，如何選擇一目了然?？辞榫皠”硌荩伎祭铈率莻€怎樣的人。討論交流情景劇表演生動活潑，帶入感強，能激發(fā)學生的學習興趣。通過夸獎，明確守信的人能得到尊重與敬佩，甚至流芳百世。板書設計： 不算數(shù)-害處：害人說話要算數(shù)害己 算數(shù)-好處：受尊重教 學 過 程（第二課時）教學目標：1.知道說到做到是一個人誠實守信的重要標志，在日常生活中逐漸養(yǎng)成說到做到的良好習慣。2.能做到對別人說話算數(shù)，也做到對自己說話算數(shù)，學會合理制定計劃表并及時完成。3.了解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個講誠信的人。教學重難點：能做到對別人說話算數(shù)，也做到對自己說話算數(shù)，學會合理制定計劃表并及時完成。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖活動一：回顧“愛保證”，幫他改正（1） 回顧“愛保證”的行為，了解他說話不算數(shù)的真正原因1.看圖片，討論愛保證為什么總是說話不算話？2.面對誘惑你該怎么做呢？3.如何才能不忘記自己的承諾？（2） 故事交流會1.以小組為單位，自我分析自己說話不算數(shù)的經(jīng)歷：當時怎么想，怎么做？2.小組排代表交流（三）小結過渡，隨機板書小結：說到做到是一個人誠實守信的重要標志。一旦對他人作出保證，就要想辦法盡力完成。觀看圖片指名交流同桌說一說，演一演以四人小組為單位記錄交流一組學生上臺交流或演繹回顧“愛保證”的事例，貼近學生實際，知道自己說話不算數(shù)的根本原因是無法抗拒誘惑。通過演一演的方式讓學生說出自己不守信的原因，加深感悟?；顒佣簩ψ约赫f話算數(shù)，制定合理計劃表（一）辯一辯1.聽張明和徐強的故事2.討論如何看待兩人不同的觀點。（二）情景?。簭堄碌墓适隆?.如果你是張勇，你怎樣做到對自己說話算數(shù)。2.制作“整理房間時間表”。（三）從故事中得到的啟示1.學習制定合理的時間表并遵守它總結：我們不僅要對別人說話算數(shù)，也要對自己說話算數(shù)。聽故事看情景劇討論學生通過直觀的方式了解對自己說話算數(shù)也很重要制作時間表學生一直會做，但是基本都不能執(zhí)行，也可以說明時間表制定時過于理想化，不切實際，那么要結合外界給予他們的誘惑引導他們給自己的時間表進行合理的修改；以獎懲等外界指標來進行一定干預達到說話算數(shù)的目標。板書設計：抗拒誘惑說話要算數(shù)請人監(jiān)督及時記錄