《八年級道德與法治上冊 第一單元 步入青年華 第1課 珍愛生命 第3框 關(guān)愛他人生命課后作業(yè)課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治上冊 第一單元 步入青年華 第1課 珍愛生命 第3框 關(guān)愛他人生命課后作業(yè)課件 北師大版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1單元步入青春年華第第 1 1 課課 珍愛生命珍愛生命第第 3 3 站關(guān)愛他人生命站關(guān)愛他人生命課后作業(yè)課后作業(yè)一、單項選擇題一、單項選擇題1. 2017年6月1日，廣州市首家關(guān)注農(nóng)村留守兒童的慈善基金會揭牌，在市民政局、市社會組織管理局指導(dǎo)下，基金會攜手19家社會組織啟動“候鳥的呼喚關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”大型公益項目，在廣州市慈善會慈善信息平臺上，同步啟動項目的公開募捐線上活動。關(guān)心愛護留守兒童 （ ）有利于留守兒童的健康成長 體現(xiàn)了我們社會主義國家大家庭的溫暖 可以保證每個留守兒童都成為最優(yōu)秀的人才 說明我國不僅人與人之間充滿愛，我們的社會也處處有愛A. B. C. D. B2. 2016年

2、，河南一位重度燒傷的女孩，牽動了浙豫兩地愛心人士的心。截至2016年4月5日，有1 196名愛心人士伸出援助之手，籌集愛心款127 267. 04元。下面對關(guān)愛他人的說法正確的有 （ ）每個人都擁有平等的生命權(quán)利，每一個人都值得關(guān)懷和珍愛關(guān)愛他人是做人的基本道德關(guān)愛他人有利于促進社會主義和諧社會的建設(shè)關(guān)愛他人是一種幸福，會獲得快樂A. B. C. D. D3. 一個有愛心的人，有社會良知的人，會從力所能及的事情做起，奉獻自己的愛心。下列獻愛心的方式屬于中學(xué)生能做到的有 （ ）為災(zāi)區(qū)的小朋友捐獻書籍 投身于抗震救災(zāi)現(xiàn)場，為災(zāi)區(qū)人民獻愛心 向居民宣傳防火知識給家庭困難的同學(xué)以力所能及的幫助A. B

3、. C. D. B4. 慈善事業(yè)是每個人都可以參與進來的，大家各盡其能，予人一點援助，就可以令愛傳遞起來。每個人都應(yīng)該擁有關(guān)愛之心，這是因為 （ ）關(guān)愛別人也是一種幸福 幫助他人對自己有失公平 關(guān)愛他人是人類文明的標(biāo)志 關(guān)愛他人是做人的基本道德A. B. C. D. C5. 愛因斯坦說過：“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地為他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂?！睂@句話理解正確的是 （ ）A. 在關(guān)愛自己生命的同時，要關(guān)愛、尊重他人的生命B. 應(yīng)該只善待他人的生命C. 幫助他人、尊重他人才能使我們感到快樂D. 既給自己增加了憂愁，也給自己增加了快樂A二、簡答題二、簡答題6. 閱讀材料，回答問題

4、。閱讀材料，回答問題。 融四歲時,某日值祖父六十壽誕,賓客盈門。一盤酥梨,置于壽臺之上,母令融分之。融遂按長幼次序而分,各得其所,唯己所得甚小。父奇之,問曰:他人得梨巨,唯己獨小,何故？融從容對曰:樹有高低,人有老幼,尊老敬長, 為人之道也!父大喜。看了以上的故事，你有何感想？看了以上的故事，你有何感想？關(guān)愛他人，感同身受。每個人都擁有平等的生命關(guān)愛他人，感同身受。每個人都擁有平等的生命權(quán)利，每一個人都值得關(guān)懷和珍愛。學(xué)生作為社權(quán)利，每一個人都值得關(guān)懷和珍愛。學(xué)生作為社會的一分子，也要關(guān)愛他人。會的一分子，也要關(guān)愛他人。7. 閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。 年僅22歲的黃河水利職業(yè)技

5、術(shù)學(xué)院大一學(xué)生邢二朋，用行動彰顯了90后大學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)和舍己救人的高尚品格。面對黃河激流，3個年輕的生命在水里掙扎，他義無反顧躍入漩渦中，在激流中來回三次將一個小男孩和兩名女學(xué)生安全救上岸?！澳菚r候容不得多想，只有救人一個念頭，事后我覺得非常值得，如果我沒有這樣做，會后悔一輩子?！毙隙蟾嬖V記者。（1）請你從珍愛生命的角度，結(jié)合有關(guān)知識，談?wù)勀銓π隙笮袨榈恼J識。（2）關(guān)愛他人，最基本的是什么？邢二朋的義舉充分體現(xiàn)了他珍愛和善待他人生邢二朋的義舉充分體現(xiàn)了他珍愛和善待他人生命、延伸了生命價值。當(dāng)他人的生命遭遇困境命、延伸了生命價值。當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，他盡自己所能地伸出了援助之手。

6、需要幫助時，他盡自己所能地伸出了援助之手。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。我們要以英雄為榜樣，珍愛生命，實現(xiàn)生命的意我們要以英雄為榜樣，珍愛生命，實現(xiàn)生命的意義，延伸生命的價值，腳踏實地，從現(xiàn)在做起，義，延伸生命的價值，腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從日常生活的一點一滴小事做起，多為他人和社從日常生活的一點一滴小事做起，多為他人和社會作貢獻，讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。會作貢獻，讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。關(guān)愛他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康權(quán)關(guān)愛他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康權(quán)利。利。三、辨析題三、辨析題8. 石維迪是通道縣一中的一名學(xué)生

7、，被評為懷化市第二屆“十大道德模范”。小學(xué)四年級時，他結(jié)識了患有先天性雙臂萎縮癥的同學(xué)吳立孔，此后，維迪儼然成了立孔的另一雙“手”，主動幫助他穿衣脫褲、打水洗臉等生活中立孔無法獨立完成的瑣事。有了他的幫助，立孔克服巨大困難從小學(xué)順利升入初中，維迪又主動要求兩人分在同一個班，兩人親如兄弟。多家媒體對維迪的事跡進行報道，他的事跡在師生中激起強烈反響。甲同學(xué)圍繞這一話題提出了自己的觀點:關(guān)愛他人不可少，溫暖人心好美德。請你運用所學(xué)知識對甲同學(xué)的觀點進行評析。甲同學(xué)的觀點是正確的。我們生活的社會應(yīng)該是甲同學(xué)的觀點是正確的。我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助、人人相互關(guān)愛的社會。我們在幫一個互幫互助、人人

8、相互關(guān)愛的社會。我們在幫助他人的同時，使自身的價值在奉獻中得以提升。助他人的同時，使自身的價值在奉獻中得以提升。關(guān)愛他人是一種傳統(tǒng)美德。石維迪關(guān)愛身有殘疾關(guān)愛他人是一種傳統(tǒng)美德。石維迪關(guān)愛身有殘疾的同學(xué)，傳承了中華民族樂于助人的傳統(tǒng)美德，的同學(xué)，傳承了中華民族樂于助人的傳統(tǒng)美德，值得我們學(xué)習(xí)。值得我們學(xué)習(xí)。四、分析說明題四、分析說明題9. 閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。 載著454人的客輪“東方之星”在長江監(jiān)利段翻沉了。事發(fā)后，萬千監(jiān)利民眾自發(fā)獻愛心，服務(wù)乘客家屬和救援人員，“來的都是客”，許多志愿者為外地的游船乘客家屬免費提供車輛及住宿服務(wù)，眾多愛心人士免費送餐、送藥，還有的趕到江

9、邊參與救援、搜尋。他們用實際行動演繹了“災(zāi)難無情，人間有愛”的動人故事。（1）對那些關(guān)愛過我們的人，我們應(yīng)持什么態(tài)度？（2）這些志愿者及愛心人士為什么要伸出溫暖的手關(guān)愛他人？常懷感恩之心。常懷感恩之心。關(guān)愛他人，感同身受。每個人都擁有平等的生關(guān)愛他人，感同身受。每個人都擁有平等的生命權(quán)利，每一個人都值得關(guān)懷和珍愛。每個人命權(quán)利，每一個人都值得關(guān)懷和珍愛。每個人的生命都是脆弱的，都需要他人的呵護和關(guān)愛。的生命都是脆弱的，都需要他人的呵護和關(guān)愛。傳遞愛心，播種快樂，只有人人伸出溫暖的手，傳遞愛心，播種快樂，只有人人伸出溫暖的手，關(guān)心、幫助生活不幸的人，世界才能處處充滿陽關(guān)心、幫助生活不幸的人，世界才能處處充滿陽光。光。（3）我們應(yīng)該如何關(guān)愛他人?關(guān)愛他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康權(quán)關(guān)愛他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康權(quán)利。當(dāng)他人的生命安全受到威脅時，能夠伸出援利。當(dāng)他人的生命安全受到威脅時，能夠伸出援助之手，盡己所能地幫助他人。助之手，盡己所能地幫助他人。